方圓說：“嬸，我想和叔私下里聊聊�！眲⑿抡f：“你們聊，你們聊，我和雙華看孝就成。今天見著了睿睿，我可喜歡呢�！狈綀A說：“叔，我們聊聊�！崩顕鴱娬f：“到李原房間吧。”

        　　關上了門，叔侄二人促膝而坐。方圓說：“在叔面前，我一直都覺得自己是個孩子�！崩顕鴱娬f：“這就是親情吧。”方圓說：“今天上午，翟局長讓我全面分管省優質課比賽的事情，我是真沒有想到�！崩顕鴱娬f：“是啊，謝主任也沒有想到。”方圓說：“我猜不透翟局長的真正用意，但是有三個坎，很難過。第一個坎，就是陳奇志副局長那里。應該是陳局長分管的事項，現在翟局長讓我來分管，這擺明了奪了陳局長的權，以后我與陳局長之間，該怎樣相處？”李國強點燃一支煙，沉默不語。方圓說：“第二個坎，就是謝主任。謝主任說起來也是我語文教學的恩師��！以前是我的上級，我的領導，而現在，我要在優質課比賽這件事領導教研室，我擔心謝主任對我有些想法，不能夠得到他的支持和擁護。”李國強說：“這個問題你就放心吧。今天我就跟謝主任私下里交流交流。謝主任是一個明白人，有些事情他是能夠看清楚的。”方圓寬心：“有叔這句話，我就放心了�！崩顕鴱娬f：“我們是一家人，這個時候，我是一定會幫你的，也是一定會站在你的這一方。”方圓說：“謝謝叔�！崩顕鴱娬f：“一家人，不用說謝的。你即便是不提出來，我也會跟謝主任交流這件事的�！狈綀A點點頭：“第三個坎，是教研員這一關。教研員們最年輕的也三十多歲，年長的已經50左右，都比我年齡大，而且教學經驗、教研水平都比我高。我很擔心，翟局長讓我分管，我卻領導不了他們�！崩顕鴱娦α耍骸胺綀A哪，你連東州5中這樣300名教師的學校，都領導得了，還擔心教研室這五、六十號人嗎？對于你的領導能力，我是很有信心的。你剛剛去教育局的時候，法規科不是也有些不服氣嗎？我聽說你三下五除二，滕飛躍、賈亮這樣比較難于接近的人，現在不是一樣在你面前服服帖帖、老老實實？教研員們也是老師，算是機關里的老師，他們消息靈通著呢，你在黨委會上、局長辦公會上的表現，教研員們都了解得一清二楚。去年修理張元慶的事情，教育那幾個不開眼的副校長、總務主任的事情，教研員們都知道。其實不但是教研員，就連我，對你都是服從領導的。在私下里，我是你叔；在工作中，你就是我的上級領導，這我是分得很清楚的。教研員中絕大多數，是肯定服從和支持你領導的。鄒局長原來是教研室主任，在黨委會上，鄒局長都在你的面前敗北，阻擋不了你支持的事情，教研員們也不是傻瓜，說起來個個也都是人精一樣的人物，大家又有誰會螳臂擋車呢？”

        　　一席話，讓方圓對于分管好省優質課比賽，增添了不少的信心。

        　　李國強說：“我琢磨著，翟局長讓你分管省優質課比賽，可能也有想讓你分管教學的想法。我們大家都看得清楚，翟局長根本不尿陳局長，現在已經有讓陳局長靠邊站的苗頭。在教育局里，哪幾個科室最重要？第一是教育科，管教育全局的；第二是教研室，管教學與教研；第三是人事科，管全體教師；第四是政工科，管干部；第五是財審科，管錢糧；第六是辦公室，這是搞服務的。這六大科室，現在翟局長管著財審科，而人事科、政工科事實上雖然有分管，但還是由翟局長在牢牢把握著。翟局長作為一把手，他肯定是希望把教育科、教研室也掌握在他的手里�，F在，讓你分管省優質課比賽，如果比賽成績好，說不定后面就直接讓你分管教研室呢！當然，這只是我的猜測，不一定對，方圓你可以自己分析分析。”

        　　李國強的一席話，讓方圓茅塞頓開：或許，翟新文讓我分管優質課比賽，就是一個試金石。如果我能分管得井井有條、成績顯著，他說不定真會把教研室讓我來分管。如果真是這樣，自己的精力還能顧得過來嗎？

        　　李國強說：“我估摸著，陳奇志也看出翟局長的想法了。與陳局長，我也說不上話，所以跟陳局長如何處好關系，方圓這個就要看你自己的了。”

        　　在困難的面前，沒有人不打怵。但打怵不是害怕，害怕不是我方圓的性格。方圓抬起頭，目光堅毅：“叔，車到山前必有路。我現在，先把素質教育現翅的事情搞好，再把清江省優質課比賽的事情抓好。后面的事情，到了那個時候再說。提前有個心理準備，未雨綢繆，就可以了�！�

        　　豪氣從方圓的心底滋生出來，這一次讓自己來分管教研室的一項工作，自己何嘗沒有心理關？現在，心理關已經趟過，眼前已不再密林遮日，而是廣袤的原野，這是可以任意馳騁的戰場，這也是建功立業、體現價值的舞臺。


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