當方圓離開孔家的時候，心情已經(jīng)舒暢多了。他給孔雙華發(fā)了一個短信：“雙華：你是一個可愛的女孩、聰明的女孩、善解人意的女孩，我從心底喜歡你，希望你開心每一天。方圓”

        周一早晨，方圓與方淑娟都調(diào)了課，參加學校的校務會。在嗅議室里，姚長青看著大家拿著筆記本一一做好，心里升騰起一種難以言表的愜意――眼前的這個班子，才是最順暢的。那個煩人的齊秀云，聽說這幾天在市教育局鬧得不輕，但總算不能來煩自己了，自己建設學校、發(fā)展學校的想法終于可以暢通無阻了，創(chuàng)建一所濱海市甚至是湘江省的名校，做一名在濱海市甚至是湘江省有名的中學校長這個目標，排除了一個重要的阻礙，已經(jīng)擁有光明的前景了。

        “各位同事，現(xiàn)在開始開會了。我先說兩句，今天是我們68中學新班子組建后開的第一次會議，意義非同尋常。從今天開始，68中學將在我們在座的每個同志的共同努力下，揚帆遠航。讓我們共同努力，為把68中學創(chuàng)建成為全市、全省的名牌中學而努力奮斗。”

        嗅議室里響起了熱烈的掌聲。

        “各位同事，現(xiàn)在我們68中學這個班子，是目前68中學所能組建的最好的班子，所以我對68中學的未來充滿信心，只要我們在座的每一個人顧全大局、緊密協(xié)作，在各自分管的工作上認真工作，我們68中學就會一天比一天好。現(xiàn)在，大家都清楚了各自的職責，但我覺得有必要再明確一下：我負責學校的全面工作，董校長負責學校的教學教研工作，賈校長負責學校的德育及后勤、校長工廠工作，還有安全，這是一項時刻都要重視的工作。周主任除了負責學校的工會工作外，還要繼續(xù)兼任辦公室主任工作。蘇主任負責學校的總務后勤工作，直接對我負責，同時，一些小事可多與賈校長商量商量。方主任除了要做好本職教學工作外，還要更多地承擔起教導處的全面工作，雖然董校長會把一部分精力放在教導處工作上，但董校長要抓全校的教學教研工作，教導處的具體教務還需要由你來承擔。”

方圓連連點頭，覺得姚長青對自己說了這么多，這份壓力沉甸甸的。

        “趙主任要繼續(xù)抓好學生的德育工作，團隊工作與德育工作結(jié)合起來。現(xiàn)在，賈校長分管德育后，趙主任你也有了分管領導，有事多跟賈校長請示。”

        “好的。”趙剛心里話：還不如我自己干呢，多了分管，多了一個婆婆。

        “淑娟老師現(xiàn)在還不是學校的中層，但你的工作表現(xiàn)我是看在眼里的，干得很好，今年夏天要參加中層單選，但學校領導集體在研究的時候，老師們的投票固然重要，但還是以學校領導集體研究的意見為準，還要繼續(xù)努力。最近一個階段，教導處的學籍、教務、調(diào)課代課，你做了許多，你辛苦了。”

        “這是我應該做的，校長。”方淑娟回答。

        “嗯。加上方淑娟，學校還缺一名副教導，希望同志們先物色物色，從各年級的理科老師里挑選能夠勝任的。我在想，下一學期，讓方圓負責初三年級，讓方淑娟負責初一，初二還缺少一名分管教導主任，所以同志們可以留意留意。方圓和方淑娟都是教語文的，新增的副教導一定要從物理、化學、數(shù)學等學科里選擇。我看這話就可以放出去，有意者自薦也好，同志們推薦也好，都可以的。”

        眾人你看看我，我看看你，有些人的心里就有了一些想法。

        姚長青說：“今天這樣，每個人先簡單總結(jié)上一周工作的情況，再把這個周的設想談一談，大家再議一議。我希望我們這個班子能夠開誠布公，只要是有利于學校發(fā)展的建議或想法，不管對不對，都可以談出來。不要因為面子的緣故，你雖然對某個同志的意見有想法，覺得這樣做不合適，但還是不好意思說出來，這樣是不利于工作的。”

        姚長青把調(diào)子定得很好，他看看大家，繼續(xù)說道：“今天的重點是中考問題，董校長和方主任最后談，那么就先從賈校長開始吧。”

        賈明、周素素、蘇進波依次作了發(fā)言，回顧上周工作，對這周其分管范圍內(nèi)要做的工作說了各自的想法。姚長青邊聽不時點點頭，插話不多，但在方圓聽來，卻是句句切中要害。從姚長青的身上，方圓仿佛看到了楊芳校長的一些影子，但卻又明顯不同，那就是有一分不怒自威的男校長的氣勢，雖然他從校務會開始，到現(xiàn)在一直都面帶微笑。

趙剛見方圓還沒有要說的意思，就說：“方主任要最后說，我就先說說。這一周工作，我想把團隊工作和德育工作結(jié)合起來做，我想組織一次春游，讓學生們從緊張的學習狀態(tài)中放松一下，同時結(jié)合春游，開展熱愛家鄉(xiāng)的教育。”

        姚長青覺得有些不妥，活動沒有什么具體的效果，也與自己想要抓教學成績的初衷相違背，正想說話，董梅已經(jīng)開了口：“趙剛，這可不行，組織春游，初三的學習怎么辦？再有一個月就中考了，哪里有時間去春游。”

        賈明說：“我覺得也有些不妥，現(xiàn)在，學生安全問題重于泰山，出去春游，學生或老師出一點安全事故，我們大家都擔不了這個責任。”

        趙剛的臉色很難看。姚長青說：“學生適當?shù)亻_展團隊活動是有必要的，趙主任的想法也是很好的。不過這一周可以先不搞，下一周就是六一兒童節(jié)，趙主任你再考慮考慮，下一周如何和周邊的小學搞個聯(lián)合的活動，共同慶祝六一兒童節(jié)，既讓初一初二的學生回憶一下歡樂的童年生活，也密切與周邊小學的關系，如果因此而增加了今年68中學的招生數(shù)，那一件事可以有很多收獲。此外，市教育局也號召我們與周邊小學加強中小銜接的研究，雖然我們是市教育局直屬，小學是區(qū)教體局直屬，但教育總是一家人嘛！我們也希望與小學進行中小銜接的研究，使小學畢業(yè)生進了中學后能迅速適應初中的學習與生活，也為68中學將來提高教育教學質(zhì)量奠定基礎嘛！德育活動應該經(jīng)常開展，但每一次開展，都應該想一想，目的是什么？怎樣讓德育活動開展能夠富有實效，一個很重要的原則就是賦予德育活動更多的內(nèi)涵。”姚長青不愧是抓德育出身的校長，談起德育來頭頭是道，聽得眾人都覺得姚長青站得高、看得遠。趙剛的氣也在不知不覺中消了，說：“姚校長，好，我回去準備準備，拿出個方案給您。”

        “好的，在給我看之前，先給賈校長看看，多聽聽賈校長的意見。工會活動與德育活動、團隊活動，雖然對象不同，但在很多方面也是相通的。賈校長這方面的經(jīng)驗連我都要向他學習呢！”姚長青看著趙剛，又看了看賈明，這話說出來，既讓趙剛進一步明確了，以后不要什么事就直接來找我姚長青，而要找你的分管領導，二是給足賈明面子，讓賈明聽著心里很愜意。

方淑娟談了教導務關于調(diào)整一下課表的必要性，特別是關于方圓和她周一的課表，因為周一有校務會，如果每周一都要安排人來調(diào)課，似乎對教學秩序有比較大的影響，不如一次調(diào)整完畢，使后面的工作都能簡化。

        姚長青贊許地說：“淑娟老師說得不錯，你干工作干得很細致，這雖然是個小問題，在牽一發(fā)動全身，會后，你與董校長、方主任一起商量商量，把課表排好，然后再給各班把新課表發(fā)下去。”

        方圓說：“淑娟老師說得很好，我再補充一點建議，看合適不合適。現(xiàn)在，有的老師需要哺乳，是不是她的課就不要安排在第4節(jié)，這樣我們在課表安排上就更有人性化。另外，我建議這一次調(diào)整課表，許多老師恐怕都有一些想法或希望，我們可以不可以征求一下老師們的意見，在綜合了各方意見之后，再來調(diào)整課表，使課表既與學校的基本課程設置相一致，也尊重了老師們的意見。”

        姚長青點頭贊許：“方主任雖然年輕，但考慮問題很周到。好，董校長，就按方主任說的，你們一起調(diào)整調(diào)整吧。方主任和淑娟老師都有兩個班的課，時間比較緊，董校長你就為主來做這件事吧，和教導員梁萍一起，把這件事辦好。”

        “好的，校長。”董梅應道。

        “好，我簡要總結(jié)一下，剛才，賈校長、周主席、蘇主任、趙主任、淑娟老師分別談了各自的工作，我看談得很好，大家都有想把工作做好的決心。新官也好，老官也好，我看都要燒燒火，把工作熱情燒起來，把我們68中學發(fā)展的希望燒起來。我對大家新一周的工作打算很滿意，就參照實施吧。有困難，就找我，我愿意給大家做好服務工作，堅決支持大家干好工作。同時，無論是誰，開展哪個方面的工作，都不能與學校的教學主線相沖突，更不能從初三年級抽調(diào)學生。周六和周日的時候，我和董校長、方主任一起研究了一下抓一抓中考成績的問題。沒有叫大家來，是因為我周五已經(jīng)答應大家不加班，二是董校長和方主任現(xiàn)在就分管教學工作，讓他們來也是份內(nèi)的事情。現(xiàn)在，請方主任給大家介紹介紹我們研究后提出的思路，同志們再議一議，如果沒有什么意見，我們就按照這個意見，強抓最后一個月，爭銳年的中考成績來個開門紅。”

        方圓說：“各位領導，各位同事，我現(xiàn)在要說的這個思路，主要體現(xiàn)了姚校長、董校長的智慧與辦學思路，現(xiàn)在，我開始向大家匯報。”


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