在聞清風下山辦事的這段時光，木一和云若月兩人的感情快速升溫。雖然兩人都沒有說那句話。但是實際上已經開始有點兒“形影不離”了。

　　只是因為木一的出現，把云若月從和靜雯的身邊“橫刀奪愛”了。和靜雯見他們兩人走得近，上了課也就不再等云若月，早早地回果申去了。而云若月上課時，木一就到教室外去當“旁聽生”。

　　等她放了學，兩人又回衛生院稍稍休息。吃點兒東西，喝點兒水。然后一起去河邊，聽流水濤濤。去松林，聽松濤陣陣。去山坡，看山花爛漫。一起躺在草地上，看云卷云舒。一起互相抽背考試題目……好不快活，好不開心……這是一段高甜的時光。

　　兩人的感情，在這段無憂無慮的時光里，像滿山的野草自由瘋長，像河谷里奔流的洪水洶涌澎湃，像兩塊兒充滿魔力的磁石無時無刻地相互吸引……

　　每天醒來的第一個念想就是迫切地想見到對方。刷牙的時候想到對方是不是也在刷牙，出門的時候想到對方是不是正朝自己走來……哪怕是在路上看到兩只翩翩起舞的蝴蝶，也能幻想成彼此在相互嬉戲追逐……

　　聞清風的面包車開回來了。順帶著還有一本駕駛證和一本行駛證。文柏空倒是每天都想去開開聞清風的車子。就連鄉上的一些干部都想方設法過來套套近乎，無非就是想摸一把方向盤。為此，聞清風甚是煩惱。不借吧，又怕得罪人。借吧，這些都是沒有學過開車的。完全就是亂開，自以為是的開。車子的磨損加劇不說。萬一開來撞倒人怎么辦？開翻車了怎么辦？

　　但是很快一些意外的消息。就把聞清風的煩惱給解了。

　　事情是這樣的。突然間一個“小道消息”就從果申傳了出來。說是工委的駕駛員，潘師傅在下面喝醉了酒開車。結果在下天皇廟陡坡的那段公路的時候，在轉彎處把車開翻了。車上的人倒是沒有摔死。但是潘師傅的肋骨卻給摔斷了幾根。關鍵是，擋風玻璃被摔破了，還把他的鼻子給削掉了。

　　削掉了不是重點。重點是他還很冷靜地把削掉了的鼻子撿了起來。等救護車來把他們送到醫院里去之后。醫生居然還把他的鼻子給按回去了。你說神奇不神奇？

　　另外還有一個消息。那就是從中普到中果莊的路上，也就是陰山那一截出了個大事故。一輛開往機拉壩的野馬客車在那里翻落到懸崖陡坡下去了。據說當時車上的人還不多，只有十幾個人，但是卻摔死了七個人。車子也沒有弄上來。成了這條路“中機”（中普-機拉壩）路上的新路標。如果天氣好，懸崖陡坡下面沒有云霧遮擋的話。大家就會看到在半坡處有一輛摔得面目全非的客車。那就是事故車了。

　　這兩個消息。前面的個“搞笑”，后面的個“殘酷”。一時間，把大家的心情都整得蒙上了一層陰影。都擔心自己乘車的時候，萬一了。怎么辦？擔心歸擔心，車還是要坐的。不坐車怎么下去？走路？那可得把腳走跛了。

　　不過。這兩件事情，反而促進了聞清風的面包車生意。越來越多的人主動聯系他，要坐他的車，甚至價錢貴一點兒也沒有關系。圖一個安全。因為485也好，中巴車也好。體積實在是龐大了一些。重量也大。開在被雨水浸泡軟了的山間土路上，給人一種隨時都會把路基壓跨了，車毀人亡的感覺。

　　無論是貨車師傅，還是中巴車師傅都在抱怨，中果莊的路實在是越來越爛了。而面包車體積小，重量輕，皮實又耐用，相對來說安全性和操控性要強得多了。

　　“清風，你是這是在掙‘老婆本’啊？”

　　“嘿嘿嘿。”聞清風對文柏空的玩笑話一笑置之。

　　“你想好了怎么給家里說了吧？”

　　“想好了。雖然父母可能一時接受不了。但是他們終究還是會接受的。”

　　“看來你心里已經是有萬全之策了哈。”

　　“嘿嘿嘿”。文柏空也是一笑置之。

　　“聞醫生。找你幫個忙！”三人正聊著。學校的阿木老師來了。

　　“什么忙啊？”

　　“找點兒蒸餾水。”

　　“要好多哦？”

　　“根據說明書，大概要十幾斤。”

　　“這樣多的蒸餾水我哪里去給你找啊？你要是說幾十百把毫升，我還可以把注射用的蒸餾水拿給你。對了，你要這么多蒸餾水是做什么用？總不可能是拿來喝吧。”

　　“當然不是拿來喝了。是這樣的。我在清理雜物間的時候突然發現了一套照相設備。里面有照相機、膠卷、相紙、沖洗用的全套器材等。只是這些膠卷和沖洗的藥液快要過期了。也不知道是什么時候，什么人留在這里的。”

　　三人一聽頓時來了興趣。“哦！那你不是整到寶貝了啊？”

　　“那這和蒸餾水有什么關系呢？”

　　“怎么沒有關系呢？大有關系了。配制顯影液、定影液、清洗底片等都要使用蒸餾水。”

　　“哦。我明白了。你的意思是，你需要用蒸餾水來配制顯影液、定影液這些？”

　　“是的。”

　　“那意思是沒有蒸餾水就干不成了哦。”

　　“是的。”

　　“那既然是這樣的話。我們想辦法幫你提供了蒸餾水，有什么好處呢？”

　　“大家都是朋友，要什么好處嘛？”

　　“嘿嘿，你懂的。”

　　“我們先把技術練好了。膠卷隨便你們拍，照片隨便你們洗嘛。反正不用也要過期了。浪費了實在太可惜了。”

　　“哎呦，哎呦。你看看，阿木老師就是不一樣。一說就懂了。說干就干，你先把我們帶過去看看你的東西。”

　　“走嘛。蒸餾水呢？”

　　“蒸餾水的事情你不用操心了。我來想辦法。”

　　三人隨著阿木老師來到學校。一看，果然如他所說。聞清風突然想到了一個問題。“暗房怎么辦？”

　　“什么暗房？”文柏空隨口問到。

　　“就是沖洗膠卷和相片的暗房啊。如果沒有暗房，膠卷一拉出來就曝光了。什么都沒有了。要把膠卷定影了，才是底片。然后把底片放到放大機上，一束光打到底片上，然后投影到相紙上。相紙和底片一樣都是感光材料。等顯影得差不多了。就把相紙放到定影液里去定影。定好影了，撈出來，用清水沖洗干凈，然后上架子晾干。最后就是用切刀裁切好。就得到照片了。”

　　“聽上去蠻不錯的。就是不知道操作起來怎么樣？”

　　“暗房怎么辦？”阿木老師又問了一遍。

　　“暗房就設在我那里嘛。”

　　“走嘛。”

　　“大家還是要注意保密。不要讓太多的人知道了。不然大家一窩蜂來禍臊。那就什么事情都干不成了。”

　　“對對對。就是要悄悄地……”

　　四人滿懷激動，又鬼鬼祟祟地。既神秘，又搞笑。把阿木老師的“寶貝”全搬到了衛生院里去。

　　群眾的智慧是無窮的。沒有窗簾，那就拿床單來充當。光線還強。那就用報紙糊窗。一層不夠糊兩層，兩層不夠糊三層。終于，把“暗房”拾掇得密不透光了。

　　“還差玻璃罐。”

　　“說明書說了，不能使用金屬器皿。那就用塑料盆。”

　　“不行不行。塑料盆都有顏色，會影響大家的判斷。”

　　“那沒有大的玻璃罐怎么辦？”

　　“莫慌。莫慌。我記得果申鄉衛生院的庫房里有幾個大玻璃罐。估計是用來盛放標本。或者做實驗之類用的。但是沒有用，都堆在庫房里在。抽個時間我上去‘借下來用’。”

　　“萬事俱備只欠蒸餾水了。”

　　“蒸餾水簡單得很。我們把水裝在清洗干凈的鍋里，把水燒開，讓水直接變成水蒸氣，然后再把水蒸氣冷凝為液體收集起來就是了。”

　　“先去把玻璃罐拿下來。再整蒸餾水。這樣就可以直接把蒸餾水收集到玻璃罐里了。”

　　“要得。要得。”

　　一番折騰，幾多失敗之后。大家的積極性都受到了一些打擊。不過還好。總結了經驗教訓之后。很快就取得了零的突破。

　　當第一張隨便拍的一頭大黑豬帶著六頭小黑豬的黑白照片終于沖洗出來后。大家都抑制不住激動的心情。一陣歡呼！一陣雀躍！

　　高興之余。大家也陷入了思考。接下來，這些膠卷和照片，該拍點兒什么呢？

　　大家想了一陣。最終決定，由文柏空和木一共同去拍攝瓦拉多鄉簡陋破敗的點小。然后再由木一主筆，集大家的智慧，寫一篇文章反映瓦拉多艱苦的辦學條件，還有學生們渴望讀書，老師們努力教書的文章。然后向報社投遞。希望能夠引起社會各界人士的關注。最好是能夠像中普的“逸夫小學”一樣，吸引到慈善家的注意。但愿能夠給學校招來一些幫助。文章名稱暫定為《遠山的吶喊》。聞清風和阿木老師負責照片的沖洗。

　　木一考慮到修蓄水池和統計事件。想到，這件事情。雖然大家本意是好的。但是萬一真的引起了媒體注意。到時候，也許真的能夠引來一些幫助。只怕也會給大家帶來許多不必要的麻煩。尤其是，萬一傷害了領導的“面子”呢？那問題就復雜了。

　　于是四人殺雞，喝了血酒，賭咒發誓，對這件事情絕對保密。無論以后出現什么情況，都死不承認自己與這件事情有關。也絕不出賣別人和這件事情有關。

　　“我木一。”

　　“我聞清風。”

　　“我文柏空。”

　　“我阿約阿木。”

　　“在此發誓。對這件事情，絕對保密，絕不出賣兄弟。如有半點兒私心，天打雷劈，不得好死。”

　　毒誓發了。就該喝酒吃肉了。

　　接下來。木一對這件事情的熱情，完全超越了對云若月的熱情。這多少讓云若月有些埋怨。關鍵是她問他在干什么。他也不給她說。只是推說自己在下鄉。

　　“下鄉。下鄉。你就只知道下鄉。為下鄉你挨了多少批評，受了多少議論。你得到了什么？你圖個什么？”

　　云若月對木一的關心，此時仿佛是以“責備”的模樣出現的。

　　“好了好了。我這次有分寸的。你放心好了。等我忙完就好好陪你哈。”

　　“誰稀罕你陪呢。我是擔心你不好好看書。到考試的時候，看你考得過才怪了。”

　　……

　　功夫不負有心人。經過四人的不懈努力。終于從幾百張照片里精選了一組12張照片。可以說張張都是經典。把瓦拉多點小的艱難困苦、學生們的求知若渴和老師們的堅持不懈和無可奈何，展現的淋漓盡致。

　　熬了一個通宵，木一也寫出了洋洋灑灑五千字的文章《大山深處的呼喊》。

　　“為什么不用‘遠山的吶喊’了呢？”三人同時問木一。

　　“我覺得，遠山有些冷。顯得和大家有距離感。我們需要的是拉近距離，爭取別人的關注。大山深處，比較貼合我們的實際。這里本來就是大京山的腹地。所以用大山深處。至于為什么不用吶喊。一來是考慮‘吶喊’的政治屬性太強烈了。我們沒有什么政治目的，只是單純的希望引起社會熱心人士的關注，得到一些幫助。另外用呼喊，既相對柔和一些。也更能夠表現出簡陋破敗校舍的‘呼喊’、求知若渴學生的‘呼喊’，還有老師力量微薄無可奈何的‘呼喊’”。

　　經木一這樣一解釋。大家都認可了。四人又反復推敲，子句斟酌。最終定稿1235字。大家又商定，不要把影響范圍擴大了。就投稿京山日報社。由文柏空放暑假時，把文章和照片帶到海昌京山日報社附近的郵箱投遞。落款就化名“大山深處”。


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