暑期補(bǔ)課結(jié)束，短暫的休整過(guò)后，就是新高二報(bào)名的日子了，校園恢復(fù)以往的喧囂，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都在今天報(bào)名。

        安時(shí)夏八點(diǎn)一刻就到了學(xué)校，由于姜老師已經(jīng)提前通知了要換教室的消息，所以安時(shí)夏先在教學(xué)樓的另一邊，找到新的高二（二十班）。

        新教室的門還鎖著，于是，安時(shí)夏就去文科辦公室找班主任姜老師拿鑰匙。

        從姜老師那里拿到鑰匙后，就回到一層，打開教室。

        安時(shí)夏以為自己會(huì)看見嶄新的教室，全新的旅程，但是映入安時(shí)夏眼里的，只有灰塵……

        上一屆高二的學(xué)生已經(jīng)在期末考試后先搬到了高三的樓上，變成了高三生，而這個(gè)教室空了一整個(gè)暑假，沒有人進(jìn)來(lái)過(guò)，里面的桌凳、講桌、等等，上面都已經(jīng)鋪滿了一層灰。。

        還好安時(shí)夏知道開學(xué)第一件事就是集體大掃除，提前備了一個(gè)口罩，就是怕打掃衛(wèi)生的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，現(xiàn)在派上了用場(chǎng)，安時(shí)夏先拿起掃帚，把地上的垃圾掃了一遍，沒有什么大片的垃圾，只有成堆的塵土，倒是沒用多長(zhǎng)時(shí)間。

        其他班委慢慢到齊，除了王琳，大家都很自覺地拿起拖把或者抹布，開始打掃衛(wèi)生，六個(gè)人一塊合作，教室衛(wèi)生很快打掃完畢，其實(shí)也就是簡(jiǎn)單的掃地、拖地、擦桌子。

        姜老師來(lái)到教室，把人全部叫走，一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓——搬新書。

        六個(gè)人來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，還沒搬完，幸好后面有一些來(lái)得比較早的同學(xué)來(lái)幫忙一起搬書，才能在九點(diǎn)之前把書全部搬到教室里去。

        把搬回來(lái)的書在教室里面分類放好，姜老師也已經(jīng)把其他東西準(zhǔn)備完畢，讓這些人先開始報(bào)名，報(bào)完名就可以走了。

        安時(shí)夏讓其他人先去報(bào)名，自己把新的課表貼到教室前面，然后把姜老師要通知的事情寫到白板上，這樣子老師就不用不停地說(shuō)明。

        要通知的事情也不多，就是讓大家九月一號(hào)早上按時(shí)來(lái)上學(xué)，不要遲到，時(shí)間沒變，還是七點(diǎn)四十分開始早讀，下午的時(shí)間還是按照夏時(shí)制，兩點(diǎn)四十分上課。

        等到這波人報(bào)完名，安時(shí)夏才拿著學(xué)費(fèi)找老師報(bào)名，姜老師收了錢，開了收據(jù)，就算是報(bào)名完成，安時(shí)夏給自己取了一套書，檢查沒有問(wèn)題后，放到書包里面。

        安時(shí)夏收拾好自己的東西，沒有立即離開，而是留下來(lái)，協(xié)助老師，比如提前把書按照一套教材分好，放到講桌上。同學(xué)們報(bào)完名，可以直接在講桌上領(lǐng)取，不用再一本一本拿，節(jié)省時(shí)間。

        趁著中間的空檔，沒有人來(lái)報(bào)名，姜老師告訴安時(shí)夏，“王琳那件事，學(xué)校已經(jīng)出了決定，念在認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，不通報(bào)批評(píng)，但是會(huì)記錄在冊(cè)，李老師說(shuō)你不介意她繼續(xù)在這個(gè)班待著，就暫時(shí)沒有給她調(diào)班，看她后續(xù)行為怎么樣，但是王琳自己給學(xué)校申請(qǐng)，去了理科班，以后應(yīng)該也沒機(jī)會(huì)見面了，你不要擔(dān)心，沒事的。”

        王琳之前找安時(shí)夏談過(guò)，安時(shí)夏對(duì)這種結(jié)果猜得七七八八，不感到驚訝：“謝謝老師們幫我解決這件事情，這個(gè)結(jié)果我可以接受，不過(guò)校外那幫人不知道學(xué)校是什么打算？”

        姜老師對(duì)這個(gè)有點(diǎn)頭疼：“最近在放假，這些人也不怎么出現(xiàn)在校園附近，學(xué)校只能和派出所打招呼，增加巡邏，讓學(xué)校安保多加注意。不過(guò)，如果他們?cè)賮?lái)一中索要保護(hù)費(fèi)，學(xué)校也是會(huì)嚴(yán)懲的。”

        這種事不抓現(xiàn)行，就很難處理，而且為什么這種事屢禁不止，因?yàn)槌杀拘。�代價(jià)也小。

        受到威脅的學(xué)生，大多數(shù)都不敢出來(lái)作證，畢竟這種事也就批評(píng)教育幾下，最多拘留幾天，幾天后還會(huì)出來(lái)，一切都還是原樣。

        大家都會(huì)怕，他們會(huì)找過(guò)來(lái)報(bào)復(fù)自己，所以，以沉默應(yīng)對(duì)，是自己最放心的方式。

        “好的，我知道了，老師，我相信學(xué)校會(huì)有辦法的。”安時(shí)夏也沒想過(guò)，可以直接把這些人怎么樣，只要他們不來(lái)找麻煩就行。

        姜老師還在安慰安時(shí)夏：“你不用擔(dān)心，那天王琳父母都來(lái)了，他們保證王琳不會(huì)再和那些人來(lái)往，王琳自己也說(shuō)，以后不會(huì)再做這些亂七八糟的事。”

        “好的，謝謝老師操心，我已經(jīng)沒事了，您也不用擔(dān)心我。”安時(shí)夏其實(shí)不信王琳父母的保證。

        當(dāng)孩子真的要做什么事的時(shí)候，父母往往都發(fā)現(xiàn)不了，也阻止不了，還會(huì)盲目相信自己的孩子，至于王琳以后會(huì)怎么樣，以后想起這件事會(huì)不會(huì)覺得抱歉，會(huì)不會(huì)覺得可笑，只能看她自己。

        有同學(xué)來(lái)報(bào)名，安時(shí)夏正好結(jié)束與姜老師的對(duì)話，繼續(xù)開始分書。

        同學(xué)們都集中在九點(diǎn)多的時(shí)候過(guò)來(lái)，報(bào)名高峰期已過(guò)，只剩下十幾位同學(xué)還沒來(lái)，姜老師就讓安時(shí)夏先回家。

        這時(shí)，已經(jīng)將近十一點(diǎn)了，安時(shí)夏把剩下的書，全部分好成一套一套的，好讓同學(xué)們領(lǐng)取，并且在白板上寫上“請(qǐng)大家自行檢查教材有沒有印刷問(wèn)題”，然后和姜老師道別，背著沉重的書包就回家了。

        回到家后，安時(shí)夏的準(zhǔn)備工作就多了起來(lái)，第一項(xiàng)就是每次發(fā)新書后的必備程序，包書皮，還有等爸爸回來(lái)寫書名和名字。

        接下來(lái)就是把暑假期間的筆記挪到新書上面，這可是一個(gè)大工程，不過(guò)理化生三科，因?yàn)榫蜕狭宋逄斓恼n，筆記少一些，但是史地政這三門，花費(fèi)了安時(shí)夏足足一下午的時(shí)間。

        晚飯后，安時(shí)夏又在書桌前開始語(yǔ)數(shù)英的筆記騰挪，這又是一晚上的時(shí)間，最后還剩語(yǔ)文的筆記沒有補(bǔ)完，但是現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，安時(shí)夏決定明天再繼續(xù)抄筆記，現(xiàn)在該睡覺了。

        九月一日，各大中小學(xué)開學(xué)的日子，安時(shí)夏正式開始她的高二生活。

        高一時(shí)，還感覺高考離自己很遠(yuǎn)，但是一到高二，和高考的距離一下子拉近很多，讓安時(shí)夏充滿了緊張感。

        而同樣開始緊張的，還有老師們，第一天上課就開始把高三掛到嘴邊，而且還不耽誤上課，進(jìn)度依舊是那么趕。

        現(xiàn)在還只是在必修階段，等到了學(xué)習(xí)選修的時(shí)候，安時(shí)夏有理由懷疑，那速度是不是要起飛了。

        其他老師還好，畢竟暑假已經(jīng)上了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，但是理化生三科的老師，真的就是像后面有人在追，就怕在學(xué)業(yè)水平考試之前結(jié)不了課，但離會(huì)考還有一年的時(shí)間啊。

        老師們有老師自己的安排，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，好好跟著老師的節(jié)奏，按照老師的要求，認(rèn)真去做就行了。

        安時(shí)夏也不例外，昨天補(bǔ)筆記的時(shí)候，正好也算復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，時(shí)隔兩個(gè)月，再學(xué)習(xí)起理科的內(nèi)容，也不算陌生。

        今天是周四，周四只有物理和生物兩門理科，還有化學(xué)的課代表還沒有選出來(lái)，不過(guò)還好，周五就有化學(xué)課，等到化學(xué)課代表確定后，那份班委會(huì)職責(zé)與成員名單，就可以交給姜老師了。

        歷史課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)安時(shí)夏的新書上已經(jīng)有了密密麻麻的筆記，詢問(wèn)得知是安時(shí)夏昨天補(bǔ)的，就拿起安時(shí)夏的歷史書，展示給全班同學(xué)，“你們看看安時(shí)夏的書，昨天才發(fā)的書，自己就主動(dòng)把前面的筆記補(bǔ)完了，你們要是有這個(gè)行動(dòng)力，你們也能學(xué)好任何科目。”

        安時(shí)夏被老師的舉動(dòng)搞得有點(diǎn)不好意思，但是聽見老師的話，內(nèi)心就開始思緒翻涌，現(xiàn)在被老師所表?yè)P(yáng)的行動(dòng)力，卻是以前的自己最缺乏的，原來(lái)只要做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就可以變得不一樣。

        下課后，周圍的同學(xué)都借安時(shí)夏的書來(lái)翻，看著上面整整齊齊的筆記，忍不住感嘆：“班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)啊！你是把所有筆記都補(bǔ)了嗎？”

        安時(shí)夏：“差不多吧，現(xiàn)在只有語(yǔ)文和英語(yǔ)的還沒補(bǔ)完，打算今天晚上回去繼續(xù)寫唄，就當(dāng)復(fù)習(xí)了。”

        季暖風(fēng)毫不客氣地把安時(shí)夏放在桌子上的書全部翻了個(gè)遍：“你這可是大工程啊，你用了多長(zhǎng)時(shí)間，把這些寫完的？”

        安時(shí)夏想起昨天寫筆記寫得昏天黑地，就還是忍不住發(fā)顫：“昨天回去包完書皮，吃完午飯，就開始補(bǔ)，一直補(bǔ)到我媽叫我吃晚飯。要不是我媽叫我，我估計(jì)能一直寫到深夜去。”

        季暖風(fēng)聽得也發(fā)顫，“那我還是慢慢來(lái)吧，一下子補(bǔ)完，這是地獄級(jí)別的，我來(lái)不了。”

        安時(shí)夏也不知道昨天自己怎么就那么軸，就非要全部寫完，今天就覺得沒必要那么趕，“慢慢來(lái)就好，認(rèn)真補(bǔ)，還可以順便復(fù)習(xí)，我昨天寫得太快，今天頭還有點(diǎn)疼。”

        最后一節(jié)自習(xí)課，姜老師過(guò)來(lái)講了一段新學(xué)期致辭，大致意思就是恭喜大家升入高二，離成為高三生更近了一步，離高考也越來(lái)越近，希望大家可以繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不愧于自己。

        然后就開始安排班級(jí)工作，“班委會(huì)的成員，咱們已經(jīng)在暑假選好了，我說(shuō)過(guò)，期間有對(duì)他們工作有意見的，有建議的，都可以來(lái)找我，但是沒人來(lái)找我，我就當(dāng)你們都沒什么意見，班委會(huì)成員就算轉(zhuǎn)正了，會(huì)繼續(xù)擔(dān)任下去。”

        “但是呢，王琳同學(xué)由于自己的規(guī)劃問(wèn)題，主動(dòng)申請(qǐng)去了理科班，所以紀(jì)律委員這個(gè)職位就空下來(lái)了，所以現(xiàn)在有想擔(dān)任紀(jì)律委員的可以舉手競(jìng)選，只有這一個(gè)職位，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)啊。”

        被姜老師這么一吆喝，真的就有三名同學(xué)都舉手，想競(jìng)選紀(jì)律委員，最后在逐個(gè)發(fā)表競(jìng)選宣言和公開投票后，柳木萌同學(xué)當(dāng)選新的紀(jì)律委員。

        安時(shí)夏記錄下來(lái)，回去就要改那份文件，正想到這個(gè)事情的時(shí)候，姜老師就過(guò)來(lái)問(wèn)安時(shí)夏：“成員名單都出來(lái)了嗎？”

        安時(shí)夏：“現(xiàn)在八門課的課代表都已經(jīng)出來(lái)了，只有化學(xué)的還沒選，不過(guò)明天就有化學(xué)課，到時(shí)候就能確定下來(lái)。老師，還有一些其他的科目，用不用記下來(lái)，比如音樂(lè)，美術(shù)這些的？”

        姜老師很干脆地說(shuō)：“不用了，你們沒有美術(shù)課了，都沒發(fā)現(xiàn)這學(xué)期都沒美術(shù)書嗎，音樂(lè)課估計(jì)就兩周一次，或者一周一次，說(shuō)不定什么時(shí)候就停了，要是需要去音樂(lè)教室，或者音樂(lè)老師有什么要通知的，你和李銘琪負(fù)責(zé)就行了。”

        安時(shí)夏表示知道了，“好的，老師，那等明天化學(xué)課選完課代表，那名單就算齊了。”

        姜老師：“好，那你周末整理好，周一交給我。”

        說(shuō)完又想起一件事，走回講臺(tái)，向大家宣布：“從這個(gè)學(xué)期開始，每周六都要繼續(xù)上課，周六的課表和暑假的一樣，周六不來(lái)，一樣按曠課處理。”

        同學(xué)們其實(shí)都有了思想準(zhǔn)備，一點(diǎn)也不驚訝，很快就接受了這個(gè)消息，然后繼續(xù)開始自習(xí)。


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