翟新文、韓素貞與楊芳先進(jìn)行了單獨(dú)談話。三個(gè)人坐在劉明原來(lái)的校長(zhǎng)室，年齡比翟新文還長(zhǎng)幾歲的楊芳像一個(gè)小學(xué)生一樣規(guī)規(guī)矩矩地坐著。再有幾年就退休了，沒(méi)有想到臨到末了，竟然再一次煥發(fā)政治的青春。這真是人生無(wú)常，誰(shuí)能真正地預(yù)料未來(lái)呢？用腳趾想都知道，這一次教育局的黨委會(huì)一定是火花四射，自己能夠從70多位校長(zhǎng)當(dāng)中脫穎而出，一個(gè)最重要的條件是：自己能夠被翟書(shū)記和韓局長(zhǎng)兩個(gè)人同時(shí)認(rèn)可。數(shù)一數(shù)東州教育，又有幾個(gè)人能同時(shí)被兩位一把手認(rèn)可呢？按照中國(guó)的圈文化，不是圈子里的人，連湯也喝不著。自己既不算是韓局長(zhǎng)圈子里的，也不是翟書(shū)記圈子里的，這一次能意外地被平級(jí)調(diào)動(dòng)實(shí)際上也是變相地提拔，真是想不到的事情啊！想到5中面臨的復(fù)雜局面，楊芳內(nèi)心也同樣充滿了焦慮：什么時(shí)候，自己成了救火隊(duì)長(zhǎng)了？3中的陳青云犯了錯(cuò)誤，自己去救火；現(xiàn)在，劉明又犯錯(cuò)誤了，自己又趕到5中來(lái)救火。救火倒是不怕，就怕救不好，把自己也給燒死啊！5中的這潭水，深著呢，每一個(gè)人的背后都是一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜，千絲萬(wàn)縷，自己能夠擺得平、理得清嗎？

        　　翟新文先開(kāi)了口：“楊校長(zhǎng)，你是我敬重的老大姐。按照正常的程序，在黨委會(huì)研究之前，應(yīng)該先有一個(gè)民意測(cè)評(píng)；在黨委會(huì)研究決定之后，應(yīng)該有一個(gè)提前談話，現(xiàn)在，這兩個(gè)程序都直接免了，局黨委就直接把5中這副重?fù)?dān)壓在你的肩膀上了。”楊芳說(shuō)：“謝謝翟書(shū)記、韓局長(zhǎng)的信任。我會(huì)盡最大的能力，讓5中走上平穩(wěn)發(fā)展的軌道。”翟新文說(shuō)：“我完全相信老大姐的能力。去年差不多也是這個(gè)時(shí)候，稍晚一點(diǎn)，五月吧，你走馬上任3中的校長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，3中的局面也同樣復(fù)雜。馬書(shū)記、韓局長(zhǎng)大膽使用，這個(gè)決策是相當(dāng)英明的。事實(shí)證明，你不但平穩(wěn)地消除了3中因?yàn)殛惽嘣奇捂剿�造成的不良影響，而且還帶領(lǐng)3中以較優(yōu)異的高考和中考成績(jī)向社會(huì)、向?qū)W生、向家長(zhǎng)證明了你的工作能力。相信這一次，老大姐也同樣能用你的智慧和能力，保住5中的社會(huì)聲譽(yù)，并在今年的中考與高考中取得優(yōu)異成績(jī)。”楊芳說(shuō)：“翟書(shū)記對(duì)我的期望值也太高了。我知道我的工作能力比不了劉明校長(zhǎng)，開(kāi)拓精神也比不了劉明校長(zhǎng)，但我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，把大事小情都努力地處理好。”翟新文說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題的。需要局領(lǐng)導(dǎo)提供怎樣的支持，拒開(kāi)口。韓局長(zhǎng)和我都在這里，我們能答應(yīng)的，可以當(dāng)場(chǎng)拍板。韓局長(zhǎng)，你說(shuō)是不是？”韓素貞說(shuō)：“楊芳啊，你也是老5中出來(lái)的人了，對(duì)5中的情況沒(méi)有其他在職的校長(zhǎng)比你更熟悉。要提拔副校長(zhǎng)直接擔(dān)任5中的校長(zhǎng)，又恐怕難以順利過(guò)渡。這一次我對(duì)你也是抱有很大的期望，希望你不要辜負(fù)。”

        　　嘿，各說(shuō)各話呢！楊芳說(shuō)：“韓局長(zhǎng)，我一定努力工作。”韓素貞說(shuō)：“說(shuō)吧，需要什么支持，能拍板我當(dāng)場(chǎng)就拍板。”楊芳說(shuō)：“我請(qǐng)求對(duì)學(xué)校的幾位副校長(zhǎng)重新調(diào)整一下。”韓素貞有些奇怪：“怎么？你想讓誰(shuí)離開(kāi)？”楊芳說(shuō)：“不僅僅是離開(kāi)，我還希望局領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我，調(diào)一個(gè)新的副校長(zhǎng)來(lái)幫助我。”韓素貞說(shuō)：“說(shuō)吧，只要是合理的，我和翟書(shū)記一定會(huì)支持的。”楊芳說(shuō)：“我請(qǐng)求調(diào)走趙梓棟副校長(zhǎng)，請(qǐng)求調(diào)入68中學(xué)的方圓副校長(zhǎng)。”

        　　楊芳的話讓翟新文和韓素貞都吃了一驚。翟新文忍住了，沒(méi)有發(fā)言；但韓素貞驚詫之中還有一點(diǎn)生氣：“為什么要調(diào)走趙梓棟？他作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，近幾年抓高考與中考都相當(dāng)?shù)暮茫�有這么一個(gè)得力的助手，你竟然要調(diào)他走？”楊芳說(shuō)：“韓局長(zhǎng)，我當(dāng)然知道趙校長(zhǎng)特別地能干。但當(dāng)您是5中校長(zhǎng)的時(shí)候，我是教導(dǎo)主任，趙校長(zhǎng)是副主任，那個(gè)時(shí)候的合作，我們也不算是很愉快，這您也知道的。現(xiàn)在，我來(lái)5中工作，趙校長(zhǎng)心里不一定服氣，或許心里會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該提拔為校長(zhǎng)。如果我的想法在學(xué)校里遇到阻力得不到貫徹，我又怎么能把領(lǐng)導(dǎo)交待的穩(wěn)定和發(fā)展的任務(wù)完成好？”韓素貞點(diǎn)了點(diǎn)頭：“楊芳你說(shuō)的也不是沒(méi)有一定的道理。那趙梓棟怎么辦呢？”楊芳看了一眼翟新文，欲言又止，終于吐出了一句：“那是局領(lǐng)導(dǎo)研究決定的事情，就不是我楊芳管轄范圍的事了。”韓素貞說(shuō)：“方圓是一個(gè)不錯(cuò)的青年，也很有才華。可是他從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)高中，現(xiàn)在在68中也只不過(guò)是在抓中考，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如何指導(dǎo)高考工作？萬(wàn)一指導(dǎo)砸了，怎么辦？”楊芳說(shuō)：“如果方圓能夠來(lái)5中，還是讓他抓初中的中考。我這把老骨頭，還算是有一點(diǎn)抓高考的經(jīng)驗(yàn)，我親自來(lái)抓高三。今年秋天，我將讓方圓教一輪高中，三年下來(lái)，我相信，方圓也就成長(zhǎng)起來(lái)了。”

        　　楊芳的話倒是啟發(fā)了翟新文：是啊，無(wú)論方圓怎么優(yōu)秀，如果他沒(méi)有教過(guò)高中，在東州教育系統(tǒng)就算是天生缺陷；如果他原來(lái)是高中老師，后來(lái)到了初中學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，那么他的閱歷也是完整的。把方圓放到楊芳的手下，倒更能讓人放心，更何況自己現(xiàn)在對(duì)姚長(zhǎng)青，也不是百分百地放心呢！姚長(zhǎng)青對(duì)方圓好，在一定程度上感覺(jué)是利用的成分多一點(diǎn)，并不是真心在培養(yǎng)方圓，這幾次與謝秉國(guó)的交流，更可以看出這一點(diǎn)。且看看韓素貞是如何表態(tài)的。

        　　韓素貞說(shuō)：“趙梓棟做副校長(zhǎng)也很多年了，也應(yīng)該在校長(zhǎng)的崗位上鍛煉鍛煉了。不過(guò)，方圓來(lái)不來(lái)5中，恐怕我說(shuō)了也不算。上一次我記得人大孔主任來(lái)教育調(diào)研時(shí)，親口說(shuō)希望方圓留在68中學(xué)，所以，趙梓棟調(diào)走的事情，可以考慮；方圓調(diào)入的事情，恐怕有難度吧。”楊芳說(shuō)：“如果現(xiàn)在臨近中考調(diào)方圓過(guò)來(lái)有難度的話，我希望局領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮一下，在暑假期間是不是可以調(diào)動(dòng)？”韓素貞說(shuō)：“我也覺(jué)得像方圓這樣的年輕人，應(yīng)該到5中這樣的大學(xué)校鍛煉鍛煉。只要方圓同意，愿意來(lái)5中，我是肯定不會(huì)阻攔的。”楊芳說(shuō)：“那謝謝韓局長(zhǎng)了。翟書(shū)記，您什么意見(jiàn)？”嘿，左右逢源啊！翟新文說(shuō)：“我的意見(jiàn)與韓局長(zhǎng)一樣。方圓的調(diào)動(dòng)，等暑假再說(shuō)吧。至于教學(xué)副校長(zhǎng)，你可以從全市現(xiàn)有的副校長(zhǎng)里挑選。當(dāng)然，好的教學(xué)副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)肯定都不會(huì)同意放。老大姐如果你覺(jué)得可以從本校的教導(dǎo)主任里提拔一個(gè)，或者是從現(xiàn)在的副校長(zhǎng)里選擇一位改抓教學(xué)，那就更好了。”楊芳說(shuō)：“好吧。謝謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持。趙校長(zhǎng)走了之后，我先臨時(shí)抓一抓中考與高考的問(wèn)題，有了合適的人選，我再向兩位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。”翟新文說(shuō)：“老大姐，還有一件事，在局黨委沒(méi)有任命新的3中校長(zhǎng)之前，你仍然是3中的校長(zhǎng)。”楊芳說(shuō)：“就怕5中這一頭我都忙不過(guò)來(lái)啊！”翟新文說(shuō)：“短則明天就交接，長(zhǎng)則兩三天，好不好？局黨委馬上要研究你到5中任職、趙梓棟到其他學(xué)校任職后的人員調(diào)整，今天下午就開(kāi)會(huì)研究。”楊芳說(shuō)：“好的，翟書(shū)記。”翟新文說(shuō)：“韓局長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)，我們一起與學(xué)校的干部們見(jiàn)個(gè)面，說(shuō)說(shuō)話吧。到時(shí)候，韓局長(zhǎng)代表教育局對(duì)干部們做做指示，提提要求，也方便你今后開(kāi)展工作嘛！”楊芳說(shuō)：“真是太感謝了。兩位局領(lǐng)導(dǎo)慢走，我還有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)。”

        　　韓素貞說(shuō)：“楊芳，你的要求還不少哩。”楊芳臉上堆滿了笑容：“其實(shí)這是最后一個(gè)了。”韓素貞說(shuō)：“你說(shuō)。”楊芳說(shuō)：“我請(qǐng)求，把趙巧巧老師調(diào)離5中。”韓素貞說(shuō)：“你怎么知道趙巧巧？”楊芳說(shuō)：“不瞞兩位局領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)劉校長(zhǎng)包養(yǎng)趙巧巧都好幾年了，5中的老師基本上都知道，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多有關(guān)劉校長(zhǎng)與趙巧巧的事情。局領(lǐng)導(dǎo)一直不查，我們也不好多過(guò)問(wèn)。不過(guò)，同在劉校長(zhǎng)被免職了，我想，趙巧巧留在5中，也不利于5中的穩(wěn)定和發(fā)展。請(qǐng)翟書(shū)記、韓局長(zhǎng)幫幫忙，讓趙巧巧調(diào)離5中，愛(ài)去哪里就哪里。”韓素貞聽(tīng)到楊芳提及趙巧巧，氣就不打一處來(lái)：“調(diào)離？想得美，我看直接開(kāi)除公職算了。這樣的人還能當(dāng)老師嗎？我雖然也是一個(gè)女同志，但我打心眼兒討厭那些當(dāng)別人情人的狐貍精。”楊芳說(shuō)：“韓局長(zhǎng)您消消氣。局領(lǐng)導(dǎo)怎么處理趙巧巧，我不管，我就是希望她別在5中工作，別在我眼前出現(xiàn)。”韓素貞說(shuō)：“好，我答應(yīng)你。”楊芳連忙搞平衡：“翟書(shū)記，您的意見(jiàn)呢？”翟新文笑著說(shuō)：“韓局長(zhǎng)的意見(jiàn)就是我的意見(jiàn)。”

        　　看起來(lái)，這黨政兩個(gè)一把手之間，還挺和諧的嘛。

        　　


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