上午第一節(jié)  是數(shù)學(xué)課，還剩五分鐘打鈴。

        同學(xué)之間有交作業(yè)的，抄作業(yè)的，詢問著課表的，倒水的，馬不停蹄的忙亂著。

        楊琪神情懨懨趴在桌上，沒精打采道：“又是數(shù)學(xué)課，安靜，你說要是有人幫我回答問題就好了。”

        “算了，這也只是想想而已。”她又嘆了一聲。

        安靜笑了笑，把數(shù)學(xué)書和草稿本放到桌上。

        數(shù)學(xué)沈老師是一位上了年紀(jì)的老頭，資歷很深，他講課的風(fēng)格隨和親人，平時作業(yè)也留的不多。

        但只有一點，也是學(xué)生們最怕的噩夢。

        沈老頭喜歡隨時隨地的抽人回答題目，要么叫人去黑板上寫解題思路。

        一題答不對，沒問題，還有第二道題等著你。直到你會了才讓你坐下。

        而且更恐怖的是。

        這位沈老頭，抽人毫無規(guī)則，不是按照學(xué)號，也不是按照座位。讓同學(xué)們措手不及，根本來不及應(yīng)變。

        俗話說無形之中最為傷人。

        沈老頭做到了。

        鈴打響。

        沈老頭臂彎里夾著幾本書，戴著副老舊的金框眼鏡，頭發(fā)半灰，手里攥了個保溫杯，走路的時候有些駝背，晃蕩晃蕩的走進(jìn)教室。

        剛做完早操，同學(xué)們呼吸還沒平靜，班級里的空氣有些沸騰，嘈雜之聲沒停過。

        班主任站在門邊，用力的拍拍手：“安靜安靜，上課了，都別說話。周齊回你位置上去。”

        安靜：......

        安靜又一次感嘆自己名字取得不是很好。

        沈老頭笑咪咪的朝班主任擺了擺手。

        班主任笑笑，離開教室。

        楊琪低不可聞的嘆了一句：“笑面虎。”

        她閉上眼睛，雙手握拳放在心口，輕聲念叨：“千萬不要抽我不要抽我不要抽我。”

        安靜歪頭瞅著同桌的動作。

        她這是向誰保佑呢？

        “救苦救難的觀世音菩薩老天爺圣母瑪利亞，保佑我千萬不要被抽到。”

        安靜扯了扯嘴角。

        這真的有用嗎。

        沈老頭先復(fù)習(xí)了會兒上周教的內(nèi)容后，轉(zhuǎn)身就在黑板上寫上兩道大題目，然后望著班級里的同學(xué)，視線如雷達(dá)般穿梭著。

        教室里的同學(xué)一到此時，大多數(shù)都默契的低下腦袋，祈禱不要和沈老頭來個靈魂的對視。

        沈老頭，清了清喉嚨，點了兩個人：“安玥第一題，紀(jì)沅第二題，上來做吧。”

        安靜這一刻仿佛能聽到很多個人心里深深地噓了口氣。

        兩位同學(xué)上臺寫題目了。

        沈老頭坐在一邊，一小口一小口的喝著熱茶。

        許嘉業(yè)拍拍胸，喘了口大氣：“還好還好，逃過一截。”

        宋斯咬著筆尖，嘲諷他：“至于這么沒出息么。”

        許嘉業(yè)沒理他，傾身靠前，湊近陳述耳畔：“阿述，你待會坐直點啊，記得把我全部擋住啊。”

        陳述歪了腦袋，不耐煩的嘖了一聲：“麻煩。”

        許嘉業(yè)雙手并攏，狀若撒嬌：“拜托拜托。”

        周齊一激靈，渾身惡寒：“自己人自己人，別撒嬌，有話好好說。”

        宋斯望著講臺上背對著同學(xué)們的兩個女生，砸砸嘴，搖頭嘆道：“這一個前/凸/后翹，一個跟豆芽菜沒發(fā)育似的，這對比也太明顯了。”

        許嘉業(yè)壓低了身子不懷好意道：“你試過前/凸/后翹？”

        宋斯想到什么，摸了摸鼻尖，湊近壞笑道：“至少摸起來爽啊，我就喜歡這種豐滿型的。”

        他又拍拍陳述的肩膀，尋找認(rèn)同感：“是不是阿述，男人不都喜歡摸起來有手感的嗎，特別帶勁兒。”

        陳述一手撐著下巴，一手百無聊賴的轉(zhuǎn)著筆，聽到后，臉上沒什么反應(yīng)，表情都沒變。

        宋斯瞅他這幅冷淡的模樣，低聲嘀咕：“裝吧你就。”

        許嘉業(yè)扯扯他衣角，指著臺上稍顯矮的女生：“哎，這不是早上你問人借紙的那個么。”

        宋斯瞥了眼。

        “對啊，和妹妹走一起的那個，她原來是我們班的啊，存在感也太低了吧。”宋斯撓了撓腦袋：“咦，剛老師叫她什么來著？幾元？妓院？啥破名字。”

        安玥和紀(jì)沅都在黑板上詳細(xì)的寫上題目過程，沈老頭很滿意。

        當(dāng)中講解過后，擦掉又重新寫了兩道大題。

        “這兩道題我們就請....”

        沈老頭拉長語調(diào)，明顯又是再找人。

        安靜低下了頭，握著筆胡亂的在草稿紙上途途寫寫。

        黑板上有一道她不會做。

        沈老頭鏡片后的小眼睛如鷹般搜尋著獵物，一群黑壓壓的腦袋中，最明顯就數(shù)陳述，他靠著椅背，懶散的坐在那，神情悠閑。

        “陳述，你來做第一題，第二題...就陳述前面那女生來做。”

        安靜：......

        她心里一咯噔，怎么辦。

        恰好第二題就是她不會做的題目。

        全班鴉雀無聲。

        除了最后排幾個男生怪異的口哨聲。

        安靜此時內(nèi)心一片空白，心慌意亂。

        她遲遲沒起身，身后的人好似也沒動靜。

        楊琪朝她比了個手勢，小聲道：“加油。”

        安靜硬著頭皮站起身，慢慢吞吞的挪到臺上。她捏起白色粉筆，在黑板上停留了會兒，卻始終沒留痕跡。

        她余光瞄到沈老頭又坐一邊喝茶去了。

        這時，身后才傳來緩慢蕩悠的腳步聲，有人站在了她身邊。

        陳述一手插兜，一手捏起粉筆慢悠悠的在黑板上寫起了公式。沒有思考般，仿佛這些早已經(jīng)入了他的腦袋。

        身邊的人氣質(zhì)清冽，胸有成竹。

        安靜捏了捏手中的粉筆，怎么辦，她真的無從下手啊。前面幾道她都會，偏偏抽了她最不會的一道。

        身后有了小聲的議論談話聲音。

        安靜咬唇，感覺身后的目光全齊刷刷的罩在她身上。

        怎么辦。要不然說不會然后站一節(jié)課？

        “不會么？”

        低沉清冽的聲音從旁邊發(fā)出。

        安靜一楞，被人一語道破，有些尷尬，耳根子微紅。她小幅度的點點頭。

        “證明fx=2x  a......”

        安靜有些懵。

        他在和誰說話？

        安靜轉(zhuǎn)頭偷瞄他。

        陳述雙眸專心的凝視著黑板，不疾不徐的寫著他自己的解題思路。他側(cè)臉的皮膚白皙，鼻尖高挺，輪廓分明深邃，細(xì)碎的頭發(fā)留在耳邊。

        安靜的視角能瞟到他的手腕，線條流暢，手指細(xì)長，有淡青色的脈絡(luò)隱約浮現(xiàn)。

        陳述瞥見她還沒動靜，有些迷惑，輕聲道：“不寫？”

        這兩個字讓安靜回了神，讓她寫的？這是在告訴她答案？

        她抿唇，捻下心緒，照著他念的，一步步在黑板上寫下答案。

        他的聲音不是很響，但沉穩(wěn)有力，字字清晰。

        直到她寫完了，他還在寫。

        安靜放下粉筆，臨走前，瞥了眼，有些詫異。

        他怎么把不需要寫的步驟也寫上去了？

        不管了，安靜快速的回到座位上，深呼了口氣，這才感覺到心臟嘣嘣的跳，似乎要從心口中跳出來。

        天啊，她剛剛是在干嘛？大庭廣眾下抄答案...

        雖然老師和同學(xué)好像都沒發(fā)現(xiàn)，但是...總感覺怪怪的。

        臺上的陳述終于寫完，答案過程洋洋灑灑，比安靜多了許多。

        安靜趕緊低下頭，睫毛微顫抖，用力的攥著筆，不敢和他對視。

        有些丟人...

        直到陳述回到座位上，她都沒抬起頭。

        沈老頭起身，看了會他倆的解題過程，一邊看一邊點頭，臉上露出滿意的神情。

        其中夸了夸安靜的解題思路，簡單明了，直切要點，又拿粉筆把陳述其中的幾步劃掉：“這些步驟完全不用寫上去，沒有必要，陳述，下次注意了。”

        陳述無所謂聳了聳肩。

        楊琪感嘆：“哇，安靜你好厲害啊。”

        安靜微別扯嘴角，沒有搭茬。

        厲害的又不是她。

        是她身后的這個人。

        一邊做著自己的題目，一邊看都不看就能把她的正確答案告訴她。

        一心兩用。

        陳述回到座位，垂眸玩了會兒手機(jī)。

        宋斯拍拍他的肩膀，與有榮焉道：“阿述，厲害啊，哥們兒還是一樣的老練。”

        “哎，這好像還是你第一次站在上面這么久啊，平時你不都很快就回來了么。”許嘉業(yè)有些奇怪，不走心的問。

        周齊瞅了會兒手機(jī)，隔著過道問：“中午去不去網(wǎng)吧？徐霖這小子發(fā)短信約了我們一塊去。”

        “好啊，虐虐他。順便再打會籃球松松筋骨。”宋斯有些迫不及待的摩拳擦掌，“怎么樣，阿述？”

        陳述散漫的把手機(jī)扔回課桌，不咸不淡的吐出幾個字。

        “行啊。


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