千余米路，轉眼即到。\wｗW。ｑВ5。Cｏｍ在校園停車場停好車，周良拿出了傘，交到宋寧寧的手里，不假思索地再次橫抱起了她那纖弱的身子，就往醫務室奔去。

　　宋寧寧本是打算讓周良扶她去的。十七歲的她，都快成年了，這個樣子讓人抱著，被老師、同學看到多沒好意思啊！

　　感覺到懷中的身子在掙扎，周良很快就明白了她的想法。笑道：“丫頭，在哥眼里你就是一毛孩，別不好意思了�！�

　　宋寧寧一聽，倒也不再掙扎，只是眼中填滿委屈，偏著腦袋沒讓周良看到。

　　心中怨著：太小瞧人了，我正值妙齡好吧，快成年了好吧，發育得很不錯好吧，有胸有屁，前突后翹，周良大哥真是眼拙，不解風情，居然還把我當小孩子看待。氣憤啊……

　　一個男青年，十分大膽地抱著一個穿著本校校服的女生，打著一把傘在校園里雨中漫步，很自然就成了一道扎眼的風景線。

　　一路走來，回頭率百分百。甚至，還惹來幾聲好事的男生的噓聲。宋寧寧早就羞急萬分，把腦袋深深埋進周良胸口，好避免讓人認出來。周良倒是坦然，昂首闊步，不為所動。助人為樂，問心無愧。

　　只是，他不知道。剛才從他身邊開過的紅色寶馬mini上的伊若茜看清是他之后，極度厭惡地罵了一聲“流氓！”

　　伊若茜想到了那天周良臉上沒抹干凈的紅印，八成應該就是這個女學生留的。大白天在校園里就敢抱著女學生四處跑，還懂不懂人倫，還有沒有師德？真是禽獸�。〔粚�，應該禽獸不如才對……

　　到了醫務室，校醫檢查過宋寧寧的腳脖子，說是沒什么大問題，給上了點止痛化淤的藥，又給重新包扎好。讓宋寧寧試著走幾步，小姑娘走了幾步后感覺還行。校醫說，那就好，走路時小心點就行，過個三五天保準沒事。

　　出了醫務室，上課鈴也響了。昨別前，宋寧寧哀怨地問了一句：“周良大哥，表姐她還在你家住著嘛？”

　　周良聽到鈴聲心急，也沒注意小姑娘的異樣，隨口應道：“是啊！現在家務活都讓你姐包了，真有點不好意思呢。”

　　宋寧寧心里酸溜溜地，莫名其妙地就想到：要是能跟表姐換一下該多好�。∵@樣就可以天天見到周良了。

　　“好了，我要去上課了，昨天開班會時就遲到了，第一節課再遲到不好交待啊。有什么事的話，你就到三號教學樓三樓辦公室找我，丫頭再見！”周良揮了揮手，就要離去。

　　“��！再見……”

　　有些失神的宋寧寧猛地驚醒，跟周良道別。

　　原來他是這個學校的老師，那以后不是可以經常見面了？宋寧寧的心情無端端地變得開朗。

　　這時，她才憶起，剛才根本沒跟周良說過她是哪個學校的，周良就直接把她送到學校了。而且，送她去醫務室時，周良明顯也是輕車熟路。臉上一陣燥熱，這明顯的線索，居然沒去注意，心里都在想啥啊……

　　晚了兩分鐘跨進教室，原本鬧哄哄的教室頓時安靜下來。只惜，只安靜了幾秒鐘。

　　“老師，你遲到了整整兩分鐘哦！五十六位同學的兩分鐘，那就是一百十二分鐘。”發難的是紀律委員曾志誠。其他學生大多饒有興致地盯著跑得有些喘的周良，一副興災熱禍的樣子。

　　周良哭笑不得，說：“老師遲到是有原因的，還請同學們諒解。好了，現在開始上課�！�

　　“可是，我怎么看到老師剛才抱著一位女生在操場上經過呢？”說話的是自稱是周良粉絲的水媚兒，聲音綿綿軟軟，媚中帶俏，可怎么聽都不像懷了好意�。�

　　果然，話音方落，課堂一陣嘩然……

　　周良嘴角一抽，雙手舉起往下一壓，大聲解釋：“那位同學腳受傷了，老師只是送她去醫務室而已，你們別瞎想��！”

　　嘩然聲漸息。雖然學生們好八卦，喜熱鬧，可基本的理智還是有的。稍一分析，知道周良所言應該是真。

　　周良感覺有些招架不住。心說，這班官二，還真能生事。好在他身正不怕影歪。

　　抹了一把汗，然后他看到又站起了一位女生，頓時苦了臉。差點就要脫口而出：煙兒啊，求你就別再給哥添亂了好不好？

　　柳煙兒輕輕笑著，萌態可掬，絲毫不理周良甩給她的眼神，訝然問道：“周老師，你臉面肌肉抽筋了嗎？”

　　一陣哄笑。大家其實早就注意到周良給柳煙兒眉來眼去的。

　　周良一頭撞死在墻上的心都有。無奈問：“煙兒同學，你又有什么問題。”

　　柳煙兒非常無辜地眨了眨眼，指著周良說：“周老師，你就這樣空著手，也能給我們上課嗎？”

　　周良因為送宋寧寧去醫務室誤了時間，沒來及去辦公室拿教案就直奔教室了，這會，還真是兩手空空、兩袖清風。

　　周良心里吁了一口氣。還以為是什么大不了的問題呢！

　　自信而親切地一笑，胸有成竹地說：“煙兒同學請放心。你們的老師胸有經綸，腹藏文章，從來不屑于照章宣科的。老師援課，幾支粉筆足矣！教案、講議、課本之類的，從來都是可有可無的。”

　　滿堂皆驚！

　　這多的學生，念了這多年的書，還真沒見過有老師可以不帶任何東西就能援課的。

　　就連向來性格冷淡，神色冰冷的夏冰同學都抬起頭，驚疑地望了周良良久。

　　“好了，請同學們翻開課本第一單元，第一課。今天我們要學習的是《沁園春.長沙》”

　　無視學生們的懷疑目光，周良負著雙手，踱開步子，娓娓開講。

　　“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！�

　　周良繞著課堂踱了一圈，先背了一遍全文。環視四周，見所有學生都表情各異地盯著他猛看，心中稍有得意，又繼續講解。

　　“同學們，《沁園春?長沙》是太祖登上詩壇的第一首詞，抒發青少年時代的理想抱負。該詞置于卷首，為太祖的詩詞世界拉開序幕；同時，它又是中國古典詩詞中同類題材的壓卷之作�！�

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　　“《沁園春?長沙》實際上是詞人改造舊世界的宣言書，但詞人寓動于靜，寓張于馳，其鋒藏而不露，其勢引而不發，其詞雅而不激。誠如古人所言，引而不發，躍如也�！�

　　說到這里，周良站上講臺，看了看手表。嗯，節奏掌握得不錯，剛剛好。

　　下課鈴聲響起。然后，一陣熱列的掌聲響起。

　　這一節課，周良非但深入淺出地講解了這首詞的特點和寓意，還能旁征博引、信手拈來柳永的《望海潮》，辛棄疾的《水龍吟》等等名家大作，與這首詞作比較，以突出其亮點，讓學生更能方便理解和記憶。期間，還穿插著問答互動，活躍了課堂氣氛，調動了學生們的學習積極性。

　　憑心而論，這一課，相當出彩。至少，學生們已經嘆服，不再以為周良之前所言是胡吹大氣。當然，大家對他的教學水平是服了，可肯不肯認真聽課，那是另一回事了。

　　“同學們，下課！”周良說完，便要腳底抹油開溜。因為，他看到，好多學生眼中，已然冒出綠熒熒的光芒了。

　　還是晚了，剛一抬腳，就被蜂擁而上熱情無比的學生們圍住。

　　“周老師，你太厲害了，能教教我，怎么做才可以像你一樣博聞強記嘛？”

　　“周老師，我愛你！你不但歌唱的有個性，課講的更是有特色，能讓我親一口嗎？”

　　“周老師……”

　　幾分鐘后，伊若茜望著衣衫不整，臉上、脖子上印著沒抹干凈的唇膏，狼狽竄入辦公室的周良，再也抑制不住心中的厭惡，拿起教案，頭也不回地離開了辦公室。

　　臨出門前，重重地罵了兩個字，“流氓！”

　　周良郁悶了……唉，妹子，這還是誤會啊，你都給想哪去了！這能怪我嘛，能怪我嘛？學生太熱情，誰都扛不住�。�

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