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好萊塢傳奇導(dǎo)演 第41章 求而不得(求推薦收藏)

作者/血流三千尺 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.pluralapp.com ,就這么定了!
    寬敞的客廳里,電視開著,印度本地的節(jié)目喋喋不休的放送著聽不懂的聲音,卻沒有人會(huì)把注意力放在這里。

    萊曼蓋著一床厚厚的被子躺在沙發(fā)上,房間里的空氣寒冷極了,讓人除了腦袋之外不想把任何身體部位伸張出來。

    窗戶是開著的,淅淅瀝瀝的下雨聲傳入耳中,不時(shí),還伴隨著一陣陣電閃雷鳴。

    寂靜的環(huán)境下,有點(diǎn)聲音發(fā)出來總歸是好的。

    就像是無人的夜里,他也總是喜歡聽著電視聲入睡。

    現(xiàn)在是上午10點(diǎn)零10分,萊曼一大清早就被雨水擊打窗戶的聲音給吵醒了,看著在暴雨的沖刷下,整個(gè)天與地都被籠罩在了一片肅穆之中。

    于是,他理所當(dāng)然的通知了劇組休息一天,下著這樣大的雨,無論如何,拍攝的工作都不會(huì)輕松,還是不要勉強(qiáng)了。

    今天是2001年12月16日,《三傻大鬧寶萊塢》拍攝的很順利,早在三天前,就把大部分的室內(nèi)戲拍攝完畢,剩下的都是外景部分。

    演員表現(xiàn)良好,又有完整的分鏡頭劇本,基本遇不到那種“該怎么拍攝才行”的局面,而且有著自己腦海里的成片作對比,很多時(shí)候?qū)ε臄z的掌控都有經(jīng)驗(yàn)。

    萊曼腦袋枕在沙發(fā)的靠手上,雙眼望著窗外,呆呆的看著雨景出神。

    門悉悉索索的響動(dòng),開了,拿著幾個(gè)包裝盒的瑞恩和手里提著塑料袋的托馬斯走了進(jìn)來。

    他們的身上還隱隱有些水跡,頭發(fā)也有點(diǎn)濕漉。

    這場雨是下的真大啊。

    “靠,什么鬼天氣?一大早的下起暴雨,弄得我出個(gè)門鞋子都進(jìn)水了。”瑞恩不滿的說著,把手上的包裝盒放在了沙發(fā)前的茶幾上。

    他在另一張沙發(fā)上坐下,看著躺尸的萊曼,突然意味深長的笑了起來。

    萊曼卻沒看到,他還在神游天外的大雨之中呢。

    托馬斯也注意到了,他默默的把手上的塑料袋放好,坐在了瑞恩身邊。

    倏地,萊曼身上蓋著的被子不翼而飛,被瑞恩掀走了。

    尼瑪,冷死了。

    他身上只穿著睡衣呢,還是那種不太厚的。

    印度進(jìn)入了12月之后,是一天比一天冷,更何況,外面下著雨,他還把窗外打開了。通風(fēng)。

    “別吵,把被子還回來。”回過神來的萊曼趕緊說道。

    瑞恩倒不是真的想凍死萊曼,眼見他的注意力收了回來,又把被子給他蓋了回去。

    “你在看什么呢?這么入迷。”

    “沒看什么?對了,你倆來干嘛啊。”萊曼敷衍的回答了瑞恩一句,還反問道。他是真的不知道自己在看什么,是雨景,是暴雨下被沖刷的建筑,亦或是酒店前的那條街道。總之,他的思緒放的很空。

    “你還要吃飯嗎?肚子還不餓。”瑞恩說著打開了包裝盒,里面是各式的面包甜點(diǎn)。

    說起來,他今天還真沒吃東西呢,一大早,看到外面那種情況,通知完喬治說要取消今天的拍攝計(jì)劃后,也沒想著下去酒店吃早餐。

    “都有什么?”萊曼掙扎著起身,用被子把自己圍住靠坐在沙發(fā)上。

    “我和托馬斯可是買了很多食物,還去找了一家法國餐廳打包的,不是糊糊。”瑞恩開口說道。

    這一個(gè)多月,為了節(jié)省開支和抓緊拍攝,伙食自然也是充滿印度當(dāng)?shù)靥厣氖称贰?br />
    什么糊糊啊,糊糊啊,糊糊......

    他是發(fā)現(xiàn)了,印度這里,那是萬物皆可糊糊,其中洋蔥這種食材的出場頻率也是異常的高。

    連米飯都能搞成糊糊狀。

    其實(shí)印度食物看起來雖然不太美觀,口味卻是還不錯(cuò)的,但就是這樣老吃,實(shí)在不是一種特別美好的體驗(yàn)。

    聽完瑞恩的話,萊曼有了興致。

    從塑料袋里,取出一份打包好的牛排,接過托馬斯遞來的刀叉,開始開動(dòng)起來。

    瑞恩和托馬斯也沒吃呢,也是冒著雨去外面搞點(diǎn)家鄉(xiāng)味道趕過來。

    三個(gè)人吃著食物,不時(shí)的聊著天,享受著難得的休息時(shí)光。

    ......

    第二天一早,天空放晴了。

    趕到校園里的片場,制片人喬治已經(jīng)在那里指揮起眾人做起拍攝前的準(zhǔn)備來了。

    “導(dǎo)演好。”

    “早上好,導(dǎo)演。”

    “導(dǎo)演......”

    一路打著招呼,萊曼走近后說道:“喬治,昨天還好吧。”

    臨時(shí)取消了拍攝計(jì)劃,那么先前搭建好的場景也自然要拆卸掉,否則,一場大雨下來,弄壞了怎么辦。

    他本想去現(xiàn)場看看的,但終究沒有去。

    “還行,片場各種器材什么的保管的很好。”

    “多虧你了。”萊曼衷心的說道。

    隨即又叫來統(tǒng)籌,把今天的拍攝表拿過來看看,對著分鏡頭腳本,也做好拍攝前的準(zhǔn)備。

    這劇組就像一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,越想保證流暢,就越得準(zhǔn)備的充分。

    做到心里有譜后,所有人也都打起了精神,迎接正式的鏡頭拍攝。

    收音師舉著套著防噪套的收音話筒頂在演員頭頂半米至一米的合理位置。既能不入鏡,又能準(zhǔn)確的收音。

    燈光助理打著遮光布和聚光板,為了營造偏顯陰冷的光影效果。

    如果不這樣做,這個(gè)場景就出錯(cuò)了。

    全片明亮的光影基調(diào),就這里不合適。

    為了凸顯氛圍,還用了一盞藍(lán)冷光燈用作補(bǔ)光位。

    “action——”

    二號攝影機(jī)立在一間房間的窗臺上,鏡頭正對著房間正中央,可以清晰的拍到演員吊著的身影。

    鏡頭里,先是一架遙控飛機(jī)升起,這是一位學(xué)長扔在垃圾桶里的畢業(yè)作品。

    恰巧被蘭徹看見后,撿了回來,想要制作好給學(xué)長一個(gè)驚喜。

    它慢慢的升高,平穩(wěn)的飛行。

    一號機(jī)位始終鎖定遙控飛機(jī)飛行的身姿。

    來到學(xué)長的窗口,二號機(jī)位開始發(fā)揮作用。

    一個(gè)人半掛在半空中,鏡頭往上拉升,發(fā)現(xiàn)了學(xué)長的自殺。

    蘭徹沉默了,原本飛機(jī)順利飛行時(shí)的笑臉化為陰郁。

    此時(shí),四號機(jī)位開始捕捉這群歡天喜地學(xué)生群體的全景。它被固定在一顆大樹上,俯瞰著這一切。

    蘭徹手中的遙控器掉在了地上,他發(fā)瘋了一般沖到學(xué)長的宿舍樓,卻無能無力。

    一位學(xué)生死在了學(xué)校,迫于壓力。

    他因?yàn)楫叢涣藰I(yè),不被院長認(rèn)可,走上了死路。

    “好消息,院長,所有的人都認(rèn)為喬伊死于自殺,你認(rèn)為呢?”蘭徹在學(xué)長的葬禮上,對著院長說道。

    “什么?”院長很疑惑。

    “但我認(rèn)為是你逼死了他,是你。”天空下著小雨,蘭徹悲涼的說道。

    可院長還是那么的理直氣壯,“如果一位學(xué)生無法承受壓力,難道會(huì)是我們的錯(cuò)。”

    蘭徹說他在責(zé)備教育體制時(shí),有查過數(shù)據(jù),印度學(xué)生的自殺排行高居世界第一。

    面對這樣的談話,院長沉默了。

    “至于其他我不敢說,但這是這個(gè)國家最好的工科大學(xué),在這里我已經(jīng)管理了32年,從排名28上升到現(xiàn)在的第一,這些會(huì)是錯(cuò)的嗎?你有什么資格說?競爭從來都是殘酷的,你想想,你能讀進(jìn)這所大學(xué),就意味著另一個(gè)本該進(jìn)來的學(xué)生被你擠占了名額,你會(huì)是無辜的嗎?”

    葬禮過后,蘭徹依舊是那么的不依不撓,他始終覺得是院長殺死了學(xué)長喬伊。

    辦公室里,院長無法忍受,逼問道。

    “但那又有什么意義呢?院長。在這里每個(gè)人都接受著無處不在的壓力,他們的思想根本不被重視,沒有人會(huì)關(guān)心他們學(xué)習(xí)之外的事情,只知道成績,你教了我們?nèi)绾慰几叻郑瑓s沒有教我們其他的。”

    “這里是學(xué)校,蘭徹,這里是學(xué)校,我們作為老師不關(guān)注成績,關(guān)注什么,談心嗎?玩樂嗎?學(xué)習(xí)之外的事,該由他們的父母操心。”

    “可就是你把一切告訴了喬伊的父親,才導(dǎo)致他自殺的?你還不覺得你做錯(cuò)了嗎?”

    “說來說去,你還在覺得他死亡的緣由在我。可你知道嗎?他那樣癡迷飛行器,我多次勸過,可他呢,一概不理會(huì)。成績下來了,畢業(yè)學(xué)分不夠,卻來央求我給他畢業(yè)。他為什么能那樣的理直氣壯,是我拒絕了他嗎?是他自己。”

    院長越說越惱火,他抓住蘭徹的領(lǐng)袖,眼神冰冷,“有因才有果,是他自己作踐自己。”

    “他的作品很優(yōu)秀,工程學(xué)唯有成績論嗎?不可悲嗎?”

    “你現(xiàn)在是在教我,應(yīng)該怎樣教書對嗎?”院長怒不可遏,他一把拉著蘭徹,把他帶到了課堂上,讓他進(jìn)行講課,給他難堪。

    這一幕的拍攝正好接上了上一個(gè)月拍攝進(jìn)度。

    打亂分化,而又統(tǒng)一。

    在所有人陷入到一場翻找詞匯的激烈競爭當(dāng)中,也恰巧進(jìn)入了蘭徹的圈套。

    “......這是一所大學(xué),不是高壓鍋,就算是馬戲團(tuán)里的獅子也會(huì)因?yàn)楹ε卤薮颍鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上逗人歡樂,可人們只會(huì)說,這是訓(xùn)練的好,而不是教育的好。”

    “......我并非在教課,而是在教你,教你如何教書,我希望會(huì)有一天你會(huì)學(xué)會(huì),因?yàn)槲液湍悴煌覐牟环艞壞憧谥械哪切钌僖姡洪L。”

    蘭徹的一番很有力的回?fù)簦泊砹藘蓚(gè)階級觀念的抗?fàn)帯?br />
    唯成績論以及蘭徹認(rèn)同的那句,“你只要追求卓越,成功就自然會(huì)來到。”也就是懷著巨大的興趣與熱情去做自己的事業(yè)。

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