人生有了奮斗目標，就像在海里航行的船有了航標。他就有了一個明確的方向。他就不會像無頭蒼蠅一樣四處亂碰亂穿。雨娃兒已經有了他明確的奮斗目標，那就是干個十年掙夠十萬。然后回來，修個房子，娶個老婆，生兩個娃兒，做點兒小生意。

　　我呢？我還沒有明確的奮斗目標。我的人生還不知道何去何從。這漫漫人生路，千千萬萬條，我究竟走那一條呢？畢業快一年了，我兜兜轉轉，究竟脫離不了這田邊地角。為了春種夏長秋收冬藏，也算是嘗盡了勞作味道。而這只是我暫時的停歇，不會是我人生的旅程。我始終覺得，這只是我人生旅途中的一個驛站，一個“點”，它不是我的“主線”。

　　十年，對我而言，仿佛很遠。

　　回首我人生的第一個十年。

　　我從一個呱呱落地的嬰兒，到牙牙學語。從唱著“小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我懶呀，沒有學問無顏見爹娘……”，到唱“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。”天真無邪，不知愁滋味地度過了第一個十年。

　　第二個十年，我開始唱：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”

　　第二個十年，我從一名初中生變成了一名中專生。從一名“不問世事”的學生，開始步入“五光十色”的社會。老師說“社會是個大染缸，千奇百怪，無所不有。”希望我們永遠不要丟失人生的“本色”。

　　那我人生的“本色”是什么呢？我來到這個世界是為了什么呢？我出去讀書是為了什么？回來又是為了什么？我究竟在追尋什么？我又真正在乎什么？……

　　太多的為什么，讓我無法回答。我的內心世界太焦躁，太混亂了。

　　范仲淹在《岳陽樓記》里說：“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。’噫！微斯人，吾誰與歸？”

　　噫！吾誰與歸？吾與誰伍？

　　阮琦琦嗎？不！他雖然在這世間也走出了一條路，但是這條路上灑滿了太多人的血淚和苦難。我不能走這樣的路。胡八幺嗎？也不能！他的道路太狹窄了，狹窄的只有孔方兄的那一孔眼兒。雖然他教會了我一些本領，足以讓我應付一些社會上的問題。雖然他也很仗義地幫助過我。但是，我也不能與他為伍。雨娃兒嗎？這個問題值得我思考。如果單純的為了生存，那么我為什么一定要去福建呢？從某種意義上來講，福建也算是我的“傷心地”。雖然我并不曾踏上過她的土地。但是，我覺得我還是不要去福建的好。

　　從雨娃兒的字里行間，我能夠感覺到他變了。但是，誰又沒有變呢？我也在變啊！世界也在變。我們所處的社會也在變。只是，不知道是變得越來越好，還是越來越糟。不過，我還是希望是變得越來越好。

　　雨娃兒是幸福的。他已經能夠自食其力，在這個社會上憑自己的本領做出貢獻，然后收獲屬于自己的那份勞動回報。并正在成長為一個男子漢。

　　我相信，在他的不懈努力下，十年之后他一定會掙到十萬塊錢，甚至更多的錢。因為他的技術會一天比一天熟練，一天比一天精湛。熟能生巧，勤能補拙。那時經他的手加工出來的產品不僅僅是一個零件，還是一個“藝術品”。

　　我相信，十年后他一定能夠修個房子，娶個老婆，生兩個娃兒。因為這些都是人生的“必需品”，人生的“必經之路”。只是他會不會回來做點小生意，我覺得可能性不大。畢竟那是十年，人生也會有“慣性”的。當天完全適應了工廠的生活，要想去改變又談何容易呢？這其實就是老師說的“隔行如隔山”。十年他都生活在哪個行業里，那他對其他行業的了解一定會不夠的。

　　十年，也差不多就是三十歲了。古人云：三十而立。

　　我呢？我這十年怎么去書寫呢？是僅僅為自己一個人而活。“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”選擇追名逐利，不擇手段，不顧禮義廉恥，不守道德法律。還是選擇青春無悔，將自己的人生理想同祖國命運緊緊聯系在一起，把最美好的青春書寫在廣闊的大地上！既志存高遠，又腳踏實地，到基層一線和最艱苦的地方去，在平凡的崗位上貢獻自己的青春和熱血。

　　前者，我自己已經放棄了。后者，不是我自己就能夠決定的。我需要一個“平臺”，一個為人民工作的平臺。我需要一個“機會”，一個為人民服務的機會。國家和組織會給我這個“平臺”和“機會”嗎？

　　如果沒有這個“平臺”和“機會”。我又該何去何從呢？

　　如果天隨人愿，給了我這個“平臺”和“機會”，我又該如何去書寫屬于自己的人生篇章呢？

　　我想我的本領還很欠缺。光有一腔為人民工作，為人民服務的熱情還是不夠的。要拿出些本領才可以的。只是，現在的我能有什么本領拿得出手呢？畫兩張機械設計圖紙？我想鄉鎮工作不需要這個吧？看看身邊的鄉鎮干部。看看李書記，看看賈鄉長，看看瓦鐵主席，看看三分副鄉長……很遺憾，我看不到，也看不懂他們具體做些什么工作。不知道他們具體的工作內容是什么。要是像在學校實習一樣，跟在他們屁股后面學就好了。有什么不懂的，他們也像工廠里的師傅一樣教徒弟般教就好了。

　　只是，我的這些空想，這些幻想。在目前工作還沒有落實的情況下想這些是多么的不切實啊！

　　還是等待雨娃兒匯來的一百五十塊錢可靠一點兒。等錢匯來了，取出來，連著賣米的錢，先把欠人家呂表叔的三百六十塊煤炭錢還了。人家也不容易。


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