很快，蘇明將注意力放在了這第二張紙條上。
和安可欣說的一樣，這上面記錄著她摘抄的公寓規(guī)則。
【學(xué)生公寓管理準(zhǔn)則�！�
【公寓是我家，安全溫馨靠大家�！�
【規(guī)則1：在遵守規(guī)則的情況下，自己的寢室之內(nèi)，絕對(duì)安全。】
【規(guī)則2：如若需要幫助，請(qǐng)找尋生活老師。】
【規(guī)則3：在公寓中，學(xué)生要聽生活老師的話，他們不會(huì)害學(xué)生�！�
【規(guī)則4：公寓中的生活老師，全部穿藍(lán)色衣服，如若見到穿紅色衣服的生活老師，可以不聽他們的話，它們是冒充的。】
【規(guī)則5：穿黑色衣服并掛黑色牌子之人，不會(huì)跟你說話，他們是公寓的保潔人員。但當(dāng)他們跟你說話的時(shí)候，一定要對(duì)他們破口大罵。】
【規(guī)則6：每晚零點(diǎn)，是寢室斷電熄燈時(shí)間。寢室斷電熄燈之后，無論聽到或是看到什么，都不要開門，生活老師也不會(huì)在零點(diǎn)后，要求進(jìn)入學(xué)生寢室。】
【規(guī)則7：公寓里邊沒有黑色貓咪，如果看到黑色貓咪，請(qǐng)當(dāng)它不存在�！�
相對(duì)圖書館來說，公寓的規(guī)則要少上那么幾條。
其中的一些規(guī)則，甚至和他的《三川大學(xué)外來人員管控準(zhǔn)則》有一定相通之處。
當(dāng)然了，現(xiàn)在沒時(shí)間過多思考。
“可欣，這個(gè)學(xué)生公寓的管理準(zhǔn)則，是貼在你們公寓外還是公寓內(nèi)的？”
“在公寓里面的墻壁上，但是男生公寓應(yīng)該和女生公寓一樣！”
安可欣大致能夠猜到蘇明心中所想。
這個(gè)男人，應(yīng)該是想要去親眼看看圖書館和這公寓的規(guī)則，看看還是不是那種所謂的馬賽克！
如果是的話，那他依舊不用遵守，跟卡了BUG一樣，就很無解！
......
當(dāng)蘇明把這些看完，離下課也就只剩最后幾分鐘了。
“學(xué)校這邊就先交給你了，注意安全！”
“如果有什么情況，可以來酒吧找我！”
“當(dāng)然了，我如果有機(jī)會(huì)，也會(huì)再來學(xué)校！”
蘇明對(duì)安可欣做著交代。
他沒手機(jī)，事情弄起來就是這么麻煩。
然而讓他有些意外的是，安可欣的手機(jī)竟然并沒有被停機(jī)！
或者說，安可欣從酒吧離職后，她的手機(jī)就恢復(fù)了正常使用！
當(dāng)然了，蘇明還是留了一個(gè)安可欣的電話聯(lián)系方式！
雖然他沒手機(jī)，但不代表一定用不上！
他可以讓別人給安可欣打電話吧？！
更何況，萬一后面他就買手機(jī)了呢？
萬一買了手機(jī)，還真的就能用呢？
這些事情，都說不準(zhǔn)的，有備無患！
......
“叮鈴鈴~”
下課鈴聲還是按時(shí)響了起來。
不得不說，和妹子在一起的時(shí)間還是過得很快的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室。
唯獨(dú)蘇明與安可欣，坐在教室里沒有動(dòng)彈。
因?yàn)橹v臺(tái)上的宋老師，還要找蘇明有事！
果不其然，講臺(tái)之上，宋老師已經(jīng)朝著蘇明兩人這邊走了過來。
蘇明看了看手腕上的鐘表，微微皺了皺眉頭。
如今離下午五點(diǎn)越來越近，如果這宋老師耽誤他的時(shí)間有些長(zhǎng)的話，他可能真有些趕不回去！
很快，宋老師站定，面露微笑。
“這位同學(xué)，你應(yīng)該是他的女朋友吧？”
“能不能先出去等候一下，我想和你男朋友單獨(dú)聊聊！”
聽到老師這話，安可欣微微一愣。
但她似乎覺得什么解釋的必要。
安可欣起身，與蘇明對(duì)視一眼后，走出教室，來到了走廊上。
教室之內(nèi)，只留下宋老師與蘇明兩人。
氣氛一時(shí)之間有些詭異，有些尷尬。
......
龍國(guó)直播間內(nèi)，眾人有些奇奇怪怪了起來。
【怎么感覺，蘇神與這宋老師也挺好磕的？年紀(jì)也差不了太多，關(guān)鍵臉蛋都好看！聰明！】
【突然就腐起來了是怎么肥事？這兩人在一起好像也不是不行！】
【事出反常必有妖，這老師長(zhǎng)這么妖艷，肯定是詭異！】
【呸，樓上的男人是自卑了？見不得別人比你好？】
【我自卑？我江東吳彥祖會(huì)自卑？不服線下碰一碰！】
【你們說，這老師單獨(dú)留蘇神究竟是想干什么？正經(jīng)點(diǎn)！】
......
屏幕之內(nèi)。
當(dāng)蘇明等的有些心煩之后，老師總算有了動(dòng)作。
只見他挨著蘇明，順勢(shì)坐了下來。
就是安可欣原先的座位！
蘇明皺了皺眉頭，準(zhǔn)備隨時(shí)掏出【星輝之矢】，給這沒有邊界感的老師來上一下！
“同學(xué)，其實(shí)我還有一個(gè)問題�！�
“只是在先前上課的時(shí)候，有些不太好問你�！�
這個(gè)時(shí)候的宋老師，聲音相比在課堂上，要低沉了不少。
“請(qǐng)說！”
蘇明無所謂地笑了笑，等待面前這老師的下文。
他能感覺得出來，目前的氛圍有些怪異。
他也能察覺到，這思想課老師的不一般。
但他現(xiàn)在真的沒有太過緊張。
無論是之前的【琴師】、【小丑】甚至是【贖罪者】等等，也都不正常不是么？
不也沒能把他怎么樣？！
要真是詭異，大不了就喜加一唄！
反正他有各式底牌，生死看淡，不服就干！
......
“這個(gè)問題不復(fù)雜，其實(shí)就是將之前的問題，根據(jù)你的回答和意愿，我稍微結(jié)合了那么一丟丟~”
宋老師笑了笑。
“你還是那個(gè)手上有著五個(gè)病人的醫(yī)生�！�
“他們每個(gè)人，還是正在因?yàn)椴煌�的器官衰竭而生命垂危�！?br />“而你還是知道，只要有一個(gè)健康人的五個(gè)主要器官，就能救他們五個(gè)人的生命�！�
“現(xiàn)在，那個(gè)健康的人還是走進(jìn)了你的診所，進(jìn)行常規(guī)體檢！”
“注意，不同的地方來了！”
“你那幾個(gè)因?yàn)槠鞴偎ソ叨�生命垂危的病人，其�?shí)都是你的家人！”
“這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做！”
宋老師說罷，語氣已經(jīng)沒了一開始的輕松，兩眼死死盯著蘇明！
這個(gè)問題，對(duì)于面前這個(gè)小子，又會(huì)怎么選！
......
—章尾語錄—
【贖罪者】：那些被囚禁的心靈，永遠(yuǎn)在黑暗中掙扎，它們的吶喊，是我這輩子聽過最動(dòng)人的詩(shī)篇。


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