方圓出門前，匆匆地把一天要做的事列了一個綱，寫完后看了看，嚇了一跳。
　　        綱上列上了一天要做的事：
　　        1、拿著打好的三、四課教案給董主任過目，直接在教案修改。
　　        2、將改好三、四課教案交到信息技術辦公室準備下兩課課件。
　　        3、上第一節課。
　　        4、眾人評課，記全記清。
　　        5、與董主任一起修改第一篇課文教案
　　        6、中午準備下午的第二節課
　　        7、上第二節課。
　　        8、眾人評課。
　　        9、與董主任一起修改第二課教案。
　　        10、檢查課件制作情況，提建議。
　　        11、找楊校長談改后的課何時再上的問題。（改教案后不再上，體現不出進步）
　　        12、放學前后再看課件制作情況，爭取完成。
　　        13、準備第五篇、第六篇課文的教案，做課件腳本。
　　        14、溫習第三課、第四課的教案，演練課件。
　　        看著列的綱，方圓覺得自己根本沒有時間到班里去看看學生，心里忽然對學生們產生了一種愧疚感：自己出課，總是要對自己的學生們產生一定的影響，也不知道學生是不是真能理解這一切，也不知道家長是不是能夠理解這一切？
　　        方圓看看表，已經7點53分了。他匆匆地穿好外套，帶上昨晚直接帶回宿舍的教案、課本和課件光盤，一路小跑向階梯教室跑去。進屋的時候，發現學生們已經坐好，是5班的學生。后面齊刷刷地坐了長長的一排，校長楊芳、副校長齊秀云、分管德育和后勤工作的副校長姚長青、教導主任董梅、副教導主任耿志敏，還有好幾位第一節可能是不上課的初一、二、三年級的語文老師，還有負責電教設備的樂天。
　　        方圓是經歷過這樣誠的人，所以心里也并沒有什么怯場。他過去把光盤放進了電腦，試了試，好用，于是就面帶微笑地沖董梅點了點頭。
　　        一聲哨音，方圓開始上課了。雖然這幾天因為勞累、因為三女同愛給方圓帶來了不小的影響，但一旦進入課文的講授后，方圓就渾然忘記了一切，在他的眼里，只有課文，只有學生，只有教學的每一個環節，似乎已經忘記了這是有許多領導、同事在聽課。


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