第293章
“強(qiáng)大！”
聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲的回答，徐子矜笑了：“你們說(shuō)得太對(duì)了，就是強(qiáng)大！”
“可是祖國(guó)的強(qiáng)大又靠什么呢？”
“靠的是人才！”
“你們就是祖國(guó)未來(lái)的人才，祖國(guó)的強(qiáng)大，需要你們來(lái)建設(shè)、來(lái)保衛(wèi)。”
“可是，沒(méi)有文化、沒(méi)有知識(shí)，祖國(guó)能強(qiáng)大起來(lái)嗎？”
“不能！”
“答得太好了！”
徐子矜拍拍手：“大家靜一下，接下來(lái)老師說(shuō)的話(huà)，你們一定要記住！”
“記住了，你們就會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。”
“沒(méi)記住，那你們看著祖國(guó)落后就只能干著急了。”
“下面，我來(lái)問(wèn)，你們答：老師是什么？”
“誰(shuí)知道？”
“老師，我知道！”
張清宇“咻”的一下站了起來(lái)……
徐子矜指指他：“好，張清宇同學(xué)，請(qǐng)你回答！”
“答對(duì)了，有獎(jiǎng)！”
“老師，我知道！”
“老師，我也知道！”
獎(jiǎng)品的誘惑太大，一下子就站起來(lái)七八個(gè)同學(xué)……
看著這群皮小子，徐子矜揮揮手：“好好好，安靜安靜，一個(gè)個(gè)來(lái)回答。”
“只要回答出不一樣的答案，而且是正確的答案，都有獎(jiǎng)！”
“但是，不遵守課堂紀(jì)律的，答對(duì)了也沒(méi)獎(jiǎng)！”
威脅有效，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。
“張清宇同學(xué)，你來(lái)回答。”
張清宇一臉認(rèn)真地開(kāi)了口：“老師，老師就是教書(shū)的人。”
徐子矜：“……”
——孩子，我能說(shuō)你答錯(cuò)了么？
——對(duì)，老師從字面的意義來(lái)說(shuō)，就是教書(shū)的人。
“也算對(duì)，下一個(gè)沈豐，你來(lái)說(shuō)！”
沈豐立即站了起來(lái)：“老師就是管教學(xué)生的人。”
╭∩╮?? ?? ﹏ ?? ??╭∩╮
——孩子，管教學(xué)生的人不僅僅是老師，還有家長(zhǎng)與少教所……
徐子矜：“也……對(duì)！”
“還有嗎？”
“老師，老師就是讀了書(shū)的人。”
o(╥﹏╥)o
——孩子，老師不讀書(shū)，怎么教育你們？
“還有嗎？”
大家七嘴八舌地說(shuō)著對(duì)‘老師’二字的理解，最后徐子矜給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一顆果仁巧克力。
“好，大家說(shuō)得都很好，但是都不全面。”
“下面老師說(shuō)的話(huà)，你們能好好聽(tīng)嗎？”
“能！”
老師上課又好玩，又有東西吃，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生敢調(diào)皮搗蛋的。
“古代有一位教育家說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也。”
“也就是說(shuō)，老師就是傳播知識(shí)、解釋學(xué)習(xí)上疑問(wèn)的人。”
“但不僅僅如此，老師還是你們走上正確人生路的引路人。”
“不過(guò)，老輩人還流傳一句話(huà)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人。”
“其實(shí)，老師今天只想講一句，同學(xué)們，老師是你們的代課老師，以后能不能分到這里，我不知道。”
“還有，就算我分到了這里，也不會(huì)帶你們這個(gè)班，因?yàn)槟銈兪莿⒗蠋熞皇謳蟻?lái)的。”
“我想說(shuō)的是，祖國(guó)的強(qiáng)大，需要你們?nèi)ソㄔO(shè)和保衛(wèi)。”
“老師只是帶你們?nèi)腴T(mén)的師傅，能不能學(xué)得好、學(xué)出來(lái)、成為祖國(guó)的有用之才，全靠你們自己。”
“想為建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)作貢獻(xiàn)嗎？想像無(wú)數(shù)英烈一樣為保護(hù)我們的祖國(guó)而努力嗎？”
“想！”
些時(shí)的徐子矜并不知道這堂課的意義有多大。
她只是想，這是劉老師的班，她不可能接下來(lái)繼續(xù)帶，她不能讓別人為難。
也正是她這一堂課，未來(lái)這個(gè)班上出了好幾個(gè)人才，當(dāng)然這是后話(huà)。
下課了，徐子矜抱著書(shū)本出了教室。
當(dāng)她看到站在門(mén)外的高大身影時(shí)，嚇了一跳：“你怎么來(lái)了？”
陸寒洲來(lái)了好一會(huì)，他本來(lái)是來(lái)找徐子矜的，因?yàn)樗?lián)系好了戰(zhàn)友，正好下午他要去市里一趟。
可他沒(méi)想到的是，他會(huì)聽(tīng)到一堂如此生動(dòng)、激昂的小學(xué)語(yǔ)文課……
“你的課，講得真好。”
徐子矜淡淡一笑：“身為老師，這是必須具備的能力。你來(lái)不是來(lái)偷聽(tīng)我上課的吧？”
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