朱珊珊斷斷續(xù)續(xù)地講到后來，開始漸漸無法自圓其說了。全\本/小\說/網(wǎng)\畢竟這個方法她有沒有完全相通，只是一個思路。馬校長和同學(xué)們也都聽得云里霧里，顯然她說的這個方法是大家都沒有想到的一個方法。

　　馬校長一沉yin，就讓憋不出話來的朱珊珊坐了下來。沒有做出任何評價，馬校長開始繼續(xù)其他同學(xué)是否有新的解法。朱珊珊濕濕的嘴chun漸漸完成了倒掛的半月形，大滴的淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，看樣子，就要落了下來。

　　這時候，吳正東靈機一動。舉起了手！

　　“吳正東，你來說說�！�

　　“馬老師，剛才朱珊珊說的那個方法也是可解的�！甭牭絽钦龞|的這句話，朱珊珊行將yu滴的淚水又縮了回去，抬起頭來認真地聽著他的解法描述。

　　吳正東只用了短短六句話，就將朱珊珊剛才的思路拓展完畢。馬校長一聽，這的確是一個解法，只是這解題思想?yún)s是初中生才能學(xué)到的。吳正東能夠想到，他一點也不奇怪；但是朱珊珊這回也能想到，表現(xiàn)果然有所進步。隨后馬校長不吝詞匯地將朱珊珊表揚了一番，朱珊珊暗暗對吳正東充滿了感ji，一雙眼睛明亮地盯著吳正東，表達著無言的謝意。

　　表揚完了朱珊珊，馬校長叫吳正東直接把剩下的幾種方法都講出來。吳正東字正腔圓、條理清楚地將剩余的三種方法一一描述出來，力求做到每一個認真聽的同學(xué)們都能聽懂。馬校長滿意地點了點頭，隨后一節(jié)課就這么過去了。

　　不知不覺中過去了，吳正東漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏。利用課間的時間，吳正東寫了三篇五百字的作文。在他的印象里，重生前他的小學(xué)畢業(yè)考試中語文丟分最為嚴重。而語文中扣分最多就是作文，作文總分四十分，他當時只得了三十分。擁有多年小說寫手經(jīng)驗的吳正東寫起五百字的小學(xué)作文，也就是十分鐘的時間。

　　暗暗留意吳正東的李云香，對他寫寫畫畫的內(nèi)容頗感好奇。趁他不注意，將本子搶了過去仔細看了起來。吳正東笑意yinyin地看著她，等著她的評論。因為前世之中李云香的作文水平要比他略好一點，nv生的細膩情感讓她們在應(yīng)試教育下的短篇作文水平上先天具有一定的優(yōu)勢，而這個優(yōu)勢是先天木訥的吳正東無法比擬的。

　　李云香飛快地看完了吳正東的作文，驚訝地說道：“吳正東，一周時間不見，你的作文水平提高這么多？一篇如此，篇篇均是如此。而且你寫作文速度又這么快，快跟我說說什么秘訣沒有？”

　　吳正東心下石頭總算落了地，看來這些作文基本符合小學(xué)畢業(yè)作文的要求。他神秘地對李云香笑道：“前些日子生病的時候，我做了一個夢。夢見一個老頭將整本整本的小學(xué)生作文選都塞進了我的腦袋，醒來之后，我就發(fā)現(xiàn)我能下筆如流水了。你說神奇不神奇？”

　　“你討厭！”李云香明知吳正東在說笑，只好悻悻作罷。吳正東左邊的朱珊珊卻注意到了他的不同尋常，這才幾天不見，一向木訥的吳正東怎么跟變了個人似的？

　　放學(xué)的時候，吳正東和徐振光被班主任董老師留了下來。二人來到教室隔壁的辦公室，只見董老師早已等候在那里。

　　董老師的眼睛曾經(jīng)受過傷，恢復(fù)之后就變斜了，所以周圍熟識的家長們都暗地里叫他“董斜眼”。董老師嚴肅地開口道：“知道我找你們兩個，是因為什么嗎？”

　　二人連忙搖頭表示不知，心中已經(jīng)做好了聽候長篇大論的準備。

　　“你們兩人是這屆畢業(yè)班中成績最好的兩個人，馬上就要小學(xué)畢業(yè)考試了，我現(xiàn)在給你們二人定一個目標。如果達不到，以后別說我董老師教過你們！”董老師三言兩語入了正題，并且先給了兩人一個大bāng子。

　　“吳正東，你這次畢業(yè)考試，要給我們梨園小學(xué)至少拿兩個第一回來！至于是哪幾個第一，你自己考慮�！边@句話讓吳正東想到了前世的時候，他只給學(xué)校拿回了一個第一，那就是數(shù)學(xué)單科滿分，全鄉(xiāng)唯一的滿分。想到此時董老師給他的目標，吳正東感到一陣汗顏和一絲羞愧。

　　“徐振光，我只給你一個目標，就是進入全鄉(xiāng)前十名。”徐振光默默聽著，沒有說話。董老師旋即又語重心長地說道：

　　“不要怪我對你們要求嚴，本屆畢業(yè)班是我教書十余年來成績最差的一班。每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，平均分都是倒數(shù)第一。你們兩個要是不為學(xué)校爭點光彩，我們這些老師到鄉(xiāng)里，臉面都沒處擱。所以你們也要體諒體諒我們，再說給你們定的目標也不算強人所難，你們曾經(jīng)都獲得過這些榮譽，我這次要求你們把這些榮譽釘在小學(xué)畢業(yè)考試這最后一個目標桿上！”

　　感受著董老師的諄諄教誨，吳正東動了動嘴皮，想說些什么。這個動作被董老師看見了，董老師立刻道：“吳正東，你想說什么？大膽地說�！�

　　吳正東抬起頭來，正視著董老師的眼睛道：“董老師，你放心吧。我們保證完成任務(wù)！”吳正東如此堅定地拋出這句話，讓準備繼續(xù)長篇大論的董老師jing神一振，頓時覺得必要再繼續(xù)教育下去了，爽快地放他們兩個離開了。

　　吳正東鎖好了教室mén，最后一個走出校mén時，天sè已經(jīng)暗了下來。剛出校mén時，mén口突然閃出一個人影，吳正東猝不及防下嚇了一跳，定睛一看，這才發(fā)現(xiàn)是朱珊珊。

　　“朱珊珊，你怎么還沒回家，嚇我一跳�！�

　　朱珊珊面有怯怯之意地道：“我是專mén等你的。我想跟你說聲謝謝，謝謝你課上替我解圍。”吳正東曬道：“這有什么大不了的，幫助美nv是我的責(zé)任嘛！”話一出口，吳正東才發(fā)現(xiàn)這句話有點超前和過火了～要知道前世的他們十二三歲的時候，生活在相對落后的農(nóng)村，單純的就像一張白紙，諸如此類的調(diào)校話語是斷斷不會說出口的。

　　仿佛是受到了這句話的觸動，朱珊珊也感到一絲異樣，頓時鼓起勇氣說道：“吳正東，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在好像變了，有點變……壞……了……”同齡的男nv，nv孩心智上總是相對成熟一些，何況吳正東還比朱珊珊小了一歲。敏感的朱珊珊已經(jīng)果斷地發(fā)現(xiàn)了吳正東這些流氓話語的思想根源，并隱隱地產(chǎn)生了抵觸心理，這才大膽地跟他提了出來。

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