現(xiàn)場(chǎng)陷入了詭異的寧?kù)o中，兩位男惡魔互相對(duì)視僵持著，而唯一可以制止這場(chǎng)面的伊芙琳也在雙手合十興奮地看著。
  絲毫沒有要上前去打破寧?kù)o活躍氣氛的想法。伊芙琳本魔此刻陷入了一種詭異的“孩子長(zhǎng)大了”的狀態(tài)中，沉浸在美好幻想中，無法自拔。
  就這樣，造就了一幅奇怪的光景。
  明明不遠(yuǎn)處有位令魔疼惜的美魔，但是她身旁的兩位男魔卻在互相對(duì)視，而那女惡魔則是一副欣慰的表情。
  見此，保護(hù)著植物們的蘇姬老師一副習(xí)慣了的樣子，并在無魔注意之處，抓起了一把由魔界特殊來源的小吃——魔瓜子！陷入了真·吃瓜子·看戲中，手上也沒閑著地把現(xiàn)場(chǎng)的情況用水晶球錄下來。
  順便一提，這個(gè)水晶球是由占星術(shù)教師歐利亞斯·奧茲瓦爾特意交給蘇姬老師的。起因便是聽說今天的課堂上有伊芙琳在，于是我們的歐利亞斯老師便用這魔瓜子作為報(bào)酬，來拜托我們的蘇姬老師幫忙錄下伊芙琳的一舉一動(dòng)。
  當(dāng)然當(dāng)然，這件事是秘密進(jìn)行的，除了他們二魔以外誰(shuí)都不知道。
  歐利亞斯老師表示：怎么能讓其他老師知道啊？老師我啊，可要好好獨(dú)守看可愛的學(xué)生的機(jī)會(huì)呢～
  留下了這么一句自以為很帥的臺(tái)詞，歐利亞斯老師便離去了，徒留下手捧水晶球弱小·無助·可憐的蘇姬老師。
  但是！我們精明的歐利亞斯老師并不知道，在他轉(zhuǎn)身瀟灑離去之后，每天笑瞇瞇地教導(dǎo)主任但他林·達(dá)利閃亮登場(chǎng)！！！
  經(jīng)過一番友好的交流之后，蘇姬老師同意了進(jìn)行備份的要求，并趁機(jī)用為植物塔的孩子們換好些的“住所”以此來交換。
  而早已對(duì)蘇姬老師請(qǐng)求有所了解的達(dá)利自然已經(jīng)準(zhǔn)備好了蘇姬老師所需要的東西，但他卻面上一陣為難的低垂著瞇起的雙眼，看起來像被欺負(fù)的老實(shí)魔一般。
  此等手段，倘若在伊芙琳面前，那必定會(huì)成功！
  但是！在但他林·達(dá)利面前的是誰(shuí)？！
  是和他同僚許久的植物學(xué)教師！蘇姬！
  蘇姬自然是識(shí)破了達(dá)利這略微精明的偽裝，并拆穿了他“明明準(zhǔn)備好了卻還裝模作樣”的把戲。
  被拆穿的達(dá)利也不惱，反而一臉和氣地摸著頭，完全不尷尬地透了底，與蘇姬老師達(dá)成了良好的合作。
  該說這就是來自老師的從容嗎！
  在達(dá)利完成交易之后，笑瞇瞇地向蘇姬揮手道別，蘇姬也回禮著，但她卻始終沒有離開原地，因?yàn)樗�知道…�?br />  對(duì)這錄像感興趣的，可不止這兩位。
  于是蘇姬選擇呆在原地，守株待兔！
  結(jié)果自然也是大豐收！不僅得到了某位戴著面具老師親手送出的優(yōu)良種子，還得到了某位臭臉老師親手制作的營(yíng)養(yǎng)液……等等東西，原本手上只捧著水晶球，但結(jié)果沒過多久，身邊便到處都是各位老師拿來交換的物品。
  看著那些物品的蘇姬略有些頭疼地摸著臉，嗯……大家是不是過于熱情了一些？明明遲早也會(huì)上他們的課啊，嗚嘿。
  不過看著收獲滿滿的腳邊，蘇姬還是誠(chéng)實(shí)地心動(dòng)了！嘛，那我就毫不客氣地收下了～嗚嘿～
  并且由于是手握水晶球錄像這重要任務(wù)，蘇姬當(dāng)然也為自己偷偷……啊不！光明正大地進(jìn)行了備份！
  而此刻，正藏在暗處的蘇姬一臉幸福地磕著魔瓜子，一旁放好的水晶球閃耀著微弱的紫光，忠誠(chéng)地記錄下前面發(fā)生的一切，不過由于伊芙琳跳上巨大棉花上，導(dǎo)致影像有所缺失。
  對(duì)此蘇姬攤攤手一臉無辜地樣子表示：沒辦法的哇，既然是偷偷那就不能太明顯，嗚嘿～所以棉花上發(fā)生的事情就看不到了，嗚嘿～
  不過由于這項(xiàng)重要任務(wù)的特殊性，導(dǎo)致水晶球沒有錄到阿加雷斯親吻伊芙琳臉頰的一幕，該說福大命大嗎？看來逃過一劫了啊！阿加雷斯！
  不過與伊芙琳起身一起賞花倒是被清楚地錄下來了呢！
  為此，為阿加雷斯，默哀一分鐘。
  可憐的阿加雷斯，明明才下定了決心，就沒想到自己之后睡覺的質(zhì)量會(huì)莫名其妙的變差。這變化在學(xué)校早尤為明顯，導(dǎo)致他原本的計(jì)劃沒能如預(yù)想般實(shí)行。
  哎呀，這是為什么呢？真的好奇怪啊。
  不過，這大概就是所謂的“水逆”吧！阿加雷斯同學(xué)，你可要小心一點(diǎn)啊！
  不過話說回來，水晶球雖然沒有錄到那令魔刺激地一幕。但是蘇姬卻把一切盡收眼底，畢竟，她可是植物塔的老師啊！
  本來還在看熱鬧的蘇姬看到阿加雷斯那過于越線的行為，明明是在和藹的笑著，但手上握著的魔瓜子卻莫名其妙地碎成了渣渣。
  老師我可不支持這種過分親密的事情哦？嗚嘿～除非在那的魔是老師我哦，畢竟，老師與學(xué)生之間關(guān)系好些也很正常吧～嗚嘿。
  雖然很生氣，雖然這么想著，但是蘇姬卻沒有上前，反而繼續(xù)用水晶球記錄著，只不過唯獨(dú)漏掉了棉花上的事情。
  嗚呼呼～真期待之后你們發(fā)現(xiàn)被一個(gè)學(xué)生搶先一步的樣子呢～嗚嘿～
  沒錯(cuò)！蘇姬的最終選擇就是！等伊芙琳自己對(duì)那些焦急、老房子著火的老師們親口說出這對(duì)他們來說接受不了的現(xiàn)實(shí)。
  畢竟伊芙琳的性格，蘇姬也是摸透了的。有問必答就不說了，由于以前和萊姆老師學(xué)習(xí)，導(dǎo)致距離感把握得不是很好。
  不過那時(shí)候受益的可是我們這些老師哦？現(xiàn)在如果被他們知道發(fā)生了這種事，不知道會(huì)做些什么呢？嗚嘿～
  雖然蘇姬是這般想的，但是她會(huì)選擇在成熟的時(shí)間不經(jīng)意間透露出這一事實(shí)。嘛，畢竟，老師們還是要一些面子的嘛～嗚嘿。
  主動(dòng)跑到伊芙琳邊去問結(jié)果得知這件事，那肯定表情不好呀，嗚嘿～可不能把小伊芙琳嚇到了，嗚嘿。
  雖然老師我也不喜歡伊芙琳被那小子親到啦，但是老師我啊，還是比較支持伊芙琳的想法的呢。
  只要是小伊芙琳認(rèn)同的事情，只要不是太嚴(yán)重或者太過被騙，老師我呀，都能默默看著的，畢竟呀，植物們可是和老師一樣喜歡著小伊芙琳呢。
  而老師我呢，也比植物們還要喜歡那孩子呢，嗚嘿～
  所以呀小伊芙琳，隨你喜愛的度過學(xué)生時(shí)光吧～蘇姬老師我，會(huì)像沉穩(wěn)的大樹一般守護(hù)著你；像柔嫩的花朵般輕撫著你；也會(huì)像蝴蝶一般，被你吸引。
  畢竟呀，小伊芙琳是個(gè)好孩子嘛～嗚嘿～


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