第93章  研究員，教授和工程師

        楊寧和歷遠(yuǎn)一路聊的很開(kāi)心，歷遠(yuǎn)在之前就把楊寧當(dāng)朋友，現(xiàn)在楊寧疑似成了掌門候選人，歷遠(yuǎn)依然把楊寧當(dāng)朋友。

        就讓楊寧感覺(jué)這個(gè)人很不錯(cuò)。

        可能是被古偶電視劇里嬌蠻跋扈，喜歡裝逼的皇子形象給誤導(dǎo)了，讓楊寧產(chǎn)生了刻板印象。

        但實(shí)際上，縱觀古代歷史，跋扈愛(ài)裝逼的皇子應(yīng)該是少數(shù)，因?yàn)樗麄兪钦娴挠谢饰灰��?jìng)爭(zhēng)，在當(dāng)上皇帝之前太跳，確實(shí)不是一個(gè)明智的選擇。

        而且這個(gè)世界的國(guó)家之上還有宗門呢，皇子的身份有什么可豪橫的？

        很快，三人就回到了黑魂峰。

        “歷遠(yuǎn)，怎么樣，掌門什么意見(jiàn)？”有人問(wèn)道。

        “沒(méi)問(wèn)題，我們煉器師協(xié)會(huì)正式成立了！”歷遠(yuǎn)亢奮的宣布道。

        “好啊！”

        所有煉器師都亢奮了起來(lái)，這個(gè)協(xié)會(huì)一成立，就意味著自己可以從繁雜的事務(wù)中脫離出來(lái)，專心修行或者煉器。

        也可以放心的創(chuàng)新發(fā)明，再也不用怕自己發(fā)明的東西被他人照抄竊取。

        功在當(dāng)代，利在千秋啊！

        “好了，大家安靜一下！”歷遠(yuǎn)拍了拍手：“既然煉器師協(xié)已經(jīng)成立了，也已經(jīng)獲得了宗門認(rèn)可，那么事不宜遲，我們直接開(kāi)展工作吧，話說(shuō)從什么地方開(kāi)始？”

        “那肯定是先建一個(gè)協(xié)會(huì)駐地啊！”有人應(yīng)和道。

        其他人紛紛點(diǎn)頭，總不能在黑魂峰上辦公吧。

        至于起個(gè)山頭這種事情，對(duì)煉器師來(lái)說(shuō)還真不是什么難事，因?yàn)槟切﹥?nèi)門弟子的山峰都是煉器師起的，經(jīng)驗(yàn)豐富的很。

        “協(xié)會(huì)駐地要建，其他事情也不能閑著，職業(yè)評(píng)級(jí)，部門人員選拔，都可以同步開(kāi)展！”楊寧說(shuō)道。

        “這個(gè)職業(yè)評(píng)級(jí)怎么評(píng)？”有人舉起手問(wèn)道：“我們煉制符箓的和煉器的放一起評(píng)價(jià)嗎？”

        “對(duì)啊，煉陣法的和煉器的能一起評(píng)嗎？”

        這也是件關(guān)系到所有人的事情，貌似還真得好好討論一下。

        歷遠(yuǎn)是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，按理說(shuō)這種事情應(yīng)該他來(lái)提，但他想了半天也不知道該怎么劃分，只能看向楊寧：“這個(gè)協(xié)會(huì)組織架構(gòu)都是你想出來(lái)的，這個(gè)職業(yè)評(píng)定，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)唄。”

        吵吵鬧鬧的其他人聞言，也一起看向了楊寧。

        他們很好奇楊寧會(huì)說(shuō)些什么，也很好奇為什么一個(gè)剛剛?cè)胄械男氯司湍馨l(fā)明這么多東西，他到底有何特別之處？

        “既然大家想聽(tīng)我的意見(jiàn)，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！”楊寧也不推辭，當(dāng)先站在了演講臺(tái)上，略一思索，問(wèn)道：“大家知不知道，何為煉器師？”

        “煉器師，便是煉制法器的從業(yè)者啊”有人回答道。

        楊寧笑笑：“這個(gè)回答很正確，但格局有些小。”

        “實(shí)際上我們做的事情遠(yuǎn)不止于此，因?yàn)槌�了煉器，煉制陣法，煉制符箓以外，我們還研究各種材料，研究各種符文，研究各種功法。”

        臺(tái)下煉器師紛紛點(diǎn)頭，這種事情他們確實(shí)有做。

        比如很多龍族傳下來(lái)的煉器配方，很多材料都已經(jīng)失傳了，想原汁原味的還原一種材料自然不可能，你必須找一種替代品來(lái)替代它。

        這個(gè)尋找新材料的過(guò)程，就是做研究的過(guò)程。

        “除了研究，制造以外，我們還需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，材料性能，煉器配方！！”

        煉器師們紛紛點(diǎn)頭，是這樣的，沒(méi)錯(cuò)。

        “那么，我們的工作內(nèi)容總結(jié)起來(lái)，便是三個(gè)字：學(xué)，研，產(chǎn)，即學(xué)習(xí)，研究，生產(chǎn)！”

        楊寧轉(zhuǎn)身，在背后幕布上寫下了這三個(gè)詞匯。

        “而煉器師這個(gè)名詞，卻只涵蓋了生產(chǎn)這部分內(nèi)容，大家是否覺(jué)得會(huì)有些狹隘？”

        “是這樣沒(méi)錯(cuò)啊！”有人眨眨眼：“可是分的太清楚，也沒(méi)什么意義吧？”

        “當(dāng)然是有意義的！”楊寧指了指研究和生產(chǎn)這兩個(gè)詞：“學(xué)習(xí)誰(shuí)都會(huì)，但生產(chǎn)和研究，卻各有各的側(cè)重了，有的人更擅長(zhǎng)搞研究，有的人更擅長(zhǎng)搞生產(chǎn)有沒(méi)有？”

        “有啊！”說(shuō)到這個(gè)話題，頓時(shí)無(wú)數(shù)煉器師就打開(kāi)了話匣子。

        “伱來(lái)說(shuō)一下！”楊寧立馬點(diǎn)到那個(gè)第一個(gè)說(shuō)有啊的。

        “額”被點(diǎn)到的是一個(gè)滿頭白發(fā)，但看起來(lái)才二十多歲的青年，他發(fā)現(xiàn)這么多目光注視過(guò)來(lái)，頓時(shí)有些慌，但畢竟是修行者，意志強(qiáng)大。

        “那個(gè)，我叫封幽，是青木峰的煉器師！”封幽說(shuō)完，臺(tái)下就有人喊出了他的名字。

        “是他，發(fā)明炎水符，卻練不出來(lái)的那個(gè)！”

        封幽尷尬的笑笑，道：“沒(méi)錯(cuò)，就是我，自己發(fā)明了一種符箓，自己卻煉制不出來(lái)。我感覺(jué)自己在符文一道上應(yīng)該是有些天賦的，學(xué)的快，研究的也好，還能在前輩的基礎(chǔ)上有些創(chuàng)新，但我對(duì)靈氣的控制實(shí)在是不盡人意，能設(shè)計(jì)出復(fù)雜的符文，卻制作不了！或許我就是楊兄弟說(shuō)的那種，擅長(zhǎng)研究卻不擅長(zhǎng)生產(chǎn)的類型！”

        楊寧點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就是我說(shuō)的例子了，我相信應(yīng)該還有人也有這樣的問(wèn)題吧？”

        臺(tái)下不少人點(diǎn)頭，修行能彌補(bǔ)一部分人的天賦，但不能把人變得十全十美。

        起碼煉氣期是做不到的。

        喜歡動(dòng)腦卻不喜歡，或者說(shuō)不擅長(zhǎng)動(dòng)手的著實(shí)不少，喜歡動(dòng)手不愛(ài)動(dòng)腦的少一些，但也有這樣的人。

        “之前煉器師都是各煉各的，所以每個(gè)人不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，研究，還得自己生產(chǎn)，但既然我們組建了煉器師協(xié)會(huì)，那就可以更改一下過(guò)去的研究習(xí)慣了！”楊寧道：“擅長(zhǎng)研究的，那就只研究，擅長(zhǎng)生產(chǎn)的那就只生產(chǎn)！”

        “這么說(shuō)來(lái)，煉器師這個(gè)詞匯確實(shí)不全面！”歷遠(yuǎn)有點(diǎn)聽(tīng)懂了，楊寧是要把煉器師細(xì)分出多個(gè)群體嗎。

        “所以，我建議把煉器師分為三類，負(fù)責(zé)傳道受業(yè)的，叫做教授，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的叫做工程師，負(fù)責(zé)研究的叫做研究員！”

        “志同道合的研究員們可以自由組合，建一個(gè)研究院出來(lái)，研究你們喜歡的東西！”

        “煉器師協(xié)會(huì)應(yīng)該和開(kāi)辦一些煉器相關(guān)的學(xué)校，教授們可以前往學(xué)校任職，教授出來(lái)的學(xué)生再根據(jù)天賦決定是當(dāng)研究員還是當(dāng)工程師，亦或是當(dāng)教師！”

        “至于工程師，咱們這個(gè)手機(jī)是需要辦工廠來(lái)生產(chǎn)的，工程師就可以進(jìn)入工廠專門生產(chǎn)手機(jī)。倘若研究員們研究出了什么新東西，也可以交給工程師們生產(chǎn)！”

        “學(xué)，研，產(chǎn)，三位一體！”

        “至于職業(yè)評(píng)定呢，評(píng)的就是教授等級(jí)，工程師等級(jí)和研究員等級(jí)了。”

        “教授自然是看誰(shuí)更會(huì)教學(xué)生，工程師是看誰(shuí)的生產(chǎn)能力更強(qiáng)，生產(chǎn)效率更高，研究員就看誰(shuí)的研究能力更強(qiáng)，這不就一目了然了？”

        楊寧這番話一說(shuō)，臺(tái)下之人登時(shí)茅塞頓開(kāi)。

        是哦，根據(jù)自身的天賦側(cè)重來(lái)評(píng)級(jí)，這不比按照煉器，練陣這個(gè)服眾多了？

        而且

        歷遠(yuǎn)和虛歸元對(duì)視一眼，這個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)不僅適用于煉器師，好像也適用于煉丹師？


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