林平把目光從天花板上移下來(lái)，看著秦萬(wàn)山說道：“秦主任，你的想法我能明白，但是你有沒有考慮過兩點(diǎn)，第一讓王博華他們這些有違法亂紀(jì)前科的學(xué)生擔(dān)任紀(jì)檢部部長(zhǎng)或成員，對(duì)于其他守規(guī)守紀(jì)的學(xué)生是否公平？第二，如果讓王博華來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，他手下的那幫不良少年確實(shí)會(huì)更加安穩(wěn)，但是他的那些對(duì)頭們呢？”
秦萬(wàn)山聽了林平的話后想了想說道：“我覺得林校長(zhǎng)你考慮的可能有點(diǎn)多了，不過你說的確實(shí)也有道理……”
這時(shí)林平突然想通了什么，開口笑著說道：“但是紀(jì)檢部畢竟以后歸秦主任的政教處直接負(fù)責(zé)和管理，所以，秦主任你的提議倒也不是不行，讓王博華進(jìn)紀(jì)檢部，這樣他們直接接受你的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有你以身作則的熏陶和嚴(yán)格的要求，他們肯定會(huì)變得更好。”
秦萬(wàn)山搖著頭笑了笑：“林校長(zhǎng)，你這說著說著怎么就說起我來(lái)了……”
林平笑了笑說道：“這樣，既然秦主任是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的負(fù)責(zé)老師，受你們的政教處的直接管理和領(lǐng)導(dǎo)，所以，這樣吧，紀(jì)檢部實(shí)行三部長(zhǎng)制度，讓高三的李文超和高二的王博華和何立南擔(dān)任三個(gè)部長(zhǎng)，共同實(shí)行紀(jì)檢部的職權(quán)，負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生的紀(jì)律檢查。”
改革后的紀(jì)檢部是西貝四中學(xué)生會(huì)的重要部門，是建設(shè)西貝四中新校風(fēng)的重要部門機(jī)構(gòu)，本來(lái)林平打算讓一個(gè)剛正不阿、一身正氣的學(xué)生擔(dān)任紀(jì)檢部的部長(zhǎng)，但是秦萬(wàn)山的到訪和建議卻讓林平改變了注意——徹底解決掉學(xué)校混混學(xué)生的最好辦法不就是將他們置于政教處的眼皮子底下嗎？
于是，林平?jīng)Q定對(duì)這一屆的紀(jì)檢部實(shí)行三部長(zhǎng)制度，讓學(xué)校里三大幫派的三個(gè)老大李文超、王博華和何立南共同擔(dān)任紀(jì)檢部部長(zhǎng)，相互監(jiān)督、相互牽制、相互協(xié)作，即使一種權(quán)力分化，也是一種“招安”，而他們?cè)谇厝f(wàn)山的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下自然也沒法再產(chǎn)生大亂子。
秦萬(wàn)山聽了林平的話考慮了一會(huì)兒，然后笑著說道：“林校長(zhǎng)，你這就是把這三個(gè)刺頭學(xué)生交給我管理啊。”
林平笑了笑說道：“差不多吧，我覺得整個(gè)學(xué)校都沒有人比秦主任更適合管教這三個(gè)學(xué)生。”
秦萬(wàn)山點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“好，行，我一定好好管教這三個(gè)學(xué)生，讓他們以身作則樹立良好的榜樣。”
林平笑著說道：“那就麻煩秦主任了，他們?nèi)齻�(gè)真的能被秦主任管的服服帖帖的話無(wú)論對(duì)他們個(gè)人還是對(duì)學(xué)校都是好事。他們?nèi)齻�(gè)老實(shí)了，整個(gè)學(xué)校從此也就老實(shí)了。”
于是，學(xué)生會(huì)改革后的首屆紀(jì)檢部成了最特殊的部門，也是西貝四中唯一一屆三部長(zhǎng)并存的紀(jì)檢部，直到高三的李文超畢業(yè)，紀(jì)檢部成為了雙部長(zhǎng)部門，最后王博華和何立南畢業(yè)后，學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部才恢復(fù)了正常。
而這個(gè)特殊時(shí)期的特殊制度，也的確進(jìn)一步的安穩(wěn)了校園環(huán)境，根除了西貝四中存在混混學(xué)生和不良少年的現(xiàn)象。
時(shí)間很快到了12月24號(hào)和25號(hào)，這兩天是平安夜和圣誕節(jié)，不過對(duì)于西貝四中的學(xué)生們來(lái)說更重要的是這兩天是新一屆學(xué)生會(huì)面試的日子。
大部分學(xué)生對(duì)于這個(gè)面試是既興奮又緊張，畢竟長(zhǎng)這么大還是第一次參加面試，除了面試外，有部分部門還需要特別考核，比如新聞宣傳部的寫作能力考核、運(yùn)動(dòng)健康部的體育測(cè)試。
新聞宣傳部的寫作能力考核為話題作文，題目是兩篇，分別是：
現(xiàn)我校西貝四中擬面向全國(guó)進(jìn)行招生，需要一篇招生宣傳文向不了解學(xué)校的校外人員宣傳我校西貝四中，請(qǐng)從學(xué)校建筑、老師、學(xué)生、文化建設(shè)、校園活動(dòng)等多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行介紹，允許基于我校的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行合理的想象。
都說“2012年是世界末日年”，請(qǐng)寫一篇科普宣傳文，為大眾破解這種偽科學(xué)的迷信傳言。
這兩篇話題作文第一篇中規(guī)中矩，是標(biāo)準(zhǔn)的宣傳文話題，就是考察學(xué)生對(duì)于本校現(xiàn)在的了解、未來(lái)的暢想和宣傳打廣告的本領(lǐng)。
第二篇?jiǎng)t是腦洞打開，具有發(fā)散性思維，既需要學(xué)生們對(duì)歷史的了解，更需要學(xué)生們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。畢竟現(xiàn)在是2011年年末，社會(huì)上關(guān)于“2012年是世界末日”的傳言謠言四起，傳的神乎其神，有鼻子有眼，很多學(xué)生更是對(duì)此津津樂道。而這片文章考察的就不僅是課本上的知識(shí)，更是在考察要想加入新聞宣傳部的學(xué)生的知識(shí)面。
林平對(duì)于學(xué)生會(huì)改革十分重視，這次面試自然也是親自擔(dān)當(dāng)面試官，除了林平外，還有教務(wù)處主任陳偉平、總務(wù)處主任李新國(guó)、政教處主任秦萬(wàn)山、團(tuán)委老師趙秋霞以及三個(gè)年級(jí)的級(jí)部主任，再加上兩位心理老師總共有十人，分成兩個(gè)小組，林平帶著三個(gè)級(jí)部主任和一位心理老師組成一組，其余四個(gè)主任領(lǐng)導(dǎo)和另外一位心理老師組成一組，對(duì)意向加入學(xué)生會(huì)并通過審核的學(xué)生進(jìn)行面試。
按照分類，林平這一組面試秘書處、學(xué)習(xí)部、督師部、文藝組織部和新聞宣傳部五個(gè)部門，而秦萬(wàn)山他們那一組面試其余四個(gè)部門的學(xué)生。
一個(gè)又一個(gè)學(xué)生進(jìn)到面試室里來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮蚊嬖嚕置鎸?duì)這么多校領(lǐng)導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生都顯得特別緊張，說話有些磕磕絆絆，可不敢直視林平這幾位老師，表現(xiàn)的很不自信。當(dāng)林平他們提出問題的時(shí)候，這群學(xué)生更是支支吾吾半個(gè)字都吐不出來(lái)。
難得有幾個(gè)特別自信的學(xué)生立刻就得到了林平他們幾位面試官的高分通過，對(duì)于這種有自信的學(xué)生，林平?jīng)]有理由不給他們高分，自信是人際交往、溝通交流的最基本也是最重要的特質(zhì)，自信的人才能更受歡迎。
而看到很多學(xué)生不自信的模樣，林平心中決定以后學(xué)校要開展相關(guān)課程和活動(dòng)讓學(xué)生們變得自信一些，提高他們的溝通交流能力和言行舉止的氣質(zhì)。
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