糧食收回來了，主要的工作就是曬糧食，曬干了好裝倉。

　　村里曬糧食主要有四個地方。一是糧站里的大場壩，那里是大家最集中曬糧食的地方；二是公路，只是公路上曬糧食既影響交通安全，糧食也容易被車輛碾壓壞，主要是住在公路兩旁的人家圖方便在晾曬；三是房前屋后的空地，基本上是各家在自己的空地上曬，缺點就是容易被風把塵土刮到糧食里；四是在自家院壩里曬，這個是最方便的，只是由于農村的院墻差不多都是兩米左右的高度，只能是正中午才能夠完全曬著，不然太陽在東邊時，只能曬到西邊，在西邊時就只能曬到東邊，總有一邊被院墻遮擋著曬不到。

　　日子就在曬糧食，收糧食，又曬，又收，直到裝入倉中緩緩地過。

　　答應文英幺嬸給妹妹些輔導的事情，也是在“按部就班”中進行著。只是我發現他們其實并不喜歡學習。他們在我這里來學習，主要還是打著“學習”的旗號，跑到我家來耍。不過，我也發現他們其實都很聰明，而且小小年紀就有了自己的“想法”。

　　菲菲已經滿十二歲了。她來這里學習，我給她“講題”，最開始十分鐘，她還能夠認真聽哈。過了十分鐘，她就開始找借口上廁所、喝水，或者直接說自己學累了要耍一哈。然后就跑到一邊兒去掏出自己的小鏡子照鏡子耍，邊照還邊掏出小梳子梳頭發，有時還編織出各種樣式的發辮。

　　我問她有沒有什么“理想”。她反問我：“什么是理想”。

　　我說：“理想就是你將來想過什么樣子的生活。”

　　她說：“這個啊。我將來不想勞動，一輩子種莊稼太辛苦了。”

　　我說：“不種莊稼，你又不好好讀書，將來拿什么養活自己呢？”

　　她說：“很簡單啊。我把自己打扮得漂漂亮亮地，找個有錢人嫁了，自己當老板娘啊。”

　　我說：“你要當老板娘啊，起碼還是要‘能算會寫’嘛。不然掙到錢你都管理不好哦。”

　　聽我這么一說，她倒是認真學習起來了。

　　看來，這人啊，做什么事情都還是需要一個明確的目標。當你有了目標，你就有了動力去為“目標”而奮斗。

　　青兒比起菲菲就調皮多了，菲菲的性格是溫柔中略帶嫵媚，青兒完全就是個“小辣椒”。雖然她才十多歲，但是給我的感覺就是這個妹妹是那種敢說敢干，外顯火爆，內里堅強的人。學習就屬她最認真了。我講時她就認真聽，不懂地就在書或者本子上做記號，也不打斷我的講話，等我講完了她才一個一個的問我。

　　茹茹學習就比較差了。一來是人小了點，二來反應也慢了點兒。一個問題你給她講了七八遍，她也記不住，就算勉強記住了，把書一合又忘了。

　　漸漸地我發現我根本不適合當“老師”。我的脾氣急了點兒，三次五次我講了他們不懂，我可以講十次八次，但是還不懂，讓他們做的練習也不認真做，或者“鬼畫桃符”敷衍了事。我就忍不住發火了。我說：“你們學習是為你們自己。你們既不是給你們的父母讀書，也不是給我讀書，是給你們自己讀的。要讀就認認真真讀，不讀就算了，不要浪費大家的時間。”

　　這一冒火就嚴重了。把妹妹些也嚇住了。菲菲和茹茹也不來輔導了，只有青兒還堅持來找我輔導。從我內心來講，我這個“老師”真是當得很失敗了。我也在心里暗暗告訴自己，以后一定不要去當老師，不然容易“誤人子弟”。

　　在我內心里，老師就是那種“人類靈魂的工程師”，就是那種“傳道授業解惑也”，而不是我這樣既沒有耐心，也沒有專業方法，更沒有淵博知識的人。我怕我自己會“誤人子弟”。


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