“因果”關系是一種奇妙的玩意兒。//WWＷ、qｂ５、cǒｍ//

　　一般認為，先有“因”，再有“果”。

　　諸多的“因”共同作用下，造就了最終的“果”。

　　可是，如果是因為這個最終的“果”的出現、存在和消亡，才導致了之前諸多的“因”的發生呢？

　　比如。

　　一百八十億年前，緣于一個超高溫、超密度的“點”的一次爆炸，才造就了現在這個宇宙的雛形。

　　之后，宇宙仍在不斷地膨脹與發展。

　　直到四十五億年前，在原始的太陽星云中，凝聚出被后來的人類稱為地球的類地行星。

　　于是，在今天，有了你踏實地踩在了地球之上的這一事實存在。

　　可是，如果不是為了讓你在今天踩一腳地球，四十五億前就不會有地球的形成，一百八十億年前就不會有宇宙的誕生呢？

　　那么，何為“因”，何為“果”？

　　東方漓之所以會產生這種“因果”混亂的古怪念頭，源于她在插班進特一班當天起，就敏感地發現她的班長柳煙兒始終對她懷有一種莫名的敵意。

　　她年齡較之全班同學都大了幾歲，這讓她的心智比所有同學都更成熟一些。

　　自認自己在處理人際關系方面，因該不至于那么蹩足，對全班同學都是足夠友善，沒道理會被柳煙兒敵視。

　　所以她懷疑是不是因為那個可能……

　　多年以后，她將是人類最后一支反抗軍的領袖。而柳煙兒將是再后來被追封為“烈姬”的“暴君”最堅定的支持者。

　　柳煙兒是在“暴君”既將統一全人類之際，被她所領導的反抗軍組織成員發動的一場自殺式襲擊中香消玉殞的。

　　那時的她，自然有理由敵視身為反抗軍領袖的東方漓。

　　人的精神力，穿越時光到達將來，或從將來回溯時空回到從前，都是有可能的。

　　否則，東方漓的爺爺，就不能被稱為“先知”。

　　所以，東方漓懷疑。是不是將來的柳煙兒對她的厭惡情緒影響了現在的柳煙兒對她的態度。

　　無意中與和同學們圍成一圈的柳煙兒目光接觸之后，感受看起來人畜無傷可愛到萌死人的班長眼神中那股淡淡的敵意之后，東方漓更加堅定了之前的想法。

　　又一節語文課結束，好多同學圍在了一起唧唧喳喳的討論著。

　　因為，他們發現，他們的班主任周良老師在今天仍然情緒不佳，講課之時缺少了一種他們已經很習慣并且很享受的特質。是了，就是那種不經意間時常會流露出的自信、狂放、和灑脫。

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　　“周老師盡管表面上裝的若無其事，可我看出來了，其實他很在乎這次的階段測驗。不然，怎么會連續幾天上課時都無精打采的呢？我想，周老師對大家都不錯吧，我們應該想辦法幫幫他！”發表意見的是自認天文地理無所不通的紀律委員。

　　自打周良替他出主意教他泡妞并令他信服周良所說的那一套之后，這貨對班主任的好感度與日俱增，并且時不時地還會跑到周良辦公室，一看數學老師不在就會抓緊機會向班主任請教泡妞過程中遇到的新問題，在周良的幫助下謀劃制定新方案。每每周良總會讓他滿意面歸。

　　這次的課余討論，就是他帶頭發起的。人教他泡妞，他便有了投桃報李的心思，想替人分憂。

　　“你應該知道自己是什么貨色。好像，全班的入學成績中，你排在倒數第二吧？還好意思出來說幫周良師啊！最能拖老師后腿的，就是你們幾個了吧。”針鋒相對的是開學第一天就有揍曾志誠一頓心思的楊烈軍。

　　開學到現在已經半個多月了，這家伙平素就以和曾志誠唱對臺戲為樂。考慮到他們各自背景的話，或許這是軍方和政府之間矛盾的縮影？

　　“好啦！兩位。現在大家湊在一起是為了解決問題，而不是產生問題的。要注意以和為貴啊！”學習委員廖向紅推了推鼻梁上的鏡架。然后遭到了曾志誠和楊烈軍的一致鄙視。

　　丫的難道不知道無所不在，從未停歇，各種形式的斗爭才是人類文明發展的源動力和人類社會進步的向心力？還學習委員呢，無知至斯，誠不屑為伍也！

　　“一想到周老師那悶悶不樂的樣子，人家的心兒都快碎了。可是，怎么才能考出九十四分以上的平均分呢？”仰著小臉睜大了一對媚意無限的秋水似的眸兒，水媚兒雙手捂在尚未完全發育可輪廓已經相當完美的胸前，一臉動情地呢喃著。

　　她發現，最近幾天的周老師，在她故意挺起胸脯，偷偷張開的雙腿時，連瞟一眼的興趣都欠奉了。

　　往常，他雖然也會假正經，也會扮君子，但還是會趁自己不注意時，看一眼，再看一眼的。

　　愁啊……

　　“花癡！”

　　夏冰冷冷地瞟了一眼水媚兒，繼續冷冷地靜靜地坐在人圈最外圍，再不發表一聲意見。

　　事實上，如果她沒有和其他同學一樣想幫助班主任解憂的心思的話，此時應該坐在她自己的位置上才對。

　　“嗯……其實，我有個辦法。”柳煙兒眨了眨無辜的雙眼，目光在同學們的臉上掃了一圈。

　　“班長有什么好主意？快說說。”曾志誠相當急切。

　　柳煙兒輕輕地說出兩個字。然后，所有人都不敢相信地看向她！

　　身為班長！

　　長相又這么純潔無辜萌死人！

　　怎么可能會首先提出這么邪惡的辦法呢！

　　難道是聽錯了？

　　煙兒同學剛才說話的聲音有些細。嗯，很可能聽錯了。絕對不應該是這兩個字的！

　　“做弊！”柳煙兒見大家的表情有些異樣，又重復了一次她的辦法。“大家說，好不好？”

　　瞬間，圈子里靜了下來。所有學生臉上都浮現出各種精彩的表情。

　　“無聊！”

　　夏冰冷冷地說了一句，起身往她自己的位置走去。不過，這個評價貌似與反對無關？

　　教室里的氣氛開始沸騰起來。

　　有人結合之前十幾年的“寒窗苦讀”生涯中親眼見到過，聽說過，或者干脆就是親身實踐過的各種經驗，向同學們傳援著各種精彩程度堪比“八仙過海，各顯神通”的絕招、妙計。

　　有人掏出了高檔手機，直接無線上網，在各種網絡商城中搜索著各種高科技器材。某位偉人說的“科學技術是第一生產力”在這個時侯得到了淋漓盡致的完美詮釋。

　　更有一些行動派，直接考察起教室中的環境與布局。以便實戰時能夠做到最大程度的因地制宜和因勢利導。努力爭取將天時、地利、人和有機結合，統籌利用，以求達到未雨綢繆、料敵先機的效果。

　　最有犧牲精神的是水媚兒同學。她說，只要監考老師是男老師，就由她來犧牲色相勾引老師的視線，盡量為同學們贏取最需要的，最寶貴的，最大的空間和時間。還問，有沒有男同學愿意像她一樣犧牲一下的？萬一遇上女老師監考呢！

　　所有同學應聲看向楊烈軍。班里的男生中，屬這家伙賣相最好。

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　　努力總是有收獲的。

　　不管周良品性如何，聲名如何。對待這班學生，他這班主任做的很不錯。

　　誰讓他擁有“讀心術”這一犀利的利器，可以讓他更容易、更真切地了解學生們的內心世界，并做出相應的妥善處理呢。

　　所以，開學至今并不算太長的時間里。他所教的兩個班級的學生，普遍對他懷有好感和感激。

　　這票官二們，正在用他們自己的方式來回報那如春風，似雨露，又像冬日暖陽的濃濃師恩。

　　人心，都是肉長的。

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