“彈個(gè)古箏搞得跟彈瑤琴似得。”

吐槽歸吐槽，黎璨洗完手，重新回到屋里。姜星若已經(jīng)坐在了古箏前，纏好了指套。

古箏前的她，氣質(zhì)都變得素雅了，雙手虛浮在琴弦上，面帶微笑，

“我先給你彈一曲。”

說著，她左手靈動(dòng)，右手搖指，一首熟悉的旋律傳了出來。黎璨聽了個(gè)開頭就感覺不對勁了。

這不是老子昨天上午彈的《梁祝》嗎？

怎么才一天就變成古箏曲了？

一曲演奏結(jié)束，姜星若微笑著看向黎璨，“如何？”

“彈的不錯(cuò)。當(dāng)然了，主要是這個(gè)曲子好。”

“呵，曲子的確不錯(cuò)。”

面對黎璨的自夸，姜星若沒有反駁，而是輕笑道，“昨天看你彈鋼琴的時(shí)候我就在想，這樣的一首曲子，應(yīng)該改造成古箏曲或者琵琶曲。”

“你還會(huì)彈琵琶？”黎璨眼前一亮，可不嘛。琴房非常大，可不僅一個(gè)古箏，還有琵琶、簫，“那你回頭能不能穿個(gè)宮裝給我來個(gè)‘猶抱琵琶半遮面’？”

姜星若嘴角動(dòng)了動(dòng)，忍住吐槽黎璨的想法，沒有搭理黎璨的奇思妙想，“不僅會(huì)琵琶，我還會(huì)箜篌呢。”

“箜篌？！”

黎璨眼前一亮，然后四處看了看，“哪有箜篌？”

“箜篌那么大，我怎么可能帶來。”姜星若隨口解釋了一句，“你還學(xué)不學(xué)？”

黎璨：“額。來飯了。”

姜星若：“……”

——

吃過晚飯。

兩人緊挨著坐下，開始教學(xué)古箏。姜星若拉過黎璨的右手，給黎璨粘著指套，

“我現(xiàn)在教給你古箏最基本的三個(gè)指法‘勾’、‘抹’、‘托’。”

“中指是‘勾’、食指是‘抹’、‘大拇指是‘托’……”

黎璨從剛出生3個(gè)月就開始練習(xí)技能，對于自己技能的升級也算有所了解了。

自己的屬性面板，有‘體質(zhì)’、‘顏值’、‘氣質(zhì)’、‘腦域’四個(gè)基礎(chǔ)屬性。

其中，‘體質(zhì)’影響所有體育類的技能升級速度和上限。比如跳舞、足球。

‘腦域’影響目前黎璨的所有技能的升級速度和上下限。

也就是說，‘腦域’越高，學(xué)習(xí)速度越快，上限也越高。

顏值和氣質(zhì)則影響與之相匹配的技能學(xué)習(xí)和技能上限。比如演技、模特、古典舞等等。

所以，現(xiàn)如今自己這個(gè)高屬性值的面板，幾乎學(xué)什么都是很快的。

姜星若并不算一個(gè)好老師，她教導(dǎo)起來很沒有耐心，很多事情也只說一遍。好在黎璨的天資卓越，基本上教一遍都會(huì)了。

【提升：古箏升級為（1）級】

【提升2點(diǎn)氣質(zhì)】

姜星若微微點(diǎn)頭，“現(xiàn)在你也明白古箏的基本彈奏方式了，那么可以試著彈一曲古箏曲了。你不自詡天才嗎？能不能來一首原創(chuàng)呢？”

黎璨：“我？原創(chuàng)古箏曲？”

這就相當(dāng)于學(xué)了‘1+1’就讓你解應(yīng)用題，學(xué)了‘排線’就讓你畫人像，學(xué)了‘26個(gè)字母’就讓你和外國人交流啊。

“嗯哼。”姜星若嘴角掛著微笑，“可以嗎？”

“可以，沒問題。”

黎璨活動(dòng)了一下手指，在大腦中把鋼琴曲譜轉(zhuǎn)化為古箏曲譜。好在黎璨有一定音樂造詣，不然這個(gè)B還真裝不到了。

黎璨左手靈動(dòng)，右手搖指，一首國風(fēng)古箏曲就在琴房中回蕩。

姜星若笑容在臉上凝固，學(xué)了30分鐘就能自創(chuàng)個(gè)琴曲？

世上真有此般人？

一向自詡天才的姜星若都有些慌亂了，現(xiàn)實(shí)嗎？

隨著音樂愈發(fā)歡快，黎璨終于忍不住開口了，“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候……”

姜星若臉上原本的震驚，在短時(shí)間內(nèi)就變成了鄙夷，“……挺好的曲子，怎么讓你唱的那么猥瑣。”

琴聲瞬止。

黎璨一臉無語，“什么話！怎么猥瑣了？”

“你一個(gè)大男人，唱什么我像只魚兒在你的荷塘。嘖嘖嘖。”

“你就是嫉妒我的才華！”

“嘖嘖嘖！”


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