蘇晨爭分奪秒地說完他對自己的科研成果的一些公開聲明后，便查詢了一下自己的剩余清醒時間。

　　聽著系統清晰的提示著，還余下二十三分鐘的聲音。

　　蘇晨心下暗想，時間還夠。

　　他當然知道，放在世界上剛剛說出的話，是有些狂的。

　　甚至會讓一部分華夏民眾擔心，在這些話播出在海外之后，會不會影響和其他國家的關系。

　　對此，蘇晨只是在心里淡然一笑。

　　狂？

　　那又如何。

　　且不說，他能保證，在系統的加持下，所研發出來的每一個東西全部都是世界最前沿的，價格也是最低的。

　　在這樣的條件下，其他國家不搶著和華夏合作就算了，怎么還會強撐用不好的東西，而影響和華夏關系呢？

　　就說最壞的打算，別國眼紅華夏，聯合或者自己想來搞小動作，那他就做出提升華夏軍隊力量的各項武器裝備。

　　有這樣的實力，為什么不能狂一點？

　　在科研方面，蘇晨不做沒有理由的事，在言語方面，蘇晨更是不說沒有底氣的話。

　　對于這兩件事。

　　第一件，他已經踐行了數次。

　　而第二件，接下來他會讓整個世界都清楚的知道的。

　　想到這里，蘇晨看著鏡頭笑了笑。

　　然后，他張了張嘴，又輕聲開口。

　　“我們的先輩們為了華夏之崛起而讀書。”

　　“現在，我們自當為了華夏之強盛而學習！”

　　“目前，華夏目前的科技平一直在進步，并且某些方面已經達到了目前世界的前沿。”

　　“可是同時，我們也知道，華夏的科研力量還是薄弱，有時候我們甚至不需要和別國去比。”

　　“我在科研的這條路上，不斷往前走著，可是我卻越發現，科研之路漫漫遠兮，僅僅憑我一人之力是很難一直往后探索的。”

　　“因此，我希望華夏有更多人可以加入！”

　　蘇晨說完這幾句話后，微微停了片刻。

　　不少人都陷入了思索。

　　自從和蘇晨開始連線。

　　眾人便知道，蘇晨身體很虛弱，他說話很慢。

　　可是，他的話里卻沒有半句廢話。

　　每一句全都深深的敲擊著眾人的心。

　　幾乎是每一句話都能引起很多討論。

　　不過，蘇晨說話慢歸慢，卻一直也沒有停下來。

　　當順著剛剛的話，蘇晨說出的為華夏之強盛而學習的時候，幾乎是所有人都明白了。

　　蘇晨剛剛說只余華夏人的特權的原因，不是因為他狂傲到目空一切，也不是因為他聽了一些事情的頭腦一熱、心血來潮。

　　而是因為他的身后，是一個日漸強盛的華夏。

　　他的目標是讓華夏發展的步伐越來越快。

　　此時此刻，這個星球所有聽到這個話的華夏人，無一不是感到熱血沸騰，直接牽起了自己對祖國最炙熱的愛。

　　……

　　牛牛國。

　　某世界排名靠前的著名大學。

　　留學生的黑色長發披落在肩上，耳機中播放著感動華夏人物的直播。

　　深黑的眸子看著桌上的兩份文件。

　　一份是留在牛牛國的內容，她能直接得到一份很好的工作，甚至將房子都可以在三年內給她分配好，一切福利都很有誘惑力。

　　另一份文件是回國的文件。

　　簽署之后，她就會回到華夏。

　　事實上，最開始的時候，她是猶豫的，因為在華夏她也沒什么在乎的人，父母重男輕女，她從大學開始就半工半讀，沒有再問家里要過一分錢。

　　畢業后，父母讓她工作，然后補貼家用給弟弟娶媳婦。

　　她便直接將自己大學四年攢下來的錢，留下一部分生活所需后，剩下的全都甩給了家里。

　　那個時候，她想著，就當是最后盡孝了。

　　為了遠離那個家，也為了追求自己的學術夢，她一個人一路考到了這個大學的碩博連讀。

　　沒有人知道她經歷了什么才做到的這些。

　　只是，人人都羨慕她現在的身份。

　　最開始，她只覺得留在這個國家這個城市挺好的，雖然少了點什么，但這不就是她當初追求的嗎？

　　只是，一直覺得這樣選擇的話心里空落落的，所以沒有簽文件合同。

　　一直到剛剛聽到蘇晨所說‘為華夏之強盛而學習’。

　　她突然明白了，自己真正想做些什么。

　　手上的筆重重落下自己的名字。

　　回華夏的文件上，寫上了自己的未來。

　　……

　　華夏某小學學校。

　　本來還在玩鬧的小學生。

　　雖然，孩子們不理解為什么一向嚴肅的班主任老師哭了。

　　但是，敏感地感受到老師情緒不對的小朋友們，逐漸地都安靜了下來。

　　也正是因為安靜了下來。

　　他們才全都清晰地聽到了蘇晨的話。

　　年幼的小學生們還不是太理解蘇晨話里的意思，可是他們能清晰地看出，蘇晨現在的虛弱模樣！

　　坐在第二排，穿著灰色衣服的小男孩舉起了自己的小肉手。

　　“露露老師，這個大哥哥，是不是生病了？”

　　這個問題打破了了安靜的教室。

　　而正在思索著蘇晨話里意思的班主任老師，聽著學生的問題，連忙擦了擦臉上的淚，答道：“蘇晨院士他是生病了，而且有些嚴重。”

　　聽著老師的話，學生們頓時都皺起了眉。

　　“啊，那露露老師這個大哥哥是不是你家人，為什么你哭呀？”

　　“露露老師，這個大哥哥最近好像我爸爸也再看，他是明星嗎？”

　　“為什么生病了還在電視上，他是在演電視劇嗎？”

　　小學生的天性，直接是一個人拋出問題后，便又無數了新的天馬行空的問題說出來了。

　　露露班主任看著眼里滿是好奇的學生們。

　　整理了一下自己的情緒，看著突然有些嘈雜的教室里，先是高聲到：“一二三！”

　　班里所有學生聽到這個口令后，連聲應道：“拍拍手！”

　　班主任：“四五六。”

　　小學生：“要安靜！”

　　而后，班主任笑著一一解答著剛剛學生問出的問題。

　　“電視里的這個人，他是蘇晨院士，是華夏的科學家！”

　　聽到科學家三個字。

　　所有孩子眼睛都亮了起來。

　　仿佛心底又涌出各種各樣的問題想問。

　　只是還沒開口便聽得老師接著說：“蘇晨院士他不是我的親人，可他卻無償幫助著我們華夏每一個人。”

　　“蘇晨院士他也希望，我們華夏越來越強盛。”

　　說到這里，后排的一個短頭發女生問道：“露露老師，我爸爸說了，華夏現在已經很強盛了！”

　　聽此，班主任也是笑著答道：“和蘇晨院士說的一樣，學習科研沒有一個之最，只有不斷在路上。”

　　“孩子們，你們是華夏的未來，正如蘇晨院士所說。”

　　“你們要記得，你們這一代人，要為華夏強盛而讀書。”

　　聽著老師的話。

　　顯然很多學生還不是很明白。

　　雖然，深層的東西或許不知道。

　　但是，為華夏之強盛而讀書，這一句話卻是深深地刻在了孩子們的腦海之中。

　　甚至數年之后回想起來都會感覺到內心的觸動。

　　……

　　和蘇晨連線僅僅過了十分鐘不到。

　　但是，蘇晨所說的話。

　　直接是讓全世界各地尤其是華夏人們，一次又一次的震撼著。

　　尤其是，畫面中。

　　坐在病床上的蘇晨時刻搖搖欲墜的消弱身形和他那鏗鏘而堅毅的眼神的反差中。

　　華夏血脈自成傲然。

　　蘇晨知道，他剛剛說的這些話，或許會讓很多人都感受到一種觸動。

　　所以他專門的停頓了一下。

　　也捎帶的整理了一下接下來的事情。

　　如果說，剛剛說的那些話是將所有人的情緒煽動起來的內容。

　　那么接下來蘇晨他要做的事情。

　　或是是真正改變華夏民眾認知的一個契機和轉折點。


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