“在沒(méi)有基礎(chǔ)訓(xùn)練的情況下嗎？”個(gè)性為青蛙的蛙吹同學(xué)腦袋歪了歪，問(wèn)道。
歐爾麥特一握拳頭，“這就是為了讓你們了解那個(gè)基礎(chǔ)才進(jìn)行的實(shí)踐。但是，這次的重點(diǎn)在于對(duì)手并不是打倒破壞就可以的機(jī)器人，這一點(diǎn)你們要謹(jǐn)記！”
“勝負(fù)應(yīng)該怎么判定呢？”這是八百萬(wàn)問(wèn)的。
“可以把人揍飛嗎？”這是爆豪問(wèn)的。
“會(huì)有相澤老師那樣的退學(xué)懲罰嗎？”這是御茶子問(wèn)的。
“請(qǐng)問(wèn)分組的話(huà)，是用什么樣的方式分組？”這是舉起手來(lái)的飯?zhí)飭?wèn)的。
“這斗篷是不是非常好看��？”這是某個(gè)金發(fā)風(fēng)騷男，拉著自己紫色的騷氣斗篷說(shuō)的。
“等等，好像最后一個(gè)問(wèn)題和訓(xùn)練完全沒(méi)有關(guān)系啊。”謝銘不由得在心中吐槽道，瞪了眼青山優(yōu)雅這個(gè)個(gè)性奇葩，穿著風(fēng)騷的學(xué)生。
而歐爾麥特，也被這一堆問(wèn)題問(wèn)的頭皮發(fā)麻，不由得將求救的眼神投給謝銘。
“好好，我知道了....”謝銘無(wú)奈的說(shuō)道，也幸好課案也會(huì)發(fā)給他一份，他也將課案給記住了。面向大家，謝銘拍了拍手說(shuō)道：”大家先安靜一下，這次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)接下來(lái)都會(huì)說(shuō)明，若是有不理解的請(qǐng)等我說(shuō)明完后再提問(wèn)�！�
看著大家都安靜了下來(lái)，謝銘緩緩說(shuō)道：“首先，這次室內(nèi)的戰(zhàn)斗訓(xùn)練，設(shè)定為敵人在室內(nèi)將核武器藏在了據(jù)點(diǎn)的某個(gè)位置。而英雄就是來(lái)排除這個(gè)危險(xiǎn)的�！�
“英雄組的獲勝方法就是在時(shí)間內(nèi)將敵人抓捕，或者回收核武器。而敵人組則是在限定時(shí)間內(nèi)將英雄捕獲或者保護(hù)好核武器。而隊(duì)友的決定則是由抽簽來(lái)決定。”
“就這么隨便嗎？”飯?zhí)飮?yán)肅的問(wèn)道，而旁邊的英雄宅綠谷則回答了飯?zhí)锏膯?wèn)題。
“飯?zhí)锞�，職業(yè)英雄經(jīng)常會(huì)在緊急任務(wù)中和其他事務(wù)所的英雄合作，所以這次的抽簽決定我想應(yīng)該是考慮到了這點(diǎn)才對(duì)。”
“原來(lái)如此�！憋�?zhí)稂c(diǎn)了點(diǎn)頭，“原來(lái)是針對(duì)未來(lái)的教程啊，抱歉，我失禮了！”90度鞠躬道歉。
謝銘點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)事，那我接著說(shuō)明。英雄和敵人用來(lái)捕獲對(duì)方的道具都是用這個(gè)特殊膠帶進(jìn)行，這個(gè)膠帶不管是韌性還是其他方面都是強(qiáng)化過(guò)的，所以不用擔(dān)心它過(guò)于脆弱。至于懲罰，倒是沒(méi)有什么規(guī)定，就看歐爾麥特老師有沒(méi)有心血來(lái)潮了�！�
“好了，還有其他問(wèn)題嗎？”
眾人搖了搖頭。
“OK，那么大家先到歐爾麥特老師這里抽簽吧�！�
A組：麗日御茶子——綠谷出久
B組：障子目藏——轟焦凍
C組：峰田實(shí)——八百萬(wàn)百
D組：爆豪勝己——飯?zhí)锾煸?br />
E組：蘆戶(hù)三奈——青山優(yōu)雅
F組：砂藤力道——口田甲司
G組：上鳴電氣——耳郎響香
H組：常暗踏陰——蛙吹梅雨
I組：尾白猿夫——葉隱透
J組：切島銳兒郎——瀨呂范太
這，就是A班除了謝銘以外的所有成員。
“天王寺老師，為什么沒(méi)有你��？”學(xué)生們都抽完簽后，切島銳兒郎舉手問(wèn)道。
謝銘笑道：“嗯，因?yàn)槲覍⒑蜌W爾麥特老師首先進(jìn)行演習(xí)戰(zhàn)，也就是說(shuō)我的對(duì)手是歐爾麥特老師哦�！�
“唉！��！”一片驚呼聲。
謝銘看著眾人一臉你在逗我的表情，聳了聳肩：“那么歐爾麥特老師，把他們送到監(jiān)控室后咱們就開(kāi)始吧�！�
“哦！天王寺少年，對(duì)付你我可是要認(rèn)真起來(lái)的哦！嗯~大概用上30%的力量吧？”
“這樣你就有點(diǎn)太小瞧我了吧....”謝銘笑了笑：“至少也請(qǐng)給我用上50%的實(shí)力才行啊�！�
“哈哈哈，很有自信呢！那么就如你所愿吧。”歐爾麥特大笑一聲，緊接著說(shuō)道：“那么敵人和英雄的身份，由天王寺少年你來(lái)扮演英雄，我來(lái)扮演敵人怎么樣？”
“可以�！敝x銘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)生們看著已經(jīng)討論好的兩位老師，眼里不由得流露出期待的神色。沒(méi)人覺(jué)得謝銘會(huì)獲得勝利，不過(guò)這也不錯(cuò)，既可以看到歐爾麥特的活躍，也可以了解到這位不知深淺的所謂的副班主任的實(shí)力。
眾人跟隨著歐爾麥特前去監(jiān)控室，綠谷在路過(guò)謝銘旁邊時(shí)不由得有些擔(dān)心的說(shuō)道：“瑚太郎老師，你真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“能有什么問(wèn)題，不如說(shuō)這正是我來(lái)留學(xué)的目的啊�！敝x銘看著歐爾麥特的身影，眼里出現(xiàn)了近一年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情緒，戰(zhàn)意：“身為一個(gè)戰(zhàn)士，沒(méi)有什么比挑戰(zhàn)強(qiáng)者更讓人興奮的了。”
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將學(xué)生們都帶到監(jiān)控室后，兩人帶著耳麥來(lái)到了一棟大樓前。
“那么天王寺少年，我先進(jìn)去設(shè)定核武器位置，你五分鐘后進(jìn)來(lái)�！�
“嗯。”謝銘盤(pán)膝坐下，將妖刀村正帶著刀鞘放在膝蓋上開(kāi)始進(jìn)行戰(zhàn)前調(diào)整。
而監(jiān)控室中，學(xué)生亂成了一團(tuán)，都興奮的討論著這次的戰(zhàn)斗。
“木偶（deku）君，你不擔(dān)心天王寺老師嗎？”御茶子穿著粉色的緊身衣，來(lái)到了綠谷的身前好奇的問(wèn)道。
飯?zhí)锎藭r(shí)也脫下了頭盔，神情嚴(yán)肅的說(shuō)道：“是啊，要知道他面對(duì)的，可是歐爾麥特啊。哪怕只是50%實(shí)力的歐爾麥特，那也不是鬧著玩的�！�
綠谷搖了搖頭，輕聲說(shuō)道：“雖然我也有些擔(dān)心，但更多的是期待吧。畢竟我從沒(méi)看到過(guò)瑚太郎老師親自出手過(guò)，但是歐爾麥特曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)�！�
“若是單單看戰(zhàn)斗力的話(huà)，瑚太郎老師可以超越所有職業(yè)英雄的大部分人。”
一語(yǔ)驚四座，所有人都被綠谷的這番話(huà)給嚇到了，看向了屏幕上緩緩站起身來(lái)的謝銘，眼里的期待更加的濃厚。
而此時(shí)，謝銘的大腦也在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，分析著此時(shí)的情況。
“雖然分為英雄和敵人，但是此時(shí)我和歐爾麥特的情況和其他人不同，是屬于一對(duì)一。也就是說(shuō)，我想要?jiǎng)倮挥袃蓷l道路，一是正面擊敗50%實(shí)力的歐爾麥特，將其捕獲或者使他用出超過(guò)50%的力量。二是吸引開(kāi)他，然后回收核武器。然而第二種情況只能以出其不意的方式來(lái)進(jìn)行，所以實(shí)際上擺在我面前的只有一條道路。”
“正面對(duì)戰(zhàn)歐爾麥特！”5分鐘已到，謝銘的眼中綻放了紫色的光輝，在大樓墻壁上借了幾次力后直接翻身進(jìn)入到了一個(gè)房間。
而歐爾麥特，正在這個(gè)房間里等著他，周?chē)](méi)有核武器模型。
“哈哈哈，英雄，來(lái)開(kāi)始我們的戰(zhàn)斗吧�。�！”已經(jīng)完全進(jìn)入敵人角色的歐爾麥特，大笑道。
謝銘的嘴角也咧開(kāi)一個(gè)弧度：“啊，開(kāi)始吧，敵人啊�！�
雙方瞬間在原地消失，然后再房間的正中央重新出現(xiàn)，一大一小兩個(gè)拳頭，此時(shí)碰撞在一起。
“咚�。�！”
風(fēng)壓斬開(kāi)了地面，破開(kāi)了墻壁，震碎了玻璃。
大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
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