黃大夫對商榷處理傷口的方法大感驚奇，自然想知道效果。

　　對姜令他們留下深表歡迎。

　　商榷凈了手，用布巾擦干，又在藥鋪里看了看，沒發現曼陀羅，卻看見了川芎、姜黃、艾葉和紅花等這些外用的止痛藥。

　　但姜令的傷口太深，剛敷了止血藥，這些草藥都有活血的作用，不太適合。

　　又翻了翻，商榷發現了洋金花，這是一種白花曼陀羅，效果比紫花曼陀羅小，但也是麻醉藥的一種。

　　再翻了翻又找出了川烏。

　　商榷取了這兩種藥，再合以犁頭草、穿心蓮、人參、白芷等消炎、補血的草藥，勉強湊出一副止痛補血的方子。

　　著藥童煎了，給姜令灌了下去。

　　待藥生效，才取了傷口周邊的皂角刺。

　　黃大夫給姜令把了下脈，發現他雖然昏迷，但脈象正趨于平緩，體內的高熱也褪了幾分，不由大駭。

　　商榷表現出的醫術可比他利害的多。

　　這么兇險的傷勢都能救回來，可謂是聞所未聞，見所未見。

　　不由對姜、馮二人的死因起了疑心。

　　只是，他不明白，商榷醫術如此高深，又怎會纏綿病榻多年，還險些誤了前程？

　　商榷這時也顧不上這許多了，見姜令有所好轉，就要起身告辭。

　　依著剛才的藥方多抓了幾副，留下備用。

　　又在藥鋪抓了些苦參、雄黃、鶴虱，蒲公英、百部、黃柏和野菊花。

　　他打算配些去虱止癢的湯劑，給顧里他們用。

　　黃大夫對這些藥的用途心知肚明，都是些清熱去濕的，只是商榷抓得這個量……有點大啊。

　　這要是熬成藥湯得喝多久啊，不由就問出了聲。

　　商榷既然顯露了醫術，自然也就沒必要藏著掖著。

　　這時要是再藏著掖著，只怕黃大夫就更疑心是他弄死了姜、馮二人了。

　　現在那兩個人已經被公子祁弄走了，墳里埋的是不知從哪找來的尸體。

　　這要是被人檢舉，來個官衙復驗。

　　那商榷可就麻煩了。

　　見黃大夫動問，商榷就答道：“這不是喝的，而是用來沐浴的，前三味去虱蟲，后四味止癢�！�

　　這時，還沒有對付虱蟲的好辦法，就是高門貴族也常常生虱子。

　　先前的那劑麻醉藥已經讓黃大夫震驚不已，這時又多了兩個祛蟲止癢的，更是讓他心驚。

　　“商生有此醫術，又怎么會……”

　　商榷知他心疑，干脆說道：“榷之弱癥并非胎癥，而是幼時修習內功時出了岔子，去歲病重也是因此�！�

　　黃大夫伸手給了他診了一脈，見他脈象中確實還有久病不愈留下的虛象，但深探之下，還有一絲不易察覺的氣息。

　　不由憂心問道：“那商生吃了老夫的藥，可還對癥？”

　　商榷解釋道：“黃大夫開的藥方里大都是補氣血的藥材，榷只是在藥方之中多加了一錢人參，正好對癥�！�

　　黃大夫又細細辨認了一番，嘆道：“好在商生醫術高明，調整個藥方，不然老夫可就難辭其疚了�！�

　　商榷道：“黃大夫無須介懷，是榷病重之中未及明言�！�

　　中醫講究望、聞、問、切四法，對危重病人還要輔以三步九侯的診脈之法，才能明病因確實癥。

　　只是此時，這些方法尚未完備，也沒學府系統教授。

　　因竹簡篆刻不易，許多人都是靠先生或師家口述來學習的。

　　又因各家分門別派，門戶之見深重。

　　教會徒弟餓死師父的觀念也根深蒂固，許多藥方被藏而不用，用而不驗。

　　更沒有什么全科大夫了。

　　黃大夫只在一些常見病上有所建樹，就已經是這附近難得的名醫了。

　　去歲，原主傷寒，黃大夫用了幾次藥，不僅沒能救回原主，反而加重了他的病情，這才一命嗚呼，被商榷取代。

　　當然這些真相，就不需要告訴他了。

　　商榷又道：“榷家中有幾冊醫簡，記錄的多是傷寒、外傷等常見癥狀，若黃大夫有瑕可去榷的家中閱看�！�

　　黃大夫聞言立即身起，躬身施禮：“商生大義�！�

　　商榷起身回了一禮。

　　拿出一部分醫簡，讓對方閱看，即可打消對方的一部分疑心，又可造福于民。

　　怎么看，商榷都不吃虧。

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　　因為姜令還病著。

　　黃大夫想立即跟商榷回家閱看那幾冊醫簡是不可能的。

　　只好暫時擱置。

　　兩人約定好，等姜令能移動了，就接黃大夫跟他一同過去小住幾日。

　　出城時，因為幾人身上都有血跡還被城門衛推下盤問。

　　好在黃大夫早有預料，派了藥童跟隨，這才順利出城。

　　這一耽擱，等商榷他們到家時，已經快日入了。

　　因為耽擱的時間長了些，商升把他們送到家，又幫著把車架卸了。

　　商榷取了二兩銀子給他，“今天勞煩升兒哥跟著辛苦了�！�

　　商升也沒推辭接了銀子，言說明日再過來，就回去了。

　　商榷指揮著小用帶顧里兩人去姜、馮以前的屋子休整，又去廚房燒了水，將帶回的草藥熬了。

　　盧平過來幫他一起把藥湯提到了后院，讓顧里兩人沐浴。

　　商榷強調藥湯要泡足半個時辰才行。

　　小用把他們換下的衣服挑出去燒了，另給他們取了內裳和外服。

　　都是以前給姜、馮二人置辦的，二人穿著有些肥大，用衣帶綁了還算合身。

　　晚飯還是商榷親自動的手。

　　做得是粟米粥，配著幾碟小菜，還另外做了水蛋。

　　顧里兩人的那份讓小用端了過去，讓他們在屋里吃。

　　商榷言說今日不用他們干活，讓他們吃完飯早點休息，等明日再說。

　　忙活了一天，尤其是還給姜令做了個簡陋的外科手術。

　　商榷也確實有些累了，明日學堂還有課，他簡單喝了碗粥就回屋睡了。

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　　翌日，清晨。

　　林間的鳥鳴聲輕脆響亮，枝頭的綠意更濃。

　　顧里夫妻二人天不亮就起了，他們沒等商榷吩咐，就自發地把前院和后院的落葉掃凈了。

　　小用聽見院里的聲音就穿好衣服出了屋子。

　　他讓顧里去后院搬了柴火，又帶著顧劉氏去廚房燒了熱水，做了早膳。

　　早膳是顧劉氏動手做的，是簡單的粟米粥。

　　小用又讓她煮了雞子。

　　早膳時，商榷不喜歡吃的太飽，一碗粥，一個雞子，幾筷子咸菜即可。

　　盧平吃的跟商榷一樣，每月除了束脩，他的父親會格外付一份飯錢。

　　雖然在盧平看來，他付的錢根本不夠采買他吃用的。

　　小用他們的早膳沒有雞子。

　　因為白天有時會來不及用膳，所以早上商榷允許他們多吃一個面餅。

　　正是這個面餅，讓小用死心踏地跟著商榷。

　　如今，顧里二人也因這個面餅安了心。

　　哦，對了，還有昨晚的水蛋。

　　顧里二人活了一輩子，還是第一次吃到水蛋。

　　那香甜的味道，讓他們回味不已。

　　小用告訴他們，每旬他們都可以吃一個雞子。

　　等他們吃完飯，商榷也起了床。

　　他穿著里衣就推門走了出來，站在廊下。

　　地面有些濕氣，應是昨夜下了雨。

　　眺望遠處，能看見尚未退凈的薄霧。

　　商榷心情大好，吟誦道：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　有了這場春雨，春耕就可以開始了。

　　小用端著熱水走過來，埋怨道：“早上天氣還涼，少爺怎么也不穿好衣服就出來了�！�

　　商榷笑了笑沒說話，看向一同走過來的顧里二人。

　　他們在階下站定，并不靠近。

　　商榷淡淡地道：“這院的活不多，你們先聽小用安排，有事就跟小用說�！�

　　見盧平打理好來到前院，就說道：“盧平是吾的學生，今年要參加童子試，你們無事不要吵他�！�

　　顧里二人躬身應是。

　　商榷又道：“你們暫時還用自己的名字，以后要不要改，還得看你們的表現。今天有差役過來圈畫土地，顧里你幫著看著點�！�

　　顧里二人再次應是。

　　商榷就揮手讓他們下去。

　　小用伺候商榷洗漱，又端了早膳到西廂。

　　等商榷和盧平用完早膳，學堂的學生就到的差不多了。

　　商榷繼續講學。

　　不過千余字的《三字經》已經串講過半。

　　雖然還有學生不能默寫完全，但背頌卻是十分流暢，里面的字也都認得。

　　東廂西面的黑板上寫著學會的內容，每天開課的第一件事，就是由盧平領著學生朗讀。

　　然后再排著隊地上前描繪一遍。

　　剛開始還會有斷筆和歪斜，商榷時常要把所有的文字擦掉，再重新寫上。

　　不過十余天，學生描繪就已經順暢了許多，除了個別幾個筆畫較多的，大多數字已經不需要商榷每天重寫了。

　　商榷見此法有效，就跟里正商量在院外尋一處地方，砌一堵石壁，專門篆刻蒙文供學生描繪。

　　對這種可以揚文弘禮的舉措，里正很是歡喜。

　　商榷的《三字經》他早有耳聞，村里面進了學堂的學生回家后常常隨口而頌。

　　連他聽了幾遍，都能跟著背出好些來。

　　這也是他為什么讓長子商升過去幫忙的原因。

　　這是這個兒子憨直太過，只知道干活，連偷師都不會。

　　若是能砌壁刻書，村里的人都能跟學習。

　　而且聽商榷的意思，以后還會篆刻其他蒙文，供學生描繪。

　　那石壁砌在院外，也不背人，誰都能去看，去記。

　　看得久了豈不是人人都能識得幾個字了？

　　對此里正是百分之百的支持。

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　　差役是下午到的，沒騎馬，徒步而至。

　　來的有三人，先去了里正家里。

　　又在里正的陪同下到了商榷的家。

　　商榷買田的事，已提前告知了里正，昨天進縣城只是固定流程而已。

　　三人中有一人不是差役打扮，而是一身的長衫，看著到像是個掌權的。

　　他們進院時，商榷正在給學生上課，來人也沒有打擾。

　　顧里帶著兩個差役圈地去了。

　　小用本想請里正和那長衫男子去西廂喝茶，他們也推拒了。

　　二人就站在院子里聽商榷講學。

　　不過幾十畝地，又不涉及旁人田產。

　　加之人口稀疏，村里荒地不少，顧里又早得了吩咐并不強求要什么上等水田，所以兩柱香的時間幾人就回來。

　　顧里把方才圈定田地的契籍交給小用。

　　一名差役走上前來對那長衫男子說了些什么。

　　長衫男子輕輕點了點頭。

　　又過了一柱香的時間，屋里有雜音傳出來。

　　小用知道這是商榷講學結束了，就敲了兩下房門。

　　一會兒，盧平打開了房門，見院子里多了些人不由抿了一下嘴。

　　不高興地瞪了小用一眼，回身請商榷去了。

　　不一會兒，商榷走了出來。

　　看清院子里的來人，立即整衣拱手，“學生見過縣令大人�！�

　　盧平這才知道來的人是縣令，也趕緊跟著拱手施禮。

　　縣令到不以為意，揮手免禮。

　　商榷請縣令和里正進正堂說話，小用則要招呼兩名差役去西廂房用茶，被拒絕了。

　　里正也以家中有事為由推拒了，向縣令請辭。

　　縣令也知他是避嫌，沒有為難就同意了。

　　顧劉氏知道來的是縣令，上茶時都戰戰兢兢地。

　　商榷見這架勢心知來者不善，就揮手讓她下去，說道：“這里不用伺候”。

　　等縣令入坐主位，商榷才坐在下位敬陪。

　　縣令道：“方才聽你講學，內容很是有趣，聽里正講是你自己編纂的？”

　　商榷回道：“回大人，學生所講之《三字經》，確是學生根據《字義》、《國禮》等典籍編纂的。”

　　縣令點點頭，拿起茶杯喝了一口，神情一頓。

　　垂眼看了一眼杯里的茶水，又不動聲色地道：“聽說你還想在村里擇地砌壁篆刻此文？”

　　商榷抬頭看去，看不出他是喜是怒，思緒轉了轉，低頭認錯，“是學生莽撞了�！�

　　縣令卻輕笑了一聲，“這是好事�！�

　　商榷剛松了一口氣，就聽縣令接道說道：“只是……示文于眾，就不怕亂了貧賤尊卑嗎？”

　　商榷放松下來的精神又再次提了起來，不由暗罵自己得勢猖狂，不知深淺，仗著自己多學了點東西就想改變現狀，無視階級。

　　全然忘記了，此時文字典籍都還掌握在世家的手里。

　　雖有科舉，但貧家子弟大多止步于秀才，能得薦牌入考舉人的少之又少。

　　能入朝為官的，更是鳳毛麟角。

　　正因為權利還握在貴族手里，這世界的科舉制度才能沒有阻礙的推行。

　　可若是示文于眾，人人都能識字學文，那世家的權利早晚會被削減、取代。

　　公子桓他們也只是答應在府學宣揚，幫他取得具名文書，并無公之于眾的意思。

　　想明白了這些，商榷的額角不由得滲出細汗，知道自己這是犯了大忌諱了。

　　商榷離坐，跪俯在地，“學生魯莽，請縣令大人恕罪。”

　　小用安頓好差役就要回正屋，卻被差役說話拌住。

　　縣令問道：“你家中的《字義》從何而來？”

　　商榷老實回答：“起先是學生父親默篆的，后經學生修篆而成�！�

　　“不想本官轄境內竟出了你們父子這對大才”，縣令笑了起來，“起來吧，跪著實在難看。”


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