方二雙手撐著講桌，俯視著下方的孩子。

“同，這個(gè)字的意思是：一樣的、在一起、和。”

“同學(xué)，意思就是在一起學(xué)習(xí)。”

“論語(yǔ)有云:三人行必有我?guī)煛！?br />
“山長(zhǎng)希望和你們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。”

“那么，你們是否愿意，和山長(zhǎng)，和先生們一起，學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，學(xué)做人？”

小孩子們都是什么？

熊孩子！

熊孩子的特點(diǎn)是什么？

順毛驢！

所以，方二這話一出，下面的孩子們瞬間一同大聲的回答。

“愿意！”

方二點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著下面的娃娃。

“這節(jié)課，山長(zhǎng)不給你們講什么拼音算術(shù)，也不講經(jīng)史子集。”

“山長(zhǎng)想和你們談?wù)劺硐搿！?br />
“理想，就是你們希望自己長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)什么樣的人，要做什么樣的事。”

說(shuō)完之后，目光在孩子們中間掃視了圈。

指著寶兒說(shuō)道。

“寶兒，就你了，你先說(shuō)，你的理想是什么？”

寶兒沉吟了片刻，然后眨著水靈靈的眼睛，用稚嫩的聲音回答道。

“來(lái)方家莊之前，寶兒想種地，種很多很多的地，讓娘親再也不愁沒有糧食吃。”

“現(xiàn)在已經(jīng)可以吃飽了，所以寶兒想以后成為山長(zhǎng)一樣的英雄！”

“騎著大馬，帶著士兵，為大唐開疆拓土！光宗耀祖！”

方二樂(lè)了。

這小家伙，心還挺大。

“好，有理想，就奔著這個(gè)理想去做！”

“把身體煉好，把知識(shí)學(xué)好，只有這樣，你的理想，才能實(shí)現(xiàn)。”

寶兒對(duì)著方二這彎腰行了一禮。

“謝謝山長(zhǎng)，寶兒記下了。”

方二對(duì)著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下，然后看向了其他人。

隨手指了一個(gè)坐在前排的小家伙。

這是花娘的兒子，馬超的侄子。

“馬玉，說(shuō)說(shuō)你的理想。”

長(zhǎng)的有些瘦弱的小家伙站了起來(lái)。

“回山長(zhǎng)的話，學(xué)生叫馬玉。”

“學(xué)生體弱，做不了武將，但是學(xué)生也有理想。”

“學(xué)生的理想就是能夠像山長(zhǎng)一樣，弄出更多的好的種子，讓天下的百姓都不再餓肚子。”

好家伙，這孩子的目標(biāo)是想當(dāng)唐代的袁爺爺么？

方二對(duì)他伸出了大拇指。

“好小子，這個(gè)理想很偉大！但是，先要學(xué)好知識(shí)。”

“然后把你爺爺那一手種田的本事學(xué)到手。”

“這樣，再加上你自己的不斷鉆研，一定會(huì)有成功的那一天！”

馬玉行禮道謝后坐回了椅子上。

方二再次在人群中找著提問(wèn)的目標(biāo)。

可看了一圈，卻發(fā)現(xiàn)其他人都叫不上名字了。

于是，便指了指李泰。

“李泰，說(shuō)說(shuō)你吧。”

李泰撓了撓頭發(fā)，站了起來(lái)。

“回山長(zhǎng)，學(xué)生不想從軍，也不想當(dāng)官。”

“學(xué)生想做學(xué)問(wèn)，想走遍大唐的每一寸土地，見識(shí)一下不同的風(fēng)景。”

這就是你編寫《括地志》的原因嗎？

方二沒再繼續(xù)去問(wèn)李承乾和李恪。

而是拿起一根粉筆，在黑板上畫出了一個(gè)圖形。

唐初的大唐版圖。

不精確，但有了這么個(gè)意思。

畫完之后，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著下面。

“這里，就是咱們的大唐！”

“咱們，就在大唐的這里。”

說(shuō)完，用粉筆在大概長(zhǎng)安的位置，畫了一個(gè)小的圓點(diǎn)。

再然后。

粉筆不停。

刷刷刷刷的在黑板上畫出了其他國(guó)家的版圖。

大洋、大洲、赤道和南北極。

“世界很大！咱們大唐很小！”

“這世界上有無(wú)數(shù)的好地方，等著人去開墾！”

“有著無(wú)數(shù)的財(cái)富，等人去發(fā)現(xiàn)。”

這些話，他之前在李世民面前說(shuō)過(guò)。

這次，主要是說(shuō)給這些孩子們聽。

讓他們認(rèn)清這個(gè)世界，特別是李承乾哥兒仨。

歷史上的李承乾沒能坐上那個(gè)位置有兩個(gè)原因。

一是腿疾，可現(xiàn)在他的腿還好好的。

二是被候君集給煽動(dòng)著造反。

李泰也是個(gè)杯具。

因?yàn)樽约旱牟湃A，被李世民寵溺，卻又因?yàn)檫@些。

讓李泰有了不該有的想法，并且表現(xiàn)到被李世民給盯上的程度！

所以，李承乾造反，被李世民認(rèn)為是他要陷害兄長(zhǎng)奪嫡！

于是，被李世民給降了成了郡王，下放到了均州。

最終病死在那邊。

而李恪就直接是個(gè)透明人兒。

他母親楊妃是楊廣的女兒，所以，不必多說(shuō)，他根本就不會(huì)有出頭的機(jī)會(huì)。

反而，越優(yōu)秀，越會(huì)被大臣們攻擊。

直至最后，牽連到了房遺愛造反案，被長(zhǎng)孫無(wú)忌弄死。

既然方二和柴月訂了婚事，那么，就等于和李承乾算是表兄弟了。

扶他一把，讓他最后能夠走上那個(gè)位置，不過(guò)是順手為之的事情罷了。

至于李泰。

呵呵，這么聰明的一個(gè)小娃娃，就應(yīng)該做些他應(yīng)該做的事情！

至于李恪，那就看他的表現(xiàn)吧。

反正不至于看著他去作死就成了。

隨著黑板上那幅地圖，越來(lái)越大，越來(lái)越詳細(xì)。

下面聽講的孩子們臉上浮現(xiàn)了不同的表情。

李承乾很震撼。

李泰很驚奇。

李恪很渴望。

其他的孩子們的表情也各有不同。

看著下面三個(gè)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象的反應(yīng)。

方二把粉筆扔在了講桌上。

“你們看，世界很大！大到無(wú)法想象！”

“山長(zhǎng)的夢(mèng)想，就是讓咱們大唐越來(lái)越強(qiáng)大！”

“強(qiáng)大到凡是日月所照，皆為我大唐附屬，甚至是我大唐的國(guó)土！”

“所以，想要開疆拓土的寶兒，你要努力！這里有無(wú)數(shù)的地方，等著你去征服！”

“想要種地的馬玉，你也要努力！這里有無(wú)數(shù)的土地，等著你去播種！”

“想要走遍大唐的李泰，你就更要努力了！因?yàn)椋�山長(zhǎng)怕你到死都走不完這萬(wàn)萬(wàn)里的江河湖海！！”

說(shuō)完方二又看向了李承乾，目光中飽含深意。

“你們當(dāng)中，有家中嫡子，要繼承家業(yè)，那么就請(qǐng)你們努力！”

“在守好這份家業(yè)的同時(shí)，再給家里添置些東西！”

再次看向李泰和李恪。

“當(dāng)然，還有家中的次子、庶子。”

“既然沒有家業(yè)讓你們繼承，那么，就另辟家業(yè)！”

說(shuō)完，猛的一拳砸在黑板上。

“這里！就是你們另辟家業(yè)的地方！”


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