姚雅倩講完那段話，就離開了。

　　留下同學(xué)們，自己上早讀課。

　　老師一走，班上就熱鬧開了。

　　有的真的像被打雞血一樣，拿起英語(yǔ)書，開始背誦起來(lái)。

　　有的則默默地拿出了筆記本，把老班剛剛講的話，記了下來(lái)。

　　陸澤、張偉他們作為班上的四大金剛，自然不會(huì)隨大流。

　　看書是不可能看書的，要看那也必須是看雜書。

　　至少何峰和劉川二人，一個(gè)拿出了小說(shuō)，一個(gè)拿出漫畫，各自享受起來(lái)。

　　陸澤早就猜到，這兩個(gè)家伙肯定有準(zhǔn)備。

　　陸澤扭頭一瞟，看見了劉川手上看的漫畫，正是北條司的《城市獵人》。

　　這個(gè)家伙，還是一如既往的悶騷，喜歡看這種猥瑣流漫畫。

　　張偉這會(huì)兒拍了拍他前面的何峰問(wèn)道：“唉，看啥小說(shuō)呢？給我來(lái)一本。”

　　“武俠名家臥龍生的最新作品——《風(fēng)流潑皮》，賊好看。”何峰興奮地回答道。

　　張偉頓時(shí)來(lái)了興趣：“還有沒有，給我一本。”

　　“沒了，等我看完再說(shuō)。”何峰不耐煩道。

　　陸澤在一旁，聽的都想笑。

　　神特么武俠大師臥龍生的最新作品，臥龍生本尊97年就去世了。

　　何峰從書店租的這些破書，都是掛羊頭賣狗肉的偽作，俗稱【色武俠】系列。

　　什么《奇神楊小邪》、什么《江湖花賊》、什么《霸王十五妻》等等，都是披著武俠外衣的開車文。

　　甚至有不少【色武俠】小說(shuō)，都可以直接當(dāng)小黃文來(lái)看了。

　　90年代的內(nèi)地，有太多無(wú)名寫手，冒著金古梁、溫黃臥等大師的名頭，寫仿冒武俠小說(shuō)。

　　其中最受歡迎的，就是這種【色武俠】小說(shuō)。

　　陸澤敢說(shuō)，這年頭每個(gè)中學(xué)門口的租書店，都有大量的【色武俠】小說(shuō)庫(kù)存。

　　這些【色武俠】，行文詼諧幽默、裝逼打臉、香艷無(wú)比，毫無(wú)傳統(tǒng)武俠名家的影子。

　　不過(guò)讀者們看的爽，誰(shuí)會(huì)去管那是不是大師本尊所寫。

　　這些【色武俠】，其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的前身。

　　說(shuō)不準(zhǔn)其中就有一兩本，是大家喜歡的網(wǎng)文大神所寫。

　　有些寫手寫的【色武俠】，牛到盜版都能發(fā)行近千萬(wàn)冊(cè)。

　　讓人不得不感嘆網(wǎng)文套路的魅力，在遠(yuǎn)古時(shí)代就如此有號(hào)召力。

　　陸澤前世也看過(guò)一兩本，覺得沒啥意思。

　　他高中最喜歡看的，還是倪匡寫的《衛(wèi)斯理》系列。

　　這種軟科幻小說(shuō)，在想象力方面，還是非常吸引人的。

　　張偉沒小說(shuō)可看，實(shí)在無(wú)聊，就掏出了自己的索尼Walkman隨身聽，聽起了新買的專輯。

　　正是周華健剛發(fā)行沒多久的新專輯——《有故事的人》。

　　張偉發(fā)現(xiàn)其中一首歌，是周華健、品冠和李宗盛合唱的《最近比較煩》。

　　最近他深深地認(rèn)為，男人就應(yīng)該聽一些深沉的歌曲。

　　自從陸澤說(shuō)過(guò)，成熟的男人才能更吸引女生后。

　　張偉下意識(shí)地，就在按照這個(gè)方向在調(diào)整喜好。

　　最近尤其喜歡聽李宗盛的歌，什么《凡人歌》、《山丘》，單曲循環(huán)到他都會(huì)唱了。

　　多年后網(wǎng)上不少歌迷都說(shuō)，年少不聽李宗盛，聽懂已是不惑年。

　　其實(shí)不然，李宗盛的歌恰恰很受年輕人喜歡。

　　人越是缺什么，就越向往什么。

　　年輕人向往成熟，自然就會(huì)喜歡李宗盛歌里的深沉意境。

　　這不，張偉看到周華健的專輯里面，居然有一首歌是和李宗盛合唱的，頓時(shí)驚喜萬(wàn)分。

　　于是立刻切換到這首《最近比較煩》，直接聽了起來(lái)。

　　一聽，就單曲循環(huán)了兩三遍。

　　聽著聽著，張偉迷糊了。

　　他發(fā)現(xiàn)這首歌居然有一兩句歌詞，觸及到了他的知識(shí)盲區(qū)。

　　見陸澤在看雜志，他拿下耳機(jī)開口問(wèn)道：“陸澤，飯島愛是誰(shuí)啊？日本明星嗎？”

　　陸澤一聽，啞然失笑：“你特么哪聽來(lái)的。”

　　“歌里李宗盛唱的啊，說(shuō)他

　　夢(mèng)見和飯島愛一起晚餐。

　　飯島愛是誰(shuí)啊？難道是比李宗盛還要大牌的明星？”張偉不解道。

　　陸澤沒好氣地回道：“飯島愛可不是明星，人家是行為藝術(shù)啟蒙老師，國(guó)家級(jí)表演藝術(shù)家。”

　　“這么牛？演什么的？”張偉又問(wèn)道。

　　陸澤怎么可能荼毒純情青少男：“問(wèn)那么多干嘛？回頭等你上了大學(xué)，就知道了。”

　　“那藍(lán)色的小藥丸呢？又是什么藥？”張偉又好奇的問(wèn)起來(lái)。

　　陸澤耐著性子回道：“這是一種給部分中老年男人用的功能藥物。

　　不過(guò)咱倆以后，應(yīng)該是用不上。但劉川這家伙，以后說(shuō)不定要拿這藥當(dāng)飯吃。”

　　張偉雖是沒太聽懂，聞言還是朝劉川望去，露出了一絲同情的目光。

　　陸澤繼續(xù)看起了雜志，昨天他買了好一大堆雜志，想著今天上課時(shí)可以打發(fā)時(shí)間。

　　什么《故事會(huì)》、《讀者》、《青年文摘》、《萌芽》，還有《雜文選刊》、《幽默大師》、《科幻世界》、《軍事世界》等等。

　　這都是90年代最流行的雜志，銷量十分恐怖。

　　光是這些雜志，都占了他半個(gè)書包。

　　放在課桌抽屜里，無(wú)聊時(shí)就可以直接拿出來(lái)看。

　　陸澤率先拿出來(lái)看的，既不是《讀者》，也不是《故事會(huì)》，而是《萌芽》。

　　他快速的翻看著，完全不像是在用雜志內(nèi)容打發(fā)時(shí)間，倒像是在查找著什么。

　　沒兩分鐘，陸澤就快速瀏覽了一遍，并沒有找到自己想要的信息。

　　他要找的，并不是文章，而是一個(gè)比賽的信息。

　　那就是從明年開始，瞬間就會(huì)聲名鵲起的新概念作文大賽。

　　自從去年，一位名叫王麗的高中語(yǔ)文老師在《BJ文學(xué)》第11期，發(fā)表了文章《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手記》。

　　文章里，她把應(yīng)試教育中語(yǔ)文教學(xué)的僵化模式，狠狠的批了一頓。

　　王老師言辭激烈，狠批“唯理性教學(xué)模式”縱橫貫穿于語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域。

　　這種模式崇尚抽象、概括、提煉，卻忽略情感、意志和審美情趣的介入。

　　重視將一切語(yǔ)文知識(shí)加以解構(gòu)和量化，卻忽略了從文本和人本的整體角度培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　在文章最后，她直言這種“唯理性教學(xué)模式”，由于實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試，而進(jìn)一步窒息遏制了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

　　生生扼殺了學(xué)生最具人文性、審美性、靈活性和創(chuàng)造性的語(yǔ)文能力。

　　語(yǔ)文教育已變成一種純技術(shù)性、近乎八股文式的機(jī)械訓(xùn)練。

　　一時(shí)間，這篇文章被紛紛轉(zhuǎn)載，引發(fā)了巨大的社會(huì)熱議。

　　這篇道出了萬(wàn)千語(yǔ)文老師心里話的文章，不僅點(diǎn)燃了教育界對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的討論，也改變了一家遠(yuǎn)在魔都的文學(xué)刊物的命運(yùn)。

　　而這個(gè)文學(xué)刊物，就是《萌芽》。

　　就在今年，《萌芽》借著教育界和文化界的大討論，順勢(shì)策劃推出了以《教育怎么辦》為主題的一系列文章，也引起了巨大反響。

　　但《萌芽》雜志的銷量依舊萎靡，發(fā)行量不足一萬(wàn)冊(cè)。

　　這時(shí)，《萌芽》主編趙長(zhǎng)天老師，順勢(shì)推出了新概念作文大賽。

　　在陸澤記憶中，新概念作文大賽差不多就是這會(huì)兒開始籌辦的。

　　所以，他才買了《萌芽》雜志，試圖找到新概念作文大賽的參賽報(bào)名信息。

　　之所以對(duì)這個(gè)比賽如此在乎，就是因?yàn)樗�的大學(xué)之路，說(shuō)不定就要通過(guò)這個(gè)比賽來(lái)實(shí)現(xiàn)了。


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