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第17章 自創(chuàng)秘傳養(yǎng)氣術(shù):想象法


  兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝。

  以考核劃分范圍后,云夜需要去的學(xué)堂也完全不一樣了。

  正課的養(yǎng)氣堂,不但換了更大的,而且學(xué)生也變了,增加到五十余人。

  這一次運(yùn)氣不錯(cuò),和王堯分到了同一個(gè)養(yǎng)氣堂,也是丙字養(yǎng)氣堂,不過加了二考的前綴。

  距離近了,云夜和王堯能做的事情也更多了,互相比試虎拳,討論養(yǎng)氣術(shù),都是常有的事情,希望通過這種方法加快修行。

  可惜,單憑他們自己,收效甚微,遠(yuǎn)不如名師指點(diǎn)。

  但養(yǎng)氣堂人數(shù)增加,這些老師又都有自己的傾向性,對(duì)云夜王堯這兩人并不額外關(guān)注,指點(diǎn)的非常不用心,意義不大。

  而那些真正的天才,乃至于有錢的,被單獨(dú)指點(diǎn)一下,進(jìn)步飛快,讓差距進(jìn)一步拉大。

  這還是云夜、王堯沒有被針對(duì)的情況下,那些不服軟的天才,這些利益相關(guān)者干脆就不指點(diǎn),甚至故意指點(diǎn)錯(cuò)的,這就非常恐怖了……

  兩個(gè)月下來,云夜養(yǎng)氣術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn),已經(jīng)從奠基初期進(jìn)入奠基中期,這個(gè)樣子,恐怕一兩年就能養(yǎng)氣小成,得到喚醒靈根的機(jī)會(huì)。

  但他也發(fā)現(xiàn)了問題。

  正課,養(yǎng)氣術(shù)。

  副課,虎拳。

  次課,妖魔知識(shí)、修行知識(shí)。

  顯學(xué)堂二考階段的學(xué)習(xí)量非常大,已經(jīng)開始超出云夜的承受范圍。

  修行養(yǎng)氣術(shù)的時(shí)間增加,其余方面就會(huì)落下。

  每日三餐丁級(jí)優(yōu)食,相當(dāng)于他至少要演練養(yǎng)氣術(shù)十五遍。

  這可不是小數(shù)目,云夜得用去三個(gè)小時(shí)。

  而實(shí)際上,云夜每日三餐不只是吃丁級(jí)優(yōu)食,還會(huì)有一份丙級(jí)。

  一天中,他至少用四個(gè)小時(shí)用來演練養(yǎng)氣術(shù)。

  再加上還有虎拳以及各種知識(shí)需要掌握,云夜的時(shí)間已經(jīng)開始不夠用了。

  “有沒有辦法,提高養(yǎng)氣術(shù)的效率……”

  云夜揣摩起來。

  養(yǎng)氣堂專門傳授養(yǎng)氣術(shù)。

  掌握層次越高,效果越好,總體而言掌握度都是五層劃分,入門、熟練、小成、大成、圓滿。

  目前他甚至還只是熟練水平,理論上還有很大提升空間。

  但這只是理論上。

  專注某一項(xiàng)技藝十幾年的人都明白,學(xué)東西前期是提升最快的,越到后面越慢,完全是水磨的功夫,甚至干脆卡死。

  養(yǎng)氣術(shù)雖然不甚復(fù)雜,可云夜也是用了一個(gè)月才入門,一年才熟練。

  想進(jìn)入小成階段,恐怕至少要五年時(shí)間慢慢改進(jìn),將這一項(xiàng)技藝刻入骨髓才能辦到。

  但如此長(zhǎng)的時(shí)間,顯然并不能解決云夜的困境。

  養(yǎng)氣術(shù),毫無疑問也是有等級(jí)的。

  就像武俠小說的內(nèi)功一樣,絕世神功和普通武功的效果那是天差地別。

  而于玉作為養(yǎng)氣術(shù)的傳授老師,也有提到過其他養(yǎng)氣術(shù)。

  如果說官府教的養(yǎng)氣術(shù)是基礎(chǔ),那么更強(qiáng)的養(yǎng)氣術(shù),就是秘傳。

  所有家族的秘傳養(yǎng)氣術(shù),都是在養(yǎng)氣術(shù)的基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展出來的。

  本質(zhì)上,這還是同一種術(shù),只不過更容易學(xué)習(xí),更容易達(dá)到更高境界了。

  相當(dāng)于把原本散亂的知識(shí)梳理成了知識(shí)樹,提高了學(xué)習(xí)效率。

  換而言之,無論什么養(yǎng)氣術(shù)熟練度都是通用的。

  只要拿到了,大概率可以立刻上手。

  也正是這種普適性,讓秘傳有了極高價(jià)值,基本上不會(huì)有人把秘傳流出去。

  于玉作為養(yǎng)氣術(shù)的授課老師,其實(shí)也掌握了秘傳,也正因此才選他作為授課老師。

  理論上,他如果毫無保留,那學(xué)生學(xué)不會(huì)秘傳養(yǎng)氣術(shù)也可以快速進(jìn)步。

  但于玉是世家的人,不可能全心全意教一個(gè)平民,一年下來,云夜的養(yǎng)氣術(shù)連“熟練”境界都是剛掌握不久。

  云夜感覺,顯學(xué)堂的路是走不通的,想弄到秘傳,只能通過其他方法。

  或者,自己研究。

  而這兩條路都幾乎不可能。

  以這個(gè)世界對(duì)秘法的保守程度,云夜不可能用錢買到秘傳,只能用實(shí)力強(qiáng)搶,或者為世家、官府立下大功勞,由他們授予。

  云夜一沒有實(shí)力,二也還只是剛開始修行,不可能立功。

  而第二條路,自己研究,這更難了。

  白石鎮(zhèn)存在至少幾百年,經(jīng)歷了十幾代,但有名有姓的世家還是只有那么幾個(gè)。

  顯而易見,這不是幾代人就能完成的東西,哪怕天賦極高也難得。

  但左思右想,云夜感覺自己似乎也只有自己研究了,他的時(shí)間是最不值錢的,一世不行還有第二世,能積累一點(diǎn)就積累一點(diǎn)才是王道。

  念頭貫通。

  云夜徹底釋然,不再思索怎么考試得到更多分,而是專心學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

  而這個(gè)時(shí)候,云夜才發(fā)現(xiàn)顯學(xué)堂各大次課的作用。

  次課,是直接傳授實(shí)用技術(shù)的地方。

  草藥分類,礦石提煉,乃至于醫(yī)術(shù)樂器都有教,只不過這些東西面對(duì)的根本不是靈根復(fù)蘇者,所以也沒人關(guān)注。

  云夜發(fā)現(xiàn),在次課上課的,基本都是些十五六歲的,這讓云夜驚詫,這個(gè)年齡不是沖刺階段嗎,怎么還在這里?

  但轉(zhuǎn)念一想,或許正是到了最后階段,知道自己復(fù)蘇靈根無望,所以才來學(xué)習(xí)這些實(shí)用技術(shù),以求混口飯吃,不白來一場(chǎng)?

  而實(shí)際情況在云夜悄悄打聽后,也迅速明了。

  原來,次課的學(xué)生,不只是修煉者,甚至絕大部分學(xué)習(xí)者,都是沒有資質(zhì)的一般人,他們是官府后勤部門的學(xué)徒……

  也可以說是世代傳承的仆人。

  他們的人生就是學(xué)會(huì)技術(shù),然后效力官府、修煉者,最后生兒育女循環(huán)往復(fù)。

  云夜已經(jīng)見怪不怪了,默默融入其中,汲取自己需要的各種知識(shí)。

  ……

  想研究養(yǎng)氣術(shù),首先要明白養(yǎng)氣術(shù)的運(yùn)行原理。

  這個(gè)世界,幾乎所有人都是知其然,而不知其所以然,也沒有特意去研究,全靠天才靈光一閃進(jìn)行改良。

  但在云夜這里,情況顯然有所不同,他的創(chuàng)造力不足,無法開拓前路。

  但對(duì)已有的東西系統(tǒng)分析,依舊讓他發(fā)覺了絕大部分人發(fā)覺不到的事情。

  那就是口訣的作用。

  養(yǎng)氣術(shù)必須配合口訣,雖然默念就行了,但沒有是萬萬不行的。

  而口訣內(nèi)容大體上是描述氣從全身提煉,匯聚于胸口,久久不散,最終保存了生命能量讓肉體逐漸強(qiáng)大。

  這聽起來,似乎有點(diǎn)像……催眠?自我暗示?

  升起興趣的云夜立刻開始實(shí)驗(yàn)。

  首先,他不去想口訣,單純的練習(xí)了一遍養(yǎng)氣術(shù)。

  和有口訣的養(yǎng)氣術(shù)不同,單純的動(dòng)作,只是讓云夜大汗淋漓,幾乎沒有氣被提煉出來。

  這是連入門都沒有坐到的養(yǎng)氣術(shù),和過去經(jīng)驗(yàn)一樣,毫無效果。

  然后,云夜又練習(xí)了一遍正常的養(yǎng)氣術(shù)。

  只不過和完整練習(xí)不同,云夜這次仔細(xì)體會(huì)默念口訣時(shí),身體的變化。

  結(jié)果是因?yàn)榉中模B(yǎng)氣術(shù)效果大減,只養(yǎng)出正常情況下大約40%左右的氣。

  最后,云夜沒有詠頌口訣,而是直接想象氣被提煉出來,并演練動(dòng)作。

  而結(jié)果非常有意思,這次修煉,養(yǎng)氣術(shù)竟然不是沒有效果,只是效果大減,大約只有10%左右的效率,比詠頌口訣時(shí)分心效果還要低。

  此后云夜多次通過想象修煉養(yǎng)氣術(shù),結(jié)果讓他錯(cuò)愕的是,隨著熟練,修煉的效率迅速提高,很快就達(dá)到了正常修煉效果的80%,甚至還有提升空間。

  這種情況,進(jìn)一步豐富了云夜對(duì)“修煉”的了解。

  就云夜的感覺而言,通過想象修煉養(yǎng)氣術(shù),其實(shí)比默念口訣難。

  而直接念出口訣,則比默念還要更簡(jiǎn)單。

  之所以他能通過想象修煉法迅速達(dá)到正常口訣修煉法的水平,那是因?yàn)樗呀?jīng)牢牢記住的動(dòng)作,已經(jīng)熟練至極,可以把全部心神都用在想象上。

  而如果是初學(xué)者,就算沒其他動(dòng)作,在腦子里想象一個(gè)真實(shí)物體也是很難的。

  想象修煉法也不是想個(gè)大概就行了,需要非常真切的了解氣感,了解氣被提煉出來的感覺,這需要長(zhǎng)期練習(xí)進(jìn)行完善。

  而一旦完成,增益也的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了云夜想象。

  100%的門檻,迅速被跨過。

  只是初創(chuàng)罷了,在經(jīng)過云夜一個(gè)月的改良后,效果竟然就達(dá)到了150%!

  云夜隱約感覺到了,所謂的秘傳養(yǎng)氣術(shù),其實(shí)就是從簡(jiǎn)到難,構(gòu)建更立體,更清晰的修煉過程,而不是一直用那一套輔助口訣。

  如果不領(lǐng)悟這一點(diǎn),養(yǎng)氣術(shù)恐怕會(huì)永遠(yuǎn)停留在低水平,難以大成更別說圓滿。

  而相較于想象法的挖掘,煉體動(dòng)作云夜就無從下手了,他的積累不足以讓他改良動(dòng)作。

  基本上隨便一改,整個(gè)養(yǎng)氣術(shù)的效率就會(huì)斷崖式下跌,單純的窮舉,完全是浪費(fèi)時(shí)間。

  動(dòng)作的修改,還是等他對(duì)這個(gè)世界的修煉體系足夠了解了再說吧。

  顯學(xué)堂的授課老師,都有修改養(yǎng)氣術(shù)動(dòng)作的能力,他們進(jìn)行指點(diǎn),都會(huì)根據(jù)個(gè)人情況修改動(dòng)作,如果一個(gè)兩個(gè)還好說,大概是天賦異稟。

  但全都有,恐怕這就是某種常識(shí)性的東西了,只是云夜層次不到,無法了解。


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