1979年初，劉巖和幾個同學，創辦了一份后來轟動燕大校園的經濟學刊物，叫《學友經濟》。

　　學友經濟社團成立的主要宗旨，就是為華國的市場化經濟改革、未來的經濟發展獻計獻策，盡一個經濟學人之力。

　　刊物發展最鼎盛的時期，當年全年級就有六十多人次在《學友經濟》上發表文章，大有偉人曾經在詩中所描寫的場景：指點江山，激揚文字。

　　在這份刊物上，77、78級學生經常因為不同的觀點和見解，與75、76級工農兵學員爭執不休。

　　每當戰端一開，燕大三角地的宣傳欄，就儼然成為了硝煙彌漫的主戰場。

　　這樣的爭端，一直延續到1980年春節前。



　　75、76級的工農兵學員，從1979年春節前開始陸續畢業。直到1980年春節前，盡數離開了大學校園。

　　從此，工農兵學員成為了那個歷史年代的一段往事、回憶和句號。

　　在劉巖前世的記憶中，已經沒有多少人知道，在華國大學的歷史上，曾經有過工農兵學員這么一代特殊的大學生群體。

　　隨著1979年夏天79級大學生的入學，華國大地上的每一個校園，終于形成了相對統一的思想。

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　　在燕京大學四年的日子里，大學生吸取和補充的不僅僅是知識，更多的是機會的把握和理念的樹立。

　　77年高考剛剛恢復的時候，人們的腦子里還有很多十年里灌輸的東西，需要經過長時間的洗滌。

　　而燕京大學，正是這個清洗過程的開始。

　　說實話，很多燕大經濟系的同學，入學快一個月了，仍然心懷重重困惑、疑慮和不解：

　　什么是經濟學？什么是政治經濟學？



　　包括劉巖和范麗莉，時常是一腦袋的懵懂。

　　當時，很多學科沒有正式的課本，只是油印的講義，或與75、76級工農兵學員用的是相同的課本。

　　剛走進校門的那一刻，每一個77級的大學生，心里都有一個遠大理想和抱負，那就是：

　　世界上，還有三分之二生活在水深火熱之中的受苦受難人民，等著我們去解放。

　　直到后來才逐漸發現，事實并非如此。

　　原來，我們國家和世界上很多先進和發達的國家相比，差距非常之大。

　　從1978年春節后入校，一直到1982年春節前畢業，77級的大學生和整個社會一起，不停地感受著思想解放、體制改革、理想重建的新舊觀念沖擊。

　　師生之間、學生之間，經常為了一個問題和一個觀點，爭的面紅耳赤、不可開交。

　　比如，在改革中，農村是否應該包產到戶？

　　能否辦私人企業？私企可否雇工？



　　雇工算不算剝削？雇用多少人算剝削？

　　怎么能夠創造更多的財富？

　　怎么才能滿足人們的生活？

　　并由此分化出更多的問題：

　　企業怎么決定生產？應不應該有利潤？

　　農村包產到戶的理論依據是什么？

　　人民公社為什么不能解決農村的根本問題等等。

　　在每一晚熄燈后的長夜里，同學們躺在床上，任然會為這些問題，在宿舍里爭論不休。

　　就拿劉巖他們六個人來說，好不容易抽出時間聚會一次，每個人也會為了不同的觀點和見解，吵得天翻地覆，不歡而散。

　　“我們是社會主義國家，是以公有制為基礎，怎么能允許私有制企業？”



　　“農村包產到戶，豈不是走回頭路嗎？像劉大爺那樣的貧下中農，今后怎么辦？”

　　“私有制企業的老板不就是資本家嗎？工人不是又要受到剝削嗎？”

　　“源平竹器廠算是什么性質的企業？”

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　　甚至在劉巖和范麗莉之間，也時常會因為不同的看法，鬧得兩個人幾天相互不說一句話。

　　關于農村包產到戶的話題，在77級整個上學期間，都在艱難地前行著。

　　直到1982年初，77級大學生畢業的時候，人民公社制度也還沒有宣布解體。

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　　燕大的游行之風盛行，似乎是自1978年起至八十年代末，所有燕大學生的共同記憶。

　　尤其是1981年3月20日晚，是77級大學生校園時光中最難忘的一夜。



　　當天下午，燕京大學各棟宿舍樓的電視室里，激動的同學們就已經用小方凳占好位子，等待觀看這場激動人心的比賽直播。

　　當晚，華國男排在落后兩局情況下，奮起直追，連扳3局，以3比2戰勝南朝鮮隊。

　　獲得了世界杯男排亞洲預選賽的勝利，也贏得了代表亞洲參加世界杯排球賽的資格。

　　這場反敗為勝的傳奇比賽，讓圍坐在收音機、電視機旁的燕大學子們，忍不住振臂高呼，興奮地涌出宿舍。

　　一夕之間，燕大校園里一片沸騰，學生們舉著點燃的掃帚當火把，游行、喊口號。

　　一時間，燕大門口的馬路熙來攘往、人聲鼎沸。

　　開始的時候，大家喊的口號是“華國隊萬歲！”，之后變成“祖國萬歲！”。

　　后來，有人起了個頭，唱起了《團結就是力量》。

　　就在這片人群之中，一個燕大中文系的同學大聲呼喊道：同學們，咱們換個口號，喊“團結起來，振興祖國！”，大家一齊喊“團結起來，振興祖國！”

　　這短短的八個字，是華國男排一次逆轉獲勝激起的熱血。



　　是二十世紀八十年代，由燕大學子振臂喊出的時代強音。

　　也是燕大作為華國的思想陣地，又一次歷史性表達出的民族精神。

　　一人呼而萬人應，瞬間響徹了整個祖國大地。

　　那時候的華國，正處于百廢待興時期，人心比較散。

　　但這個口號的出現，立刻把所有人都凝聚起來了。

　　77級這一代，正處在華國民族崛起的關鍵歷史階段。

　　每一個人的心中，一直都覺得，團結起來，振興祖國，是歷史賦予我們的光榮使命。

　　而對于更多青年人來說，“團結起來，振興祖國”，不僅僅是振奮人心的口號，更是指引未來人生道路的燈塔。

　　由此而引發的關于“人生的意義究竟是什么”的大討論，使得越來越多地青年學生認識到，只有把自己的小我，融入祖國的大我之中，與時代同步伐，才能更好實現人生價值。

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　　直到大學畢業的那一刻，劉巖才真正體會到重生到今世的全部意義，體會到作為一名上山下鄉知識青年的意義，感受到作為一名77級大學生所肩負的責任。

　　77級是歷經磨難的一代。

　　少年時期經歷過三年自然災害，在青春的大好年華時期，中斷了學業、經歷了上山下鄉和十年蹉跎歲月。

　　77級處于一個最壞的時代，他們是2000萬被耽誤的年輕人中的一部分。

　　但又是最好的一個年代，他們能從2000萬年輕人中脫穎而出，趕上了絕好的歷史發展機遇。

　　77級，不單純是一屆大學生的專屬稱呼，不僅是華國撥亂反正，向知識、文明的回歸。

　　更是華國歷史上重要的符號，是一個國家復興的拐點，是一個時代的象征。

　　77級大學生的命運，頗具傳奇色彩，是特定時代的產物。

　　他們的經歷，雖然不可復制。但是，他們的精神卻值得后來人的思考、學習和傳承。

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　　【作者題外話】：《1002889+重生1976從知青開始》，是一部與寒門子弟升遷截然不同的長篇連載官場小說……

　　作品通過主人翁家庭在歷史時期的遭遇、上山下鄉經歷和個人成長歷程，塑造了一代人熱愛祖國、體察國情、體恤民情，關切民族命運，希冀國家穩步發展的政治品格。

　　作者從與以往官場作品不同的思維和眼界，以親身經歷的事實，帶你站在一個全新的角度，去了解和認識，從七十年代到二十一世紀，官場正能量的另一面，以及一代人的胸懷和格局……

　　希望能繼續得到各位讀者朋友以各種方式給予批評、指點、鼓勵和支持！

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