第三十五章 不信治不了你
省醫(yī)大附屬心理咨詢中心主任辦公室。//Ｗｗｗ、QΒ5.ｃｏｍ//
張同良教授客氣地將前來尋求幫助的某位成功人士送至門口，又寒暄幾句，熱情的握手道別之后，關(guān)上門，有些感慨地?fù)u了搖頭，背著雙手踱回自己的辦公桌前重新坐下時(shí)，方才流露出一臉疲態(tài)。
人怕出名豬怕壯。
自打這個(gè)心理咨詢中心幫助y市部分市民解決了不少心理疾患，打出了一定的名氣之后，錢財(cái)名利倒是滾滾而來，可一個(gè)人的精力畢竟有限��！
身為省醫(yī)大心理系扛鼎人物，作為講師為學(xué)生傳道援業(yè)那是基本職責(zé)；偶爾還得應(yīng)邀出席社會(huì)各界舉辦的各種有關(guān)心理學(xué)講座；接受省內(nèi)其他院校的邀請作為一些短期培訓(xùn)班的講師更是家常便飯；還得隔三差五地出席一些或者莫名其妙或者毫無必要的各種會(huì)議；
這么一來，張同良教授能正兒八經(jīng)坐鎮(zhèn)自己開辦的心理咨詢中心的時(shí)間倒變得很有限，一個(gè)月能有三五天就算不錯(cuò)了。
“好在有一批得力門生幫忙支撐著。不然，這心理咨詢中心怕真要關(guān)門嘍！”張同良再次搖頭自嘲道。
“篤、篤、篤。”
剛翻開手頭的一卷案例，聽到門外傳來三聲敲門聲。
“應(yīng)該是學(xué)生吧？今天的預(yù)約病人，都已經(jīng)看過了�！睆埻歼@樣想著，放下手頭的案卷，應(yīng)了一聲：“請進(jìn)�！�
門被推開，進(jìn)來的是他的得意門生，也是他最得力的助手，劉馨雨。
提到劉馨雨，張同良教授就有一種由衷的成就感和滿足感。
這個(gè)女學(xué)生，人長的好看，身材氣質(zhì)上佳就不消說了�？少F的是她在學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)知識的時(shí)侯，表現(xiàn)出的天資聰穎、悟性超高的一面。
最為難得的是，在這物欲橫流、崇尚拜金的時(shí)代，像她這樣天生麗質(zhì)難自棄的年輕女性卻能專注學(xué)術(shù)、獨(dú)善其身，自發(fā)*社會(huì)上的種種誘惑，始終懷有一顆孜孜不倦的求學(xué)之心和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的鉆研態(tài)度，殊為不易。
張同良至今仍然印象深刻，劉馨雨在這家咨詢中心診治第一位患者時(shí)，就取得了巨大的成功。
那是一個(gè)14歲的初二男生，因?yàn)橐淮我馔馐艿搅梭@嚇，當(dāng)時(shí)就尿失禁了。
可憐的是，從此他就落下了個(gè)病根，一受刺激情緒激動(dòng)就會(huì)尿崩。這讓他在學(xué)習(xí)、生活中很是困擾，甚至因此產(chǎn)生了自卑、自閉心理。
他的父母發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，也曾著急地帶他去過許多醫(yī)院問診，希望能治好他的尿失禁問題，可一直沒有好轉(zhuǎn)。
后來，不知怎么的，這個(gè)男生的缺陷竟讓學(xué)校里的同學(xué)知道了。一時(shí)間，各種冷朝熱諷不絕于耳，甚至有些頑劣地同學(xué)竟然利用他的這個(gè)缺陷，故意設(shè)計(jì)各種方法嚇唬他，導(dǎo)致他當(dāng)眾尿褲子，以此為樂。
男生因此而厭學(xué)，躲在家里不肯去上學(xué)。無論父母怎么規(guī)勸、責(zé)罵，都沒有用�？墒且粋�(gè)初中生，就此綴學(xué)的話，對他將來的人生來說無疑是非常不利的。
一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的父母聽說了這個(gè)心理咨詢中心相當(dāng)不錯(cuò)，就抱著試試看的心理，帶著他們的孩子前來問診。當(dāng)時(shí)，接診這個(gè)男生的，就是劉馨雨。
大約兩個(gè)小時(shí)左右的心理輔導(dǎo)。來時(shí)一臉沮喪、消極、失落的男生出門時(shí)臉上神情已顯得豁達(dá)、開朗、樂觀。
期間，劉馨雨只是讓小男生明白了，尿褲子不是什么大不了的事，一個(gè)人有點(diǎn)缺陷也不是什么丟臉的事。他的問題，其實(shí)很好解決，無非麻煩點(diǎn)，難受點(diǎn)，出門時(shí)穿上成人尿不濕而已。
孩子能夠重拾勇氣再返校園，他的父母已然感恩戴德、千恩萬謝了。來求診前，也沒想過治好孩子的尿失禁問題。畢竟，尿崩癥，在醫(yī)學(xué)上并不屬于心理疾病范疇。之前也問診過多家正規(guī)大醫(yī)院，未見好轉(zhuǎn)，早就絕望了。
不想，過了幾個(gè)月，這孩子的家長又給心理咨詢中心和劉馨雨分別贈(zèng)送一幅錦旗。原來，男生心結(jié)解開后，對于尿失禁一事也就不那么在意了。漸漸的他發(fā)現(xiàn)，就算不穿成人尿不濕，他也不會(huì)再尿褲子了。
當(dāng)然，這只是一個(gè)典型的成功治愈且效果超出預(yù)期的病例，或許有一定的巧合性，并不能說明什么問題。但是，在之后的實(shí)踐過程中，凡是劉馨雨接診的病人，都能取得一定的療效，卻足以說明她在心理學(xué)這方面的天賦和專業(yè)了。
呃，周良這貨除外，這犢子就是醫(yī)生唯一的污點(diǎn)……
劉馨雨進(jìn)門之后，徑直走到張同良的辦公桌前，似乎在猶豫著什么。
“馨雨啊，有事嗎？”見學(xué)生不說話，張同良主動(dòng)出言詢問，抬眼看時(shí)，注意到她手上拿著一張打印好的白紙。
“導(dǎo)師，我想出具了一份《康復(fù)證明書》，需要您在上面蓋個(gè)我們中心的印章�！眲④坝暌Я艘幌伦齑剑@得有些為難。該死的周良，要不是打賭輸給他，自己又怎么會(huì)違背職業(yè)道德，違反從業(yè)規(guī)定給人出具虛假證明呢。
“哦？是給誰的證明？”張同良顯得很興奮。
要知道，由于種種原因，導(dǎo)致心病最難治。每成功治愈一例，都是足以令心理咨詢師自豪的事！學(xué)生有所成就，導(dǎo)師自然臉上也有光。
“對不起，導(dǎo)師……”劉馨雨停頓了一下，過了好一會(huì)才下定決心，繼續(xù)說道：“是周良。我沒有治好他。只是，他想復(fù)職，需要我們出具證明書�！�
“周良？”張同良想了一下才記起這么個(gè)人，又問道：“當(dāng)初蔣孝仁帶來的那個(gè)具有嚴(yán)重暴力傾向的男教師？”
“嗯。是的�！眲④坝挈c(diǎn)頭，臉色微微有些泛紅。羞愧的……
“好吧。法不外乎人情，蔣孝仁是我多年來的至交好友，這個(gè)周良又是他的子侄輩，那就破例一次吧�！睆埻疾⒉皇鞘裁茨爻梢�(guī)的人，稍微思索了一下，便答應(yīng)了。
多年好友和得意門生的雙重面子，當(dāng)然是要關(guān)照的。畢竟心理問題不比神精病，相關(guān)規(guī)定也不是那么完善，許多方面具有很大的操作空間的。打開抽屜拿出一個(gè)印章，遞了過去。
劉馨雨心中愧意更甚，一聲不吭接過印章，沾了印泥，在帶來的那張白紙右下角蓋上了紅印。
“馨雨，你并不需要有壓力。系統(tǒng)的心理學(xué)不過一百多年的發(fā)展史，在我國更是屬于新生事物。國內(nèi)最好的心理咨詢師也不敢保證能治好每一個(gè)心理疾病患者。相對來說，你在實(shí)踐課這段時(shí)間里，已經(jīng)做的很優(yōu)秀了！”張同良身為國內(nèi)頂尖的心理專家，劉馨雨眼下未加掩飾的愧疚自是逃不過他的眼睛，反開解起學(xué)生來了。
“我知道的，導(dǎo)師。不過，我并不打算放棄。”劉馨雨答。
“哦，怎么說？”張同良迷糊了。
矛盾啊！又要開具《康復(fù)證明書》，又說不會(huì)放棄……
“導(dǎo)師。我發(fā)現(xiàn)這名病人非常*心理治療，以至于常規(guī)治療過程中除了消極觀察外，什么也做不了。但是，他對正常的人際交往卻不排斥。所以我想，在結(jié)束他的常規(guī)治療之后，試著和他成為朋友，借此融入他的生活，并在這過程中對他進(jìn)行正確的心理引導(dǎo)，以達(dá)到幫助他克服心中暴力傾向的目的。您認(rèn)為，這樣做的可行性如何？”劉馨香娓娓而談，平靜地闡述著自己的想法。
說完之后，垂下了眼簾，兩只睫毛在不安地輕顫著。說實(shí)話，原先她并沒打算跟導(dǎo)師說這事的。之所以臨時(shí)起意告訴張從良，怕是出于尋求支持的心理吧。
張同良聞言，良久不語，只將那右手手指扣擊著桌面。同時(shí)，他那似能洞悉人心的目光投往劉馨雨的雙眸之中，似是想從中找出什么。
他這是在擔(dān)心，自己的得意門生在診治病人過程中對病人產(chǎn)生了過度的同情，這其實(shí)也是一種病態(tài)心理�，F(xiàn)實(shí)生活中，這種情況并不少見。極端一點(diǎn)的有“斯德哥爾摩效應(yīng)”，是指犯罪的被害者對于犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過來幫助犯罪者的一種情結(jié)。
見導(dǎo)師懷疑地看向自己，劉馨雨在這一刻放下了心中的所有負(fù)擔(dān)，勇敢地迎向了導(dǎo)師目光，眼神恬淡從容、空靈清澈，不摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)。
“站在患者的角度，我很支持你的想法。但是站在心理咨詢師的角度，這樣做，投入跟產(chǎn)出太不成比例了，我并不支持。何去何從，你自己選擇吧。”張同良以一種平靜地語氣，平緩言道。
從劉馨雨的眼神中確認(rèn)，自己的得意門生身上并沒有發(fā)生自己所擔(dān)心的事，所以給了一個(gè)客觀、中性的意見，讓劉馨雨自行選擇。
“謝謝導(dǎo)師教誨！”劉馨雨笑了，那么的明媚，那么的輕快，仿佛單調(diào)的荒漠中突然綻放出世上最美麗的花兒！
“站在患者的角度，我很支持你的想法……”有導(dǎo)師這句話，那就夠了……
“不久的將來，這孩子的成就應(yīng)該能夠遠(yuǎn)超于我吧？”
張同良望著消失在門口的得意門生那明艷、美麗、青春的背影，感嘆道。在她的身上，有不輸于自己的天賦和勤奮，更有遠(yuǎn)勝于自己的執(zhí)著……
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