華清大學(xué)圖書館，五樓3號研究室。

陳諾掐著點(diǎn)走進(jìn)研究室，看著清一色的女孩子，陳諾暗自吐槽難道華清的男人都不行嗎？參加競賽竟然都是女生？

“都挺準(zhǔn)時(shí)的嘛！”

趙元教授踩著陳諾的腳后跟走進(jìn)研究室。

“數(shù)學(xué)建模大賽是三人小組參賽，你們六人分成兩組，葉欣然、陳可兒、陳諾你們?nèi)�人一組，其余三人一組。”

簡單的分組后，趙元繼續(xù)道：“建模大賽實(shí)際上是用數(shù)學(xué)思維解決問題，根據(jù)內(nèi)在規(guī)律，用數(shù)學(xué)工具構(gòu)建數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和模型。”

“粗暴點(diǎn)講就是給你一道題，你給我解開，然后用代碼將解題過程實(shí)現(xiàn)，得出結(jié)果。”

概念性的問題，陳諾這幾天抽空掃了幾本書，還算清晰。

“你們兩個(gè)誰負(fù)責(zé)編程？”

葉欣然指了指陳可兒。

陳可兒軟萌萌的對著陳諾笑了一下，道：“陳師弟，我編程可是很厲害的哦！”

“很厲害？能入侵企鵝還是能入侵阿貍？”

一句話將天給聊死，除了陳諾也是沒誰了。

陳可兒氣的將頭扭過去，不再看陳諾。

“陳諾師弟，可兒獲得全國青少年創(chuàng)意編程大賽二等獎(jiǎng)，編程水平很牛的。”

葉欣然的解釋讓陳諾有些驚奇，沒有想到這么一個(gè)軟萌妹子編程水平如此高。

“妥了，解題、建模、論文我負(fù)責(zé)，可兒負(fù)責(zé)編程，就這么愉快的決定了。”

陳諾臉上的笑容止不住的表露了出來。

“什么就決定了？我呢？我干嘛？”

“你？你躺著就行，其他我來就行。”

“你、你流氓……”

哈哈哈……

聽著兩人對話，其他忍不住哈哈大笑。

趙元一臉的懵逼，他不明白陳諾怎么就流氓了。

“你自己說，你要做哪一部分？”

葉欣然張了張嘴，卻又不知道從何說起。

她雖是學(xué)霸，但解題她真的比不了陳諾，編程比不過可兒，建模和論文最好是一個(gè)人全干完，否則很容易出現(xiàn)偏差。

這么算下來，她還真沒事做。

“其實(shí)也不是沒事做，比如給我們帶個(gè)飯，倒杯水、揉揉肩、捏捏腿……”

“你給我去死！”

葉欣然粉拳朝著陳諾就錘了下去。

但這在旁人眼中，倒像是打情罵俏了。

“好了，都別鬧了。”

趙元教授無奈的搖了搖頭，年輕人的交流他是搞不懂的。

“聽起來很簡單，但要經(jīng)歷解題、論文、建模、編程等，解題是最重要的，若是題都解不開，后面的都無從談起，因此今天我們先講幾道案例。”

趙元教授一邊說，一邊打開PPT。

“公交車輛調(diào)度問題的數(shù)學(xué)模型。”

已知一條既定的公交線路，共有14站，下線站數(shù)13站，運(yùn)行時(shí)速20公里，滿載100人，正常候客時(shí)間不得超過10分鐘，早晚高峰不得超過5分鐘，但為了兼顧社會(huì)效益和公交公司利益，公交公司提出滿載率控制在50%-120%之間；

請結(jié)合以上信息，確定一個(gè)便于操作模型，得出的線路需要多少輛車輛運(yùn)行以及運(yùn)行時(shí)刻表。

陳諾讀了一遍題，略微思索了一下。

“假設(shè)早高峰為6：40-9：40，晚高峰為16：30-19：30，其余時(shí)間為正常時(shí)間……”

“假設(shè)正常行車，每輛車都等足10分鐘……”

“客車以20公里時(shí)速行駛，十分鐘行駛3.3公里……”

……

“綜合上述，上行下行車輛各需22輛。”

陳諾說了十幾分鐘，得出了所需車輛的結(jié)論。

趙元愣住了，葉欣然和其他幾位同學(xué)也都茫然了。

陳諾前面說的他們都能聽懂，可說著說著，他們就把前面的忘記了，后面的自然就跟聽天書一樣了。

“教授，答案不對嗎？”

等了幾秒鐘，沒有得到趙元的回應(yīng)，陳諾忍不住開口了。

“對，你講的很對。”

如夢驚醒的趙元看向陳諾，仿佛跟看怪物一樣，心算能力如此牛逼。

這題難嗎？說難也難，說不難也不難。

即便不用數(shù)學(xué)思維思維，只憑借邏輯推理，也能算出來，只是麻煩一些。

“陳諾，你這是推理，若是有幾十條線路，這么干就要累死了。而且在競賽中需要有計(jì)算過程，還有論文，你得建立模型才行。”

陳諾也不說話，起身朝著白板而去。

（1）已知數(shù)據(jù)，車站標(biāo)記：j=1、2、3……n；

來客密度：uj（t），j=1、2……n；

……

相關(guān)變量：第k輛車駛離j站時(shí)刻：Tk1=Tk，Tkj=Tk1+……

……

足足寫了半個(gè)小時(shí)，將研究室內(nèi)的白板全部寫完，陳諾才停下。

“啪、啪、啪……”

趙元看著白板，使勁的鼓掌。

葉欣然等人也跟著鼓著掌，看向陳諾的眼神都變了，驚為天人。

題目只看了一遍，就能推理，建立模型，連計(jì)算都不需要，一氣呵成。

“陳諾，你是我?guī)н^所有建模競賽學(xué)生中，最有天賦一個(gè)了，你的數(shù)學(xué)天賦絕對超越了我……”

趙元毫不吝嗇的將陳諾夸了一遍。

什么華羅庚在世，比肩邱成桐……華麗的辭藻，夸張的比喻，聽的陳諾臉都紅。

葉欣然等人嘴角劇烈抽搐著，他們從未見過趙元教授話如此多，還是夸一個(gè)學(xué)生。

“可兒，這模型代碼你能敲出來嗎？需要多長時(shí)間？”

趁著趙元喝水的功夫，陳諾看向了陳可兒。

若是陳可兒能將這個(gè)模型的代碼寫出來，那今年的國一就穩(wěn)了。

陳可兒盯著白板，想了一會(huì)兒后，小聲道：“問題不大，可能需要一天時(shí)間，你若是能幫忙，半天就行。”

陳諾松了口氣，這個(gè)時(shí)間在他可控的范圍內(nèi)。

“陳諾，歷年建模大賽的題目難度和這個(gè)差不多，現(xiàn)在解題、建模和編程你們都沒問題，若是論文再寫好一些，今年的國一必然有你們一席。”

趙元的話，讓另一個(gè)小組的三位女生滿是羨慕。

國一的含金量還是很高的，無論是保研還是考研都可以加分的，導(dǎo)師也會(huì)優(yōu)先選擇這種具有建模思維的學(xué)生。

有了這個(gè)國一獎(jiǎng)項(xiàng)，葉欣然和陳可兒即便上不了趙元教授的研究生，保研其他教授也是可以的。

葉欣然則是不可置信。

她還沒回過神來，國一就這么輕松拿到了？

我是誰？我在哪里？我要做什么？


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