“來，站到山長身邊來。“

方二向馬玉招手。

馬玉聞言乖乖的走了過來。

方二一把將馬玉抱到了直升機的客艙中，看著他：“告訴山長，你是怎么想到做這些的？”

馬玉先是一驚，然后狂喜，自己竟然站在直升機里面！

想著山長的問題，強壓下心里的興奮。

“山長，學生是從學了一個詞語后才決定這么做的�！�

“那個詞語，是馬周先生教的，叫精益求精�！�

“意思就是，不能滿足現狀，要做到更好！”

好吧，精益求精這個詞唐朝的時候還沒出現，是自己之前無意中說出來的。

啥時候被馬周給聽去了？

這個不重要，重要的是馬玉的做法，無疑是后世培育良種時常用到的手段。

這就很難得了。

自己前世聽說過，但那信息爆炸的時代，聽說的事情太多了，如果不是馬玉這么一說，自己都沒想起來。

方二兩眼注視著馬玉：“從今天起，莊子上的地，你看中哪里，就用哪里！”

“想做什么，就做什么！”

“需要出力的事情，就找齊營長，讓他給你派一隊士兵�！�

“缺什么東西，就找你爺爺要，就說是山長的意思�！�

“總之，只要你能在這件事情上做出成績，你的所有需求，山長都滿足你！”

方二的語氣很嚴肅。

馬玉聽了這些話后，驚的捂住了嘴巴，一臉的不敢相信。

“山長，您說的是真的？”

“真的，所以，放手去做！”

說完，方二后退兩步，又把寶兒召手叫到了身邊，給他也抱上了直升機。

然后轉頭看向其他人：“你們呢？在你們追尋理想的路上，都做了什么準備？”

“是否還記得自己當初的理想，不忘初心？”

“山長！”

又一名學生舉手走了出來，名叫馬丁。

“說說看�！�

“學生這半年來，從工坊里討了一些材料，琢磨出了更堅固的混凝土比例�！�

馬丁說完，從兜子里掏出一個干結的混凝土塊遞給了方二。

方二好奇的接了過來。

混凝土塊渾圓光滑，都快被盤出包漿來了。

如果不是他說，方二都以為是個鵝卵石。

在手在掂了掂，看著馬�。骸敖椴唤橐馍介L把這個砸開？”

馬丁臉上有些不舍，這塊混凝土，他隨身帶了兩個多月了，閑時就拿來出玩耍，已經成了自己的心愛之物。

可是想到自己材料有限，這塊是最成功的一塊，若不砸開，山長怕是不信，便咬著牙點了點頭。

“請山長檢驗！”

方二看著他心疼的樣子，樂了。

隨手把混凝土塊遞還給他：“山長暫且信你，等你們從天上回來，你新手給山長再做一塊，可好？”

馬丁大喜，不用砸了，而且，山長的意思，還會給自己材料。

直到方二把他抱上了直升機后，他才反應過來，山長剛才說的，是從天上回來。

自己，也能坐直升機上天看看？

方二目光又在剩下的學生們掃過。

之后，又有幾名學生走了出來。

劉老四家的孫子，劉葉，幫劉老四弄出了清理豬圈的東西，其實就是一根鋼管頭上用鐵水粘了一塊鋼板。

李順家的娃兒，李平安，每日下學后面對著船廠里五牙大艦上的登陸船，不知道這小子怎么想的，竟然搗鼓出了一臺收割機！

雖然動手的是工坊里的那些匠人，但整體思路都是他想出來的。

而且驗證之后也確實可用。

原理就是，給柴油發動機裝上了一個人力推著走的底盤，由發動機帶動刀盤，直接把小麥從根部削斷。

其實說白了，就是把原本發動機上的傳動系統和螺旋槳進行了一番改動。

雖然比著后世的收割機來說，簡陋了太多，但足以頂上十個青壯干活的速度！

其他的那幾名學生，也各有建樹，也許放在后世來說就像是小孩子過家家一樣的難度。。

但不得不承認，在這個時代來說，這些創意很難得！

方二讓他們都上了直升機，然后看著馬玉說道：“把你的那些小伙伴都叫出來吧�！�

馬玉一臉興奮，站在客艙門口，對著外面的學生們叫出了一串名字。

“馬青、馬紅、馬豆子！”

“葉香、劉河、大呲花！”

“~~~~~”

一連十幾個學生被他點了名字。

“行了，都過來，馬玉有功，你們同樣干的不錯！”

十幾個學生，直到上了直升機還如同做夢一般。

給他們系上安全帶，關上了艙門。

向張天說道：“帶他們上去兜一圈兒，開穩一些，摔了一個，老子扒了你的皮！”

“嘿嘿嘿嘿，公爺放心！保證都平平安安的！”

“小崽子們，坐穩了！”

“張叔帶你們浪喲~~！”

方二帶著其他的學生退開了距離，目送直升機飛走。

留下的學生們，眼中全是羨慕，就連不知什么時候圍過來的馬通遠、馬周、薛之謙等人也是一樣。

方二看著他們的表情，笑了。

“羨慕吧？”

“嫉妒不？”

“眼饞嗎？”

“這是他們應得的！”

“下次，拿出你們的成績，如果讓山長滿意，你們也可以！”

“請山長放心！”

“學生一定好好學習，用心讀書！”

學生們異口同聲，發出最大的聲音，表達自己的決心。

“行了，都散了吧，回去好好用功，等著山長下一次考校！”

方二面帶笑容的把他們都給趕回了教室。

直到這時，馬通遠等人才來到方二身邊見禮。

“見過山長。”

方二微微頜首：“不錯！你們干的不錯！本公很滿意！”

“像寶兒、馬玉、馬丁、劉葉、李平安這樣的學生，越多越好！”

“年輕，一切都有可能，那些老匠，被習慣束縛了頭腦。”

“創新要靠下一代，所以，你們肩上的擔子，很重！”

他說的其實也是事實，那些習慣了主家要什么，就做什么的匠人，思維已經固化，想要讓他們創新出什么新的東西，很難。

但是這些還是少年的學生，則不然，他們的思維經過啟蒙之后，正處于天馬行空的階段。

什么都敢想，什么都敢干！

這樣的學生，再多一些，或許百家爭鳴的情景，將會在大唐重現！

后世的華夏，從建國，到科技水平名列世界前茅，也只用了不到百年時間。

就這，還是在敵人的重重封鎖之下完成的。

現在，有了自己的引路，再加上這些孩子們的想象力，沒什么是不可能的！


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