哈哈，鬼我已經找到了！古月的神情越發恐怖磣人了，弄得孔二渾身汗毛直豎起來。她神秘兮兮地將一個帶小鎖的硬殼筆記本送到孔二面前，說：我今天在家里找出來的，小亮把鑰匙忘在家里了……

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　　兒子說不說話就不說話了。這句話有點像饒口令，但事實就是這樣。

　　對這個事實反應最大、最著急的是他媽媽古月，以為她的兒子小亮得了什么，整天像蚊子似的盯在他屁股后面問長問短問寒問暖

　　乖乖啊你什么地方不舒服啊，你什么事情不開心啊，老師罵你了？學校里有小痞搶你的錢了？還是體育委員沒當上？沒當就沒當吧，體育委員有什么好，跑跑跳跳喊喊口令，影響學習，要當就爭取當學習委員，保持全班學習成績第一，那才光榮呢！……你們摸底考試成績出來沒有，你第幾名啊，你在班上坐第幾排啊，黑板看得清楚吧，老師講話聽得清楚吧？你今天有沒有出汗，要不要洗澡？明天早上你想吃什么早飯？……

　　任你怎么問，怎么啟發誘導，小亮始終一聲不吭。

　　這變化也太快了點，讓人有點接受不了。上個星期每天放學回來（尤其在飯桌上）還跟我們饒嘴饒舌呢，說他們班的女生都是丑八怪，沒一個好看的，十個有八個胖長得最胖的是個男生，180多斤，有三個下巴，手肘膝蓋那地方的皮掛得老長，都發黑了；說他們的數學老師是個老太，也是個大胖子，走路渾身的肉一顛一顛的，走不動，直喘，講話聲音特低，口音也聽不懂，有一次課堂提問，比較1/3和1/2的大小，他說1/3大，老師竟敲著教鞭把他熊了一頓；語文老師上課老講錯話，老寫錯字，好像腦筋不夠用的樣子；說他們幾個同學玩金山公園如何不買票，相互掩護著溜進門去；進彈子房打球打完了怎么趁老板不注意不給錢就溜了……

　　兒子的這些話，有的我們付之一笑，有的受到了我們的批評，有的受到了我們的教育像對待菜場買回來的菜一樣，葷是葷素是素分門別類做了嚴謹的處理誰讓我們是當家長的呢。

　　前幾天兒子回家，說他腳肘那兒疼得厲害，走路一瘸一瘸的，站都站不穩，當媽的急得滿頭冒汗，當晚就打的把他送到醫院看急診，醫生捏了幾下說，不要緊，有的少年小伙青春期發育長骨頭有這種癥狀，很正常的，平時買點骨頭給他吃吃，給他做點按摩就行了。

　　醫生的話就是圣旨，我家立即成了豬骨頭牛骨頭的消費大戶。每天晚上兒子坐在陽臺折疊桌上寫作業，當媽的就墊張報紙坐在地上給他揉腳，此景看上去確實有點感人。

　　我倒不贊成對孩子這么嬌慣，一個小小男子漢，有點頑皮有點臟有點小傷小痛出點紕漏犯點錯誤是正常的，讓他學會自己處理就行了。當媽的理論上雖贊成，實際上卻做不到，她的口氣：兒子又不是你身上掉下來的肉，你心才不疼呢！

　　第二天，古月專程跑到學校去給兒子請體育課的病假，順便找班主任問問兒子的表現。

　　班主任笑道，班上又不是他一個人疼，有七八個呢。

　　古月立刻感嘆：啊，都發育了，都到發育的時候了！

　　班主任又笑：什么發育，他們幾個還不是踢足球踢的？學校有個小足球場，他們哪天不踢到天黑？腳再疼也要踢的。

　　古月大驚：怪不得他每天都到天黑透了才回家！還說是老師留他們補課的。

　　班主任說，沒有特殊情況，我們都是5:20左右按時放學的，如有特殊情況遲放，我們會在學生當天的作業本上蓋個專用章加以說明。

　　這天晚上小亮放學回家，一進門就給當媽的臭罵了一頓，晚上腳也不給他揉了。小亮眼淚鼓鼓的，一聲不吭。

　　也許為這事，這小子記恨我？古月在家沒事就和我一起瞎討論，瞎找原因。

　　我安慰她說，你別整天瞎捉摸，兒子大了，悶聲悶氣的不說話是遲早的事，沒有什么原因，這個月不發生，下個月也會發生，這是正常的生理現象，沒有這個現象反倒不正常了。你看他和他的那些同學、朋友在一起的時候，話才叫多呢，你怕什么呢，你兒子又不呆又不傻，更不會變成啞巴。

　　我還舉了許多熟人、親戚、朋友家的例子說明，他們的孩子也是這樣，說不和父母說話就不說話了就說你自己吧，你現在還整天和你老爸喋喋不休說長道短嗎？……

　　老婆點點頭，看樣子她理論上是學通了，但感情上似還難以接受。她想了半天，嘀咕著說，不，不，一定是有原因的，不會沒有原因的……

　　2四要四不要

　　這天我去大衛家教兩個孩子下圍棋。

　　大衛那個剛上小學一年級的女兒毛毛有多動癥，在椅子上一會兒坐一會兒跪一會兒站，最后手里抓上一把棋子呼啦全撒在了棋盤上，她爸爸大衛實在忍不住了，狠狠打了她一頓，打得毛毛殺豬似的大哭，棋也下不成了。這一來，弄得另一個小朋友和家長挺尷尬的，就提前走了。

　　事后我發現大衛的心情很不好受，就留下來陪他多聊了一會兒。

　　大衛主動檢討了自己對孩子缺乏耐心，說心里知道要注意方法注意方法，到時候一急就全忘了。他翻來復去的，好像有一肚子話要說。我安慰他說，這不奇怪的，家長對自己的孩子都是這樣，總是有力使不上的感覺……

　　說起我兒子，我也是一肚子的話。有時候這話還不愿和老婆和親人說，只喜歡在朋友之間聊聊。這本身就是件怪事，不是嗎。

　　我說我那兒子，剛上初中，就和小學有質的變化了，作業嘛多得要死，天天晚上要做到十點多鐘，早上7點鐘就要到校早讀，他現在一捧起書就愁眉苦臉，這怎么得了，初一就這樣了，下面的六年怎么挨呢？怪不得現在的學生一進大學就散了板了，官的“養老”了，我這個大學教師當的，一點趣味也沒有。我那兒子，概括起來說，現在是“四要四不要”：要吃要穿要錢要玩；不要讀書不要作業不要勞動不要人管，最近又不要講話了三拳頭夯不出個悶屁。

　　大衛說這是很正常的，他朋友家的小孩都這樣兒。這時候的小孩子最讓人擔心，大衛說，初一最關鍵，是小孩子可塑性最大的時候，費點力氣，把他逼上正規，下面初二、初三就省心多了，然后再考個重點高中，就一路上去了初一一旦沓下來，今后想追都追不上去，一切就遲了，就完了。

　　我說是啊是啊。雖然這是老生常談，但我聽來還是很有觸動也很感動。現在一談起獨生子女的教育，都這樣，人人都顯得那么推心置腹，憂心忡忡，尤其是朋友之間。

　　大衛滅掉煙頭，隨即又點燃一支煙，深吸一口，頗有點深謀遠慮地說：前面那兩要，要吃要穿，大人多花點錢，也就算了；尤其要注意，后面這兩要，要錢，要玩，可不是鬧著玩的，現在的小孩子，有了錢，什么地方不能去，什么東西，不能玩？

　　我連連點頭，說就是，就是。

　　大衛和我是大學同班同學，年齡小我四歲，他孩子小我的孩子六歲。我們是七七級的同學，當時班上最大的37（虛）歲，大衛（當時叫小衛）算最小的，應屆高中畢業生，18歲。現在20年過去了，大衛已是一個廠的技術副廠長，比起我這個大學教師來，各方面條件都好得多，而且在這個城市說話辦事頗有些能量，用現在流行的一個詞說：什么事情都能把它“搞掂”嘍。就是在毛毛的問題上，他怎么也搞不“掂”。那小孩子多動癥，注意力不集中，什么都學不進，上一年級不到一個月，在班上就排了倒數第幾。他讓孩子學鋼琴、學圍棋，想培養她的興趣和注意力，可毛毛總讓他在朋友和客人面前難堪，這讓他感到一籌莫展。

　　大衛一口接一口地抽煙，他說話不可避免地帶著某種職業病：慢吞吞、深思熟慮的，句子很短，透出那么點兒威嚴和不容置疑。我習慣了他這點壞習慣，并不計較，也沒什么不自在的感覺。

　　你那兒子，聰明挺聰明的，恐怕，就是有一點貪玩。大衛最后總結性的一句說道。

　　我大叫起來，說哪是“有一點”？整天就想著玩！一玩起來就不要命，往死里玩！

　　接著我對他講了一件事，上個星期六吧，小亮說有個同學過生日，幾個人約好下午去金山公園玩，我思想斗爭了半天，還是放他去了，但有個條件：下午4點前一定要回家，否則從此就不準他再出去。他答應了，12點不到就騎著自行車走了。結果怎么樣？一直等到晚上8點多鐘，小亮才從外面打了個電話回來，說他現在在同學家，保姆出門時將防盜門鎖上了，他們沒有鑰匙開門，晚上回不來了。你叫我怎么說呢，我只好先假設他的話是真的，關照他第二天上午8點鐘前必須回家。結果到了第二天，中午11多鐘，小亮又從外面打個電話回來，先問媽媽在不在家，我一聽就曉得不好：怕的出事了，他不敢回來了。經再三追問，他才吞吞吐吐地說，他的自行車放在同學家樓底下，被人偷了。聽了這話，我心里倒嘆了口氣，當時我最擔心的是他出了什么車禍，撞了人，或者人家撞了他無論哪一種，我們家都承受不起。兒子回來后，我沒有打他，也沒有罵他，只是平靜地告訴他：你不守信用，從此不準再出去玩了。他一聽這話就嗚嗚哭起來，說：我不要家里買新車，我不騎自行車了不行嗎，我每天走著去上學，爸爸，爸爸，我下次出去再也不遲回家了！……

　　你不知道，他那么大的個子，一米六三，站著都快有我高了，那么悲痛欲絕地哭著，叫著爸爸爸爸，讓人看了真是于心不忍。但我還是狠著心，不容置疑地說：已經沒有下次了。不是什么事情都可以有“下次”的。至少這學期沒有了（我無意中做了退讓）。一個男子漢最重要的是守信用，是敢于負責，也就是敢做敢當，一個不守信用的人將永遠得不到別人的信任。

　　他說：我守信用的！昨天下午我4點鐘之前就往家騎了（他突然頓住不說了）……

　　后來呢？我問，為什么你4點鐘沒有到家？

　　他一個勁地抹眼淚，卻不開口了。以后任憑你怎么問，他就是不開口……

　　大衛聽了這個故事，也像下棋碰到難題似的苦思冥想幫我找“解著”。想了半天，他突然問，他那個同學家里有電腦吧？

　　電腦？我抓抓頭，不知這件事和電腦有何聯系。我說，我也不知道，我問他那個同學叫什么名字，住在哪里，他就是不開口。

　　那就是你的不對了，大衛說，你兒子這種年齡，交朋友最重要了，現在，朋友對他的影響，最大，現在教師、父母、親戚、朋友，十個加起來，也不敵他一個朋友，所以，大衛深深地抽了口煙，用冒煙的煙頭指著我道：對他交什么朋友，一定要，了解清楚，一定要，慎之又慎。

　　我聽了，不由得慎之又慎地點了點頭。

　　大衛說，根據你剛才、說的情況，那個同學家里，可能、條件不錯，有保姆嘛（言下之意：我家里還沒請保姆）。估計、會有電腦，可能還是、上網的，你想（大衛嘴角出現一絲曖昧不明的微笑），那網上，什么玩藝兒沒有？

　　我渾身一震：天哪！我怎么就沒想到這一層？我家里也有一臺586電腦，看來以后還得留神點兒，好好地查一查。

　　我和大衛越說越投機，越說話越多，有點同病相憐的感覺。我說你家毛毛才上一年級，還沒到最擔心的時候呢。

　　大衛搖搖頭，說，她是個女孩，怎不擔心？

　　我明白過來了，點頭附和道：是啊，女孩有女孩的好處，也有煩心的地方。

　　這時我想起了前不久暑假里本市發生的一起奸殺少女案：那個被害的少女才十歲，上三年級，說是迎接省里什么檢查，到學校去排舞蹈節目，路上經過一個小店，店主是個近30歲的勞改釋放犯，將女孩騙了進去，嘩地關上了外面那道鐵簾拉門……

　　當然這些細節都是破案以后才知道的，本市的《江城日報》8月份發了連續跟蹤報道。我相信我面前眉頭緊鎖的大衛也想起了這個案件，只是不便說出來而已。

　　送我下樓時，大衛又重重唉了口氣，說，其實，我真想、給她點時間，讓孩子多玩玩（我注意到他一連用了兩個多），哪怕下下棋，也比埋在作業堆里好，我們小時候不就天天放了學玩嘛，上大學也沒有費什么事。

　　我說是啊是啊，我深有同感，我何嘗不想讓孩子多玩玩，玩也是孩子的一門功課嘛，而且是一門很重要、不可缺少的功課。我那兒子，上幼兒園，上小學時讓他玩得不少，也算對得起他了。

　　大衛說，不過，讓他玩習慣了，再改，就難了。

　　我說是是是，現在的孩子也是，怎么越玩越想玩呢？嚇得我們都不敢給他玩了。

　　大衛說，我家毛毛，也是，不敢給她玩，本來就多動，一玩，好了，更動得兇了……

　　我們就這樣沒完沒了地說著，討論著，大衛不知不覺把我送了很遠，也沒有討論出個什么辦法。


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