東州市教育工作會議被安排在瑞安市桐溪大酒店，會期兩天半。第一天上午開會，下午邀請了東州師范大學(xué)教育系教授徐前為參會人員作講座；第二天安排到瑞安桐溪風(fēng)景區(qū)旅游放松；第三天上午，翟新文局長作重要講話；中午午餐后，返回東州。

        　　瑞安市是東州市區(qū)南側(cè)離東州最近的縣級市，縣城距離東州市區(qū)也就二十多公里的模樣。這里的桐溪風(fēng)景區(qū)，是一個避暑的勝地，被南北朝時期梁朝的宰相陶弘景贊譽其“實為欲界之仙都”，素來享有“小西湖”之美譽。他在答謝中里這樣寫道：“山川之美，古為共談。高峰入云，清流見底；兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕陽欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”由此可以想象當(dāng)年先賢清修之勝境。桐溪這地方放在全國看，并不算是什么知名的旅游區(qū)，但溫州本地人還是很喜歡的，這個景區(qū)以桐溪水庫及周圍景觀為主體，湖光山色相映成趣，碧波蕩漾，輕舟掠影，群山環(huán)抱，湖中有山，山中有湖，欲界仙都。水庫兩側(cè)小坳中的龍?zhí)叮�砥石層疊，碧泉淙溪，叢林茂盛，極富山林野趣，是水陸活動兼營并重的湖山結(jié)合型。景區(qū)內(nèi)分布著釣魚巖、紗帽巖、金奶巖、壽桃?guī)r等50多塊怪石。循水庫邊道而上則有許多石洞，蝙蝠洞、觀音洞、通天洞等怪洞云集，石怪巖奇洞幽深，古代遺跡，彌足珍貴。夏季到來，遍地的梧桐，用寬大的葉片，為這里撐起一片片的涼蔭，是東州人喜歡的度夏之處。

        　　這一次東州教育工作會議參加的范圍，包括東州市教育局科長以上的同志，包括東州市72個局屬學(xué)校的副校級以上干部，包括擬提拔重用的25名人選，包括來自四區(qū)五縣（市）的教體局局長、黨委書記、分管教育的副局長和教育科（股）長。本來要邀請繼續(xù)分管教育的常務(wù)副市長鄧云聰參加，但鄧云聰公務(wù)繁忙，表示由教育局自己開就好，市政府對教育局信得過。這樣，來的市領(lǐng)導(dǎo)只有市人大副主任歐晉德、市政協(xié)副主任孔秀云。他們也僅僅是參加第一天的會議、第二天的旅游，第三天翟新文作重要講話，就取消了。該來的都來了，唯獨原教育局局長、現(xiàn)教育局調(diào)研員韓素貞請假，說身體不適，不能出席了。大家心里都明白，以前她是中心，大家圍著她轉(zhuǎn)；現(xiàn)在她被邊緣化了，大家都圍著翟新文轉(zhuǎn)，見到這樣的情景，她的心里受不了。

        　　第一天的會議，全面總結(jié)了上半年全市的教育工作，全面部署了下半年的工作任務(wù)，開得相當(dāng)成功，可見鄒志剛和申軍這些人，為教育工作會的籌備是下了大功夫的。下午，東州師范大學(xué)教育心理學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師徐前，給全東州教育系統(tǒng)的干部們，作了一次教育改革的方向在哪里的專題報告，他從“教育是最大的民生”這個層面，對教育均衡、教育優(yōu)質(zhì)、教育公平、教育和諧、教育前沿五個層面，進(jìn)行了深入淺出的剖析，讓聽講座的每一個人都覺得這一次花錢請的教授，水平就是不一樣。作為徐前的教育碩士方圓，聽到周圍人對恩師的贊譽，自然也是由衷地為恩師感到自豪。第二天的旅游，天氣陰涼，在這個火熱的夏天，能夠有這樣的天氣，真是天公作美啊！當(dāng)東州教育系統(tǒng)的旅游大軍來到桐溪風(fēng)景區(qū)的時候，可把這些風(fēng)景區(qū)的工作人員高興壞了。自然，這個時候，汪興邦的作用就很好地體現(xiàn)出來，他事先已經(jīng)做過協(xié)調(diào)，將進(jìn)風(fēng)景區(qū)的門票價格壓縮了一半，又給東州教育局省了一大筆錢。而風(fēng)景區(qū)的工作人員因為來了大旅游團(tuán)，也被領(lǐng)導(dǎo)安排給這些東州教育的各級領(lǐng)導(dǎo)們作解說導(dǎo)游。天氣好，景致好，讓大家的心情都好，照相的，攝像的，比比皆是。翟新文其實也很想與民同樂，但兩位二線市領(lǐng)導(dǎo)歐晉德、孔秀云在場，所以只好專程陪同兩位市領(lǐng)導(dǎo)，幾個教育局的副職也都跟在歐晉德與孔秀云的附近，共同欣賞山、水、溪、潭、石這大自然的鬼斧神工。汪興邦則及時與風(fēng)景區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，立刻安排了據(jù)說是風(fēng)景區(qū)最好的導(dǎo)游來親自伴游。才走了一會兒，瑞安市教體局的局長帶著分管教育的副市長、人大副主任、政協(xié)副主席也趕了過來，向歐晉德、孔秀云及市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們問好，又少不了一番寒暄。在旅游的這一天中午，午宴就由瑞安市地方政府承擔(dān)。

        　　不是每一個人都心情愉悅，自然也有心煩意亂的人。這其中，最苦惱的人就是孫紅軍。許多心煩意亂的人，都不敢直接找翟新文，都來與孫紅軍套近乎，想了解了解為什么教育工作會上，沒有安排人事調(diào)整事項，其實意圖也很明顯，那就是想了解了解自己的未來。但孫紅軍既不敢讓這些人直接找翟新文，又不能對任何人透露工作上的秘密，能說的，只能是：人事調(diào)整工作一直在緊鑼密鼓地開展著，調(diào)整方案已經(jīng)三輪了，現(xiàn)在正在進(jìn)行第四輪，一切都還沒有定，什么時候調(diào)整，不清楚，不知道。問的人就知道從孫紅軍這里問不出什么，許多人又去找蔣春華。這蔣春華雖然多嘴多舌，紀(jì)律性還是有的，這個時候最多就是抱怨抱怨：前兩輪方案都已經(jīng)被否定了，后面的方案調(diào)整，她沒有參與，所以也無可奉告。這人事調(diào)整也越發(fā)神秘起來，許多人都想從翟新文對自己的態(tài)度上，揣度一下未來的前途命運了。讓孫紅軍無比敬佩簡直用流行網(wǎng)絡(luò)語言說就是景仰之情如滔滔江水一樣綿延不絕，翟新文在晚上，陪著歐晉德與孔秀云敬酒的時候，與所有的人都是談笑風(fēng)生、妙語連珠。接受敬酒的時候，也同樣如此。明明是這個人現(xiàn)在還是中學(xué)校長，幾天后就要被調(diào)整為教導(dǎo)督導(dǎo)員，板上釘釘?shù)氖虑椋�但看看翟新文與這個人親密互動的場景，孫紅軍以為這是錯覺，這哪里還像是被遺棄的對象，這簡直就是親兄弟嘛！孫紅軍越發(fā)覺得自己水平與翟新文比起來，確實還有很大差距，翟新文的城府現(xiàn)在已經(jīng)可以用厚黑學(xué)里的話講是“厚而無形，黑而無色”的程度了嘛！

        　　第三天的上午，翟新文作了重要講話。從早上8：30開始，一口氣講到了11：30。在他的面前，擺放著教育科申軍親自撰寫、鄒志剛改了五六遍的講話稿，但翟新文根本沒有看一眼。他就從徐前教授講的教育改革的方向出發(fā)，談了今后一個階段東州教育在教育均衡、教育優(yōu)質(zhì)、教育公平、教育和諧、教育前沿五個層面應(yīng)該做哪些工作，應(yīng)該有怎樣的目標(biāo)。讓聽講話的人不但沒有絲毫的困意，更從翟新文的講話中，感受到了翟新文的學(xué)識水平，一些原本對翟新文當(dāng)局長還有些不服氣的人，這個時候也猛然發(fā)現(xiàn)：翟新文已經(jīng)把東州教育的大事小情全部都裝在了心里，全教育系統(tǒng)現(xiàn)在還找不出第二個人有這樣的水平，包括前任局長韓素貞。翟新文在講均衡、優(yōu)質(zhì)、公平、和諧、前沿的時候，巧妙地將東州教育局2007年補充教育工作意見、將如何辦好人民滿意的東州教育、將徐前教授的講座三個內(nèi)容融合到一起，既有理論的高度，又有生動的事例，還有工作的方向，又有努力的目標(biāo)。講的人是滔滔不絕，聽的人是津津有味。大家感到，在經(jīng)過昨天的旅游放松之后，今天又能聽到這么一個精彩的講話，這一次教育工作會議沒有白開，真是大有收獲啊！

        　　中午吃過晚飯，東州教育局包的八輛大客車就在桐溪賓館的樓下匯合了。還有一輛東州教育局的豐田中巴。當(dāng)然，這輛車是給教育局副處以上領(lǐng)導(dǎo)坐的，如果說還有一個科級干部的話，那是辦公室汪興邦。這幾天，可真把汪興邦忙壞了，籌備這個大規(guī)模會議的會務(wù)工作，工作量可真是不輕松。汪興邦同樣明白，自己的前途命運被掌握在翟新文的手中，自己作為韓素貞當(dāng)年最信任的人之一，要想重新贏得新局長的信任，還需要加倍努力。

        　　車輛從瑞安回東州市區(qū)，只需要四十分鐘。在車駛?cè)肓藮|州市區(qū)的時候，翟新文忽然開了口：“各位，今天下午我們召開黨委會，研究這一次人事調(diào)整問題。之所以在教育工作會前沒有研究，在教育工作會上沒有公布，就是希望每一個參加教育工作會的同志，都能夠開一個心情舒暢的會，都能夠心情舒暢地來，心情舒暢地回。新的學(xué)期馬上就要開始了，各學(xué)校就要研究新學(xué)期計劃了，我們今天下午就研究人事調(diào)整問題，我們在座的8位副處領(lǐng)導(dǎo)同志全部參加。孫書記，你現(xiàn)在就通知韓局長，請她也參加。”孫紅軍說：“好。”

        　　下午2點，東州教育局黨委會準(zhǔn)時召開。包括韓素貞在內(nèi)的9名黨委成員全部到齊。翟新文掃視全場，忽然說：“蔣科長，通知一下教育督導(dǎo)室的張元慶科長，列席會議。”蔣春華一愣：“張科長也參加嗎？”翟新文并不多說什么，看了一眼孫紅軍。孫紅軍說：“翟局長怎么說，就怎么做。”蔣春華“哦”了一聲，跑了出去。一分鐘后，張元慶拿著筆和本，跟著蔣春華進(jìn)了會議室，與蔣春華坐在了一起。

        　　翟新文說：“現(xiàn)在，人到齊了，我們開會。今天的會議，我們主要議題只有一個，就是研究各學(xué)校和機關(guān)科室的部分人事調(diào)整問題。為了更好地促進(jìn)東州教育事業(yè)的發(fā)展，必須把更多的講政治、有才能的同志提拔到重要崗位上，讓他們?yōu)闁|州教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。一些能力不強、水平不高的同志，就要讓出現(xiàn)在的位置，讓更有能力、更年輕的同志來做。一些雖然有一些能力，但是不講政治、不講穩(wěn)定、不顧大局的同志，也同樣要考慮適當(dāng)調(diào)整。按照‘講政治、比才能、顧大局、憑業(yè)績’四個方面的原則，我安排了黨委副書記孫紅軍同志和政工科的四位同志，對人事進(jìn)行了多達(dá)四輪的調(diào)整。現(xiàn)在，請紅軍同志介紹一下這四輪調(diào)整的基本情況。”

        　　孫紅軍按照事先寫好的，并請翟新文過目認(rèn)可的講稿，介紹了這四輪調(diào)整的基本情況。前介紹了前兩輪，是與政工科的同志一起來完成的，到了第三輪與第四輪，涉及到保密工作，是由他孫紅軍一個人獨立完成的。在介紹完情況之后，孫紅軍把打用的9份人事調(diào)整方案親自擺在了9位黨委成員的面前。會議室里鴉雀無聲，大家都在看，整個會議室呈現(xiàn)出了空氣凝結(jié)的味道。孫紅軍擔(dān)心，暴風(fēng)驟雨即將來臨，這空氣里透著這么一股味道。

        　　10多分鐘后，翟新文突然發(fā)問：“各位黨委委員，大家都看完了嗎？”看到眾人都分別點頭，翟新文說：“大家有什么意見，可以提出來，我們黨委會上就是要研究和討論的。我作為書記兼局長，絕對不搞一言堂。”于勝利第一個發(fā)言：“翟局長，我看了看，總體上還是比較客觀公正的。但我推薦的三個人，怎么全安排了工會主席？”翟新文說：“其實我也想安排為副校長，可是副校長要管教學(xué)、管德育，從總務(wù)主任提拔起來的同志，管管工會正合適。從體育提拔起來的同志，讓他指導(dǎo)教學(xué)，能夠指導(dǎo)嗎？”鄒志剛說：“是啊。就能指導(dǎo)了體育教學(xué)，其他啥也指導(dǎo)不了。”于勝利不再吭聲。翟新文說：“我這一次的原則剛才已經(jīng)講了，四條，講政治，比才干，顧大局，憑業(yè)績。如果說這一次的人事安排，不符合這四條原則，大家可以批評，我接受。”

        　　沒有人說話。馮亮似乎急著要說，但被韓素貞的目光制止了。這一微妙的動作翟新文看得一清二楚。翟新文心里話，我把你韓素貞推薦的人選，都安排得很好，你韓素貞也沒有什么意見吧！至于原來的一些老同志被安排到教育督導(dǎo)員的崗位，雖然有清除異己的嫌疑，但也確實是東州教育發(fā)展的需要。不讓更年輕、更有能力的同志干，這些學(xué)校怎么能干得好？

        　　韓素貞果然說話了：“新文同志，這一次安排了這么多的教育督導(dǎo)員，是否顧及到他們的感受？”翟新文說：“當(dāng)然，這些同志從校長或書記的崗位上被調(diào)整為教育督導(dǎo)員，心里肯定不好受。但是我知道，韓局長從來都是顧全大局的人，心里很清楚為什么要調(diào)整他們？學(xué)校辦得都快辦不下去了，還把他們留在校長或書記的崗位上，這是對東州教育負(fù)責(zé)嗎？這是在辦人民滿意的教育嗎？換新的年輕的有能力的同志上，就是要扭轉(zhuǎn)這種局面。我們作為東州教育的領(lǐng)導(dǎo)同志，更應(yīng)該考慮的是東州教育事業(yè)的發(fā)展，考慮的是黨和人民交給我們的責(zé)任與使命，而不是考慮這些同志的感受。”

        　　韓素貞啞口無言。翟新文說：“其他同志還有意見嗎？”靜默了差不多一分多鐘，翟新文說：“我們舉手表決吧。同意這份調(diào)整方案的，請舉手。”

        　　讓孫紅軍簡直覺得太不可思議的是：九名黨委成員全部都舉手贊成。翟新文說：“好，既然大家都同意，那么就簽字吧。元慶，你過來，把各位領(lǐng)導(dǎo)簽字同意的調(diào)整意見收集起來。”張元慶站了起來，愣了一下，有些疑惑：“我嗎？翟局長。”翟新文說：“大家都簽字同意了，你現(xiàn)在就是東州市教育局政工科科長了。今天下午，你和孫書記一起，按照東州市教育局委員會的紅頭文件格式，下發(fā)任免通知。明確要求，明天上午交接工作，明天下午，新領(lǐng)導(dǎo)到新學(xué)校任職。”張元慶一陣驚喜，聲音宏亮地回答：“是。”

        　　對于這一次人事任免能這樣順利通過，孫紅軍簡直佩服得五體投地。翟新文，不僅僅是給東州教育豎立了一個如何當(dāng)一把手的新標(biāo)桿。


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