法涵舉著攝像機，對著院長。
  他審視著病毒。
  如果病毒說，‘我的孫子將是一名工程師’，那法涵肯定會打爛他的下巴。
  但當他最終說話時，所有人都驚訝了。
  病毒捧著自己的孫子，在所有人的注視下，哽塞著開口，“踢得好！想當足球運動員嗎？”
  周圍同學都笑了。
  “做你想做的吧！”
  法涵也笑了。
  他真的沒想到，病毒只過了一個晚上，性子就完全轉變了。
  但這是好的轉變。
  眾人歡笑聲中，蘭徹默默撿起自己的背包，淌水離開休息室。
  病毒的余光看見蘭徹，他將手中的嬰兒遞給莫娜。
  嬰兒一聲聲的啼哭，對于此刻的莫娜來說，宛如天籟。
  她仔細看著懷中的孩子，感動又欣慰。
  休息室外。
  蘭徹一個人背著包，走在廊道里。
  “等下！”病毒喊住他，“我和你還沒完！”
  病毒站到蘭徹面前，大聲訓斥道，“入學第一天，你就問了我一個問題。
  “為什么宇航員太空中不能用鉛筆？
  “如果鉛筆斷了，就會在零重力下漂浮，然后跑到人的眼睛里，鼻子里，儀器里！
  “你錯了！你錯了��！”
  病毒的話語更像是發泄自己心中積壓多年的不滿。
  蘭徹低頭任憑說落，沒有頂嘴。
  病毒的情緒有些激動，臉上不知是雨水還是淚水，“你不可能每次都對！
  他咆哮道，“你明白了嗎�。　�
  蘭徹抿了抿嘴，承認了自己當年的莽撞，“懂了，先生�！�
  恰此時，雨消風歇，第一縷初陽的光芒緩緩升起。
  病毒顫抖著從胸口掏出那支太空筆，緊緊盯著蘭徹的雙眼，“這是一個很重要的發明，你明白嗎？！”
  病毒握筆的手止不住的抖動。
  他臉上的表情非常復雜，帶著劫后余生的慶幸，重新證明自己沒錯的倔強，還有…對蘭徹的感激和認可。
  蘭徹再次回答，“我懂，先生。”
  這一聲回答，仿佛打開了病毒的某個心結。
  陽光逐漸照射在教學樓上。
  鳥兒嘰嘰喳喳。
  天亮了。
  柔和的光芒也照亮了病毒的臉龐。
  他吸了吸鼻子，“我的主任對我說，如果你碰上一個…”
  話說到一半，病毒再次哽咽了起來，“杰出的學生�！�
  病毒再次看向蘭徹。
  但是這次，他的目光不再充滿敵意。
  病毒抬起雙手，左手輕輕搭在蘭徹的領口，右手將那支太空筆，別在他的衣領。
  蘭徹睜大雙眼，他知道這意味著什么。
  病毒還在不停啜泣，他拍了拍蘭徹的肩膀，“去吧，學習去吧，把考試過了然后離開�！�
  不等蘭徹回答，病毒就將他推了回去。
  他自己則背身過去，努力平復激動的心情。
  病毒抬手摸著自己襯衫胸口，那里是別著太空筆的地方，現如今空空蕩蕩。
  但他的內心，不再空蕩。
  ……
  直播間。
  “哇，這老頭也變得可愛了不少嘛�！�
  “對孫子給出自由時，救贖了自己，也救贖了他失去的兒子�！�
  “勝人者有力，自勝者強。”
  “病毒剛得知一個逝去生命死亡的真相，但又在一個新生命的誕生中得到救贖。”
  “校長這一晚上受到的刺激是真不少啊。”
  評委席上。
  周凱倫感嘆道，“原來病毒一直記著當年的事情，在開學對新生的第一場講話中，蘭徹讓他下不來臺。
  “但他真的去查閱了資料，得出了答案。
  “在教學這方面，他好認真嚴謹啊。
  “他肯定一直等著，在什么時候對蘭徹說出這番話，讓蘭徹也下不來臺。
  “沒想到陰差陽錯之下，病毒這番話，反而成了他徹底接受蘭徹的一個契機�！�
  張國利說道，“病毒是個很固執的人，面對喬伊的請求，他毫不留情的拒絕。
  “他不光對別人有些無情，對自己更是。
  “拉朱經歷了一次生死，才完成了蛻變。
  “這一晚上新生兒的誕生，對于病毒來說，也無異于經歷了一次生死。
  “兒子死亡的真相，新生命誕生的不易，學生高壓下的掙扎，以及這么多年來蘭徹一次次對他重復的理念。
  “他從敵視反對，到不斷思考，再到接受改變。
  “時隔多年，他終于邁出了自己的那一步。
  “先是允許孫子按照個人喜好去選擇未來發展，這打破了他定下的女兒學醫，男孩學工程的傳統。
  “其次則是當面說出對蘭徹的認可。
  “我認為，在病毒發現蘭徹偷了試卷的時候，在那個時候，他其實已經承認了蘭徹。
  “只不過他自己可能都沒有意識到。
  “而病毒在天亮之際對蘭徹說的那番話，更多的是給自己找到一個臺階下。
  “讓他一個院長跟學生道歉，那太難了。
  “但不論如何，病毒終究還是交出了那根太空筆。

  “那支代表著最高認可的信物�！�
  某一處外表平平無奇的大樓里。
  劉局看著直播，表情平靜，但內心波瀾不已。
  他終于明白為什么自己的老友會特意打電話過來推薦這個節目。
  這個劇本，這個質量，根本不是一名青年編劇在五天的時間內能夠寫出來的。
  哪怕是那些成名已久的編劇，給他們幾年的時間也未必打磨得出來��？
  這李夏的腦子是怎么長的？
  人和人的差距有那么大？
  劉局喝了口茶水。
  除了感嘆李夏的實力，他自己多少也有些觸動。
  上一次，他反思了自己對于孩子的教育方式。
  這回他看見病毒一步步的改變，讓他不禁思考，自己在工作上，是否也過于固執死板了一些？
  桌案上，前兩天小王送過來的調研報告還放在那里。
  劉局看著那份文件，猶豫了片刻，伸手拿了過來。
  報告里，寫著這位年輕職員對于當前教育體系的各種看法，以及初步的整改措施。
  不得不說，有一些想法和解決辦法，還真的只有這些年輕人才能看見。
  這時候，他的辦公室門再次被敲響。
  還是小王。
  “領導，”他手里拿著一份文件，“這些天我又重新反思了一下，之前提交的材料的確想法過于天真，有些不成熟。
  “這些天我又查了很多資料，還參考了部分已經實施成功的案例，這是新做出的一份，還請領導看一下。”
  劉局這回沒有趕他出去。
  他接過文件，隨便翻看了幾頁。
  隨后他起身走了出去。
  小王仍然站在辦公室里，沒有動彈。
  劉局站在走廊，回頭問道，“還站在那里干嘛呢？過來�！�
  小王跑了過來，不解的問道，“領導，這是要去干嘛？”
  “你這提議不錯，召開一次討論會議，你來主持�！�
  小王簡直不敢相信，他勸說了那么多次，領導這回竟然同意了？
  “愣著干嘛呢，喊人��？”
  “是！”
  小王蹦著跑了出去。
  劉局笑著搖了搖頭。
  All  is  well。
  這句話不會幫你解決現實問題。
  但至少，它讓你有了敢于面對困難的勇氣。


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