第106章

新聞發布會籌備現場。

劉輝接到任務。

上頭決定放開超凡事件信息管控。

還要召開新聞發布會。

時間緊迫。

他立刻開始布置現場。

“小王，桌椅擺放了嗎？”

“小李，音響設備調試好了嗎？”

“小趙，記者證準備好了嗎？”

劉輝指揮著工作人員。

現場一片忙碌。

“老大，音響設備好像出了點問題。”

工作人員小李焦急的聲音傳來。

“什么問題？”

劉輝心里咯噔一下。

“聲音斷斷續續的，還有雜音。”

小李滿頭大汗。

“趕緊聯系技術人員來維修！”

劉輝當機立斷。

時間一分一秒過去。

技術人員終于趕到。

一番緊張的維修。

問題終于解決。

劉輝松了一口氣。

“還好，趕上了。”

他看了看時間。

距離發布會開始，還有不到一個小時。

“大家再檢查一遍，確保萬無一失！”

劉輝再次強調。

工作人員們認真檢查著每一個細節。

燈光、音響、桌椅、背景板......

一切準備就緒。

新聞發布會現場，井然有序。

靜待記者們的到來。

與此同時，清華園內。

書房里，桌上堆滿了資料。

楊教授戴著老花鏡，他正在仔細翻閱。

時不時在筆記本上記錄著什么。

房間里很安靜。

只有紙張翻動，和楊教授敲擊鍵盤的聲音。

“這次事件非同小可啊。”

楊教授放下手中的資料，揉了揉有些發酸的眼睛。

陷入沉思。

超凡信息公開。

對世界的影響難以估量。

國際關系將迎來新的挑戰。

歷史進程也將被改寫。

如何才能在講座中，全面深刻地闡述這次事件的意義？

楊教授感到肩上的擔子很重。

他起身走到窗邊，望著窗外的景色。

思緒萬千。

許久。

楊教授回到書桌前。

拿起筆，開始在筆記本上寫寫畫畫。

他在思考講座的重點。

是側重于分析國際關系？

還是側重于探討歷史走向？

或者兩者兼顧？

每一個選擇都關系到講座的深度和廣度。

楊教授反復權衡。

最終。

他做出了決定。

“就從國際關系和歷史角度，來分析這次事件吧。”

楊教授的眼神堅定起來。

他開始全神貫注地撰寫講稿。

與此同時，另一處辦公室。

鍵盤敲擊聲此起彼伏。

空氣中彌漫著咖啡的香氣。

陳剛放下電話，眉頭緊鎖。

科普視頻制作任務。

時間緊，任務重。

如何才能做好？

陳剛陷入沉思。

“各位，都把手頭的工作放一放。”

陳剛召集團隊成員開會。

“上面給我們下達了新的任務。”

“制作關于超凡信息公開的科普視頻。”

“時間緊迫，我們必須盡快拿出方案。”

團隊成員面面相覷。

超凡信息公開。

聞所未聞。

“陳哥，這視頻該怎么拍？”

“我們對超凡一無所知啊。”

團隊成員提出疑問。

“是啊，陳哥，這題材太新穎了。”

“我們毫無頭緒啊。”

陳剛點點頭，表示理解。

“我知道大家的難處。”

“但這是上面的任務，我們必須完成。”

“我會向上級申請專家進行指導。”

“我們也要發揮自己的優勢。”

“爭取制作出高質量的科普視頻。”

陳剛語氣堅定。

團隊成員深受鼓舞。

“陳哥，我們一定全力以赴！”

“好！”

陳剛滿意地點點頭。

“現在開始頭腦風暴，大家暢所欲言。”

“看看如何才能把這個視頻拍好。”

會議室氣氛熱烈起來。

團隊成員紛紛提出自己的想法。

有的建議從歷史角度切入。

有的建議從科學角度解讀。

有的建議用動畫形式呈現。

陳剛認真聽取每個人的意見。

并將其記錄下來。

經過激烈的討論。


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