他把那個(gè)破碎的碗重新用粘合劑粘好放回床下。

之后便什么也不做。

每天渾渾噩噩，不是吃飯睡覺就是在發(fā)呆。

直到光腦傳來通知表示。

如果青舟在接下來幾個(gè)月內(nèi)繼續(xù)消極怠工，聯(lián)邦將會(huì)清洗他有關(guān)科研院的全部記憶，并將他趕到陸地上去自生自滅！

收到驅(qū)逐通知后，青舟如遭雷擊般呆立當(dāng)場，但很快便從渾渾噩噩、自暴自棄的狀態(tài)中清醒過來。

似乎深知自己不能再這樣沉淪下去，青舟振作起來，重新投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。

然而，與以往不同的是，這一次青舟并未急于嘗試制作更高級別的進(jìn)階版容器。

而是選擇回到起點(diǎn)，重拾最初被白哲導(dǎo)師棄若敝履、扔進(jìn)垃圾桶的那個(gè)碗狀容器。

或許是經(jīng)歷的事情讓他明白，即便他繼續(xù)研究出更完美的容器，也會(huì)成為他人的勞動(dòng)成果。

于是就直接擺爛索性繼續(xù)研制第一次制作出的容器。

有時(shí)候最簡單的東西反而蘊(yùn)含著最深?yuàn)W的道理。

這一次青舟明顯放慢了節(jié)奏。

那些曾經(jīng)重復(fù)過無數(shù)遍的制作步驟，如今在他眼中卻有了全新的意義。

每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一處轉(zhuǎn)折，都像是隱藏著無盡奧秘等待他去探索發(fā)現(xiàn)。

隨著時(shí)間推移，就連一直借用青舟視角的林時(shí)，都已經(jīng)完全掌握了容器的制作方法以及其中原理。

并且經(jīng)過這樣以第一視角第一感受的旁觀學(xué)習(xí)。

林時(shí)已經(jīng)完全掌握了三聯(lián)大陸的文字和語言。

而青舟，則是對于容器的理解愈發(fā)深刻。

但青舟并沒有去制造更好的容器，而是繼續(xù)研究基礎(chǔ)。

那邊的白哲還以為青舟江郎才盡，研究不出更好的容器，除了途中又來過一次青舟的實(shí)驗(yàn)室，后面就沒有再來過。

白哲那邊還自己召集了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的科研人員一起研究青舟打造的2.0版本的容器，想以那件容器為模版打造出更強(qiáng)更完美的容器。

整個(gè)團(tuán)隊(duì)召集了白哲手下的所有學(xué)員，唯獨(dú)將青舟排除在外。

但即便白哲主動(dòng)要求青舟，青舟也絕對不會(huì)去。

白哲還不知道，其實(shí)那個(gè)2.0版已經(jīng)被青舟發(fā)現(xiàn)了很多漏洞，結(jié)構(gòu)性和穩(wěn)定性從長遠(yuǎn)來看遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如青舟制作出的1.0版本。

在錯(cuò)誤的方向上研究，即便研究出什么，也不過是一個(gè)更大的錯(cuò)誤。

......

“你們聽說了嗎？聯(lián)邦的大人物要來我們實(shí)驗(yàn)室了！”

“真的？是誰？”

“據(jù)說是聯(lián)邦的副總長，青昭大人！”

“嘶，居然是他？那個(gè)史上最年輕的九階念師？！聯(lián)邦戰(zhàn)隊(duì)總隊(duì)長？！他怎么會(huì)來這里？！”

“還不是因?yàn)槲覀儗?dǎo)師研制出的能讓戰(zhàn)士們使用的容器？這可是一項(xiàng)能改變整個(gè)整個(gè)聯(lián)邦局勢的偉大發(fā)明！”

“據(jù)說只要有了容器，聯(lián)邦的戰(zhàn)士在對付荒獸的時(shí)候，死亡率能降低一成！”

“聯(lián)邦每年對付荒獸要死這么多人，如果死亡率能直接降低一成，那可真是了不得！”

青舟這天剛走出圖書館，就在圖書館外聽到兩人談?wù)摪渍芎腿萜鞯氖隆?br />
也將聯(lián)邦副總長要來的消息收入耳中。

“我等待的機(jī)會(huì)，終于來了。”

青舟回到了實(shí)驗(yàn)室。

一個(gè)月后。

萬眾期待的聯(lián)邦副總長青昭終于來到白哲所帶領(lǐng)的一區(qū)001號實(shí)驗(yàn)室。

同樣一起來的，還有幾位在聯(lián)邦中地位極高的聯(lián)邦高層。


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