孔子田臉上終于掛上了一點微笑。就是這一點不容易被發現的微笑，也被方圓敏銳地捕捉到了，孔子田眼神里的挑釁味道沒有了，似乎增加了許多的好奇。方圓的心里暗暗舒了一口氣。

        　　“好一句‘學無止境，追求夢想無止境’！小方，我很欣賞你這句話，你能說說你的想法嗎？”

        　　“孔叔叔，我不怕您笑話，我還真沒有什么特別遠大的夢想。”方圓不想讓孔子田覺得自己好高騖遠，把話鋒一轉。

        　　“哦？”孔子田心里有些失望，他靜靜地望著眼前的這個青年，忽然有種摸不透的感覺。

        　　“我眼下最大的夢想，就是能夠做一名校長，然后在學校的范圍內實驗我的教育理念，期望這些理念能夠讓在我任職的學校里生活和學習的學生們能夠學有所成，學有所得，并掌握一生學習的技巧�！狈綀A不緊不慢地說，“孔叔叔，或許你會笑話我沒有遠大，但我想，任何遠大的理想，如果失去了現實的基礎，那么這個夢想便不是夢想，而是空想。”

        　　“你說得不錯，小方。有更高的目標沒有錯誤，但如果沒有現實基礎，那只會成為虛無的永遠不會實現的幻想，害人也害己。你這樣想，說明你的生活作風是踏踏實實的。做校長也不錯嘛，但是你想怎樣才能做上校長呢？”

        　　“孔叔叔，說實話，我要做校長已在我的腦海中有深深的烙印�！狈綀A見到了孔子田那一抹的微笑，也相信孔子田多年的閱歷，使他在說話時格外的謹慎，如果自己真地被他認可，成了他女兒的男朋友，那將更不會出賣自己，于是說起來也就更加地坦然：“雖然，孔叔叔您今天在提這件事之前，我并沒有完整地思考過如何來做，但我知道，我現在做的每一件事，都是為了實現這個夢想而奠定基礎�！�

        　　“哦，那你都做了哪些事？”

        　　“孔叔叔，我也不知道這些想法對不對？我今天說出來，您是長者，也是專家，請您多指點�！狈綀A一臉的誠意，讓孔子田覺著心里有一種被尊重感。“從一畢業開始，我就知道，要想在學校里脫穎而出，必須同時具備許多個條件，首先的一條是勤奮。勤能補拙，勤奮能夠彌補我自身的不足。第二條是做個有心人。

        　　現在，想做一名校長，我個人理解，要么是上面有很硬的背景，要么就是一個教學專家。我是一個外地大學生，我清楚自己沒有背景，因此一定要走一條教學專家的道路�！�

        　　“呵呵�！笨鬃犹镄α�，覺得眼前的青年有點味道，繼續問道：“那后一條路你是怎樣走的？”

        　　方圓就詳細地給孔子田講了自己過去幾年來的做法：讓班級的教學成績走在全年級的前列，雖然不教實驗班，但還是用智慧和努力，讓自己所教的語文和所擔任班主任的班的各科成績，與兩個實驗班不相上下。進修學歷，參加全國在職碩士統一考試，被濱海師范大學錄取為在職教育管理碩士，去年底已經拿到了教育碩士學位，使自己在學歷方面領先了學校絕大多數同事。把握每一次上公開課的機會，先在學校的初賽中出線，然后到了市比賽，力爭第一名；到了省比賽，還是爭第一。這期間，自己知道自己吃了多少苦，受了多少累，但自己心甘情愿，因為不吃這些苦，怎么能做人上人呢？”

        　　聽著方圓的訴說，孔子田恍然把眼前的方圓看成了當年的自己。那個時候的自己，也是像方圓一樣，獨自一人在濱海市，憑著個人的努力、領導的賞識、出色的成績，才一步一步地走到今天。眼前這個銳氣十足的青年人，不正是當年銳氣十足、拼命學習和追求進步的自己嗎？

        　　孔子田對方圓的看法已經從開始時的反感，不知不覺地轉變為欣賞和贊嘆。“做得好，小方，我當年也是像你這樣想的，這樣做的�，F在，我想聽聽你下一階段的想法�！�

        　　“好，孔叔叔，那我就跟您匯報匯報，有什么想得不周到的地方，請孔叔叔給指點指點，方圓會非常感激您的�！�

        　　“嗯�！�

        　　“在未來的兩年里，我還有幾件我個人認為比較重要的事情來做。這幾件事情做好了，做校長就指日可待；這幾件事情做不好，可能會影響進步的速度�！�

        　　方圓告訴孔子田，今年夏天，他將競爭學校的中層，這也是要做校長的必須經過的環節。

        　　在做中層的過程中，他將把自己在班級管理、在教育管理碩士學習以及平常閱讀歷史書籍、管理學書籍時的一些體會，結合中國的國情，應用于教務管理中，同時，不斷學習有經驗、有水平的領導、學者的管理經驗，爭取融會貫通，為將來的學校管理奠定基礎。假如當上中層，他也不準備放棄教學，畢竟自己還僅僅是一個擁有4年教齡的青年教師，要學的東西還有很多。自己將在做好學校教務管理的同時，繼續擔任兩個班的語文教學，并力爭在初三畢業的中考中獲得比實驗班更好的成績――或許有人會嫉妒，但至少大家都服氣――方圓不但課上得漂亮，教學成績也不錯。不能讓別人說什么，方圓光會上什么表演課，教學上一塌糊涂。

        　　孔子田不斷地微微點頭。他的心里也涌起了波瀾：眼前的這個酗子是一個有強烈上進心而且有頭腦的青年，與自己年輕的時候非常像。如果上面有人提拔提拔他，點撥點撥他，他的進步可能也不僅僅是校長的層次。

        　　方圓繼續面向孔子田，講述著他心里的想法，而似乎忘記了身邊還有孔雙華的存在，連原本在廚房做飯的孔媽媽也被方圓娓娓的言談所吸引，與女兒一起，坐在沙發上傾聽�？纂p華原來就覺得方圓不錯，現在聽到了這樣富有謀略、富有理想的話，孔雙華的芳心更是全部為方圓打開。她瞅了孔子田一眼，心里說，老早就相信自己的眼光沒錯，怎么樣，老爸，別瞧不起方圓，更別瞧不起你女兒的眼光。

        　　“孔叔叔，我清楚光有這些還遠遠不行。要真正地成為一名教學專家，再通過教學專家走上校長之路，我還有很遠的路要走。這一次取得省課一等獎，為我的發展提供了一個很好的平臺，使許多領導知道了68中學有這樣一個語文教學不錯的青年教師，我覺得還需要更上一層樓。如果因為我拿了這個一等獎的第一名而取得了代表湘江省參加全國語文教學比賽的機會，我當然還要爭取全國比賽的一等獎。

        　　此外，教學研究不僅僅包含著實踐，還包含著對教學理論、教學方法、教學技巧等的研究，下一階段，我還要注意收集、整理教育教學與教育管理中的好經驗、好做法，不斷提煉，爭取有相當數量的教育教學論文能夠發表或獲獎，逐步地形成和完善自己的教育教學思想�！�

        　　“好！”孔子田看著眼前侃侃而談的青年，覺得自己還真是小看了他，“如果你能夠按照你所說的，扎扎實實地做下去，我相信，成為一名教學專家，應該是指日可待，成了教學專家，教育局不想用你做校長，恐怕也會斟酌斟酌。你所說的路，的確是沒有關系沒有門路的青年人走的最好的捷徑！”

        　　“爸，怎么樣？方圓不錯吧。歇我的眼光從來不會錯的。”

        　　孔子田此時臉上的笑意是發自內心的，因而也多了幾分慈祥，“我也沒有說方圓不好，我只是想親自看看方圓。親自了解總比聽你們說感受更深一些。”

        　　“爸爸，你真壞！”孔雙華的小嘴又嘟了起來。

        　　孔子田慈愛地凝視著孔雙華，柔聲說：“好，是爸爸不好。華華，這樣，你先幫媽媽去廚房準備準備吃的。有些事情，我想和方圓到書房里去再聊聊。”

        　　“我也想聽呢！”孔雙華撒起嬌來。

        　　“華華，走，咱們去廚房。媽媽給你準備了好吃的。讓你爸爸和方圓談他們男人的事情去吧。”孔媽媽通過觀察，知道孔子田對方圓產生了興趣，到書記談，這是要深入地與方圓交流的表現，連忙拉起女兒，鉆進了廚房。

        　　孔子田帶著方圓走進了他的書房，方圓還是感到了震撼：這間書房大約有30平方，比方圓所住的宿舍還要大。書房的四壁有兩側是全是書柜，里面密密麻麻地排滿了書籍，讓人乍一看去，眼花繚亂。在書房的正中央，正背著窗戶，是一個大書桌。書桌上高高摞起的，是一本本厚厚的書；靠近書桌的右側，是一臺筆記本電腦；左側，則是一臺古樸的臺燈。書桌正對面的墻上，懸掛著已經裱好的一幅筆力遒勁的書法條幅，上書：淡泊明志，寧靜致遠。

        　　


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