第427章 杰：我打我自己。（求訂閱~月票！）
陳教授作為一名音樂院系的教授，平時(shí)也會(huì)盡可能的去關(guān)注市面上出現(xiàn)的一些新作品。
甚至?xí)苤鲃?dòng)的去了解一些對老人家來講相對新潮的事物。
像是很多人固有印象中......一些音樂專業(yè)的教授大佬似乎只會(huì)沉浸在古典音樂，嚴(yán)肅音樂里。
這其實(shí)是屬于刻板印象了。
歧視，很多大佬對流行，對潮流音樂的了解往往比很多粉絲還要深。
而教授會(huì)因“這個(gè)音樂是流行”或者“這個(gè)音樂就是個(gè)破BGM”而對某種音樂形式歧視，藐視，那更是無稽之談。
任何音樂行業(yè)的達(dá)者，在沒聽過的情況下是不會(huì)評判的，更別說有歧視了。
當(dāng)然，如果聽了以后是真滴垃圾，那也是會(huì)不屑一顧的，但是只是針對于作品，不會(huì)擴(kuò)大到音樂形式上的。
雖然陳教授很討厭搖滾和二次元音樂，但平心而論，那只是因?yàn)閮鹤优c孫子的原因。
在沒人知道的角落里，陳老頭有時(shí)候還會(huì)捏著鼻子欣賞搖滾與二次元音樂。
甚至于深入了解其內(nèi)里的文化，試玩游戲，或者看一看動(dòng)漫。
進(jìn)一步的通過內(nèi)容，去了解二次元的音樂文化，或者是搖滾文化。
不過，過程明顯顯得有些搞笑。
比如......對待二次元音樂上。
陳老頭就會(huì)“惡狠狠”的哼幾聲，嘴里嘟囔著“垃圾動(dòng)漫毀我大孫子”，然后一邊點(diǎn)開最近的熱門番開看，看的過程中遇到有意思的甚至還嘎嘎大笑幾聲，然后刷彈幕，內(nèi)容也非常的年輕人，比如“教練！我想學(xué)鋼琴！”之類的。
然后，陳老頭就會(huì)愣住，回想剛剛自己的行為，然后滿臉通紅，心態(tài)爆炸。
“我TM剛剛做了什么？”
然后繼續(xù)繃著臉，聽著二次元?jiǎng)勇锖軆?yōu)秀的配樂，言不由衷的怒哼一聲“垃圾動(dòng)漫毀我大孫子”......
畢竟。
老頭還是要臉的。
.......
陳教授閑暇之余，這天點(diǎn)開了B站。
是的，陳教授這老頭，因?yàn)橄肷钊肓私舛卧幕私舛卧魳罚B(yǎng)成了愛逛B站的習(xí)慣。
但其實(shí)，這都是表象。
陳老頭或許只是想更深入的了解自己的孫子罷了。
人老了以后總會(huì)想要和后代親近親近。
但多數(shù)人卻不免不愿接受年輕人的事物。
就像是動(dòng)漫，對經(jīng)歷過人生風(fēng)浪的陳教授來說，確實(shí)顯得有些幼稚了。
但老頭還是想主動(dòng)接近自己大孫子喜愛的事物。
逛著B站，陳教授刷著刷著，就不免刷到了一個(gè)文創(chuàng)視頻。
是青微團(tuán)子工作室的一部文創(chuàng)作品。
《史詩中國》！
好奇之下，陳教授便點(diǎn)了進(jìn)去。
視頻的開頭，是蜿蜒的長城。
長城的周邊，是郁郁蔥蔥的一片綠色。
但真正吸引了陳教授的，是這部作品的背景音樂。
一開始的音色，就吸引了陳教授。
“嗯？”
陳教授頗感意外，甚至以為是自己聽錯(cuò)了。
“這是編磬？”
磬。（qing四聲，與罄竹難書的罄不一樣但讀音相同，前者樂器，后者意為“盡”）
在中國古代的音樂中，曾有這兩位宏音正律的兩兄弟。
鐘與磬。
鐘，大多便是指的編鐘。
而編磬，無疑在名氣上相差甚遠(yuǎn)。
唐代詩人劉禹錫曾有詩曰“朱弦玉磬韻難知”。
磬，字中有聲，材質(zhì)為石。
一般便是用石或玉所制。
聲音清脆通透。
“不對，這......居然是鐘磬齊鳴？”
仔細(xì)分辨了半天。
陳教授眼中露出一絲驚色。
這看似簡單的清脆敲擊，演奏著一種空靈的金石之聲。
金為鐘，石為磬。
清脆之中不乏回音之悠遠(yuǎn)，赫然是鐘與磬發(fā)出了同樣的一個(gè)音。
正因?yàn)閮烧咭羯谕瑯痈咭魠^(qū)的同音非常相似。
聽上去，就像是一個(gè)音。
但質(zhì)感上，卻兼具了編鐘與編磬相似卻又有細(xì)微不同的質(zhì)感。
這處理就很妙了！
一般來說，鐘磬會(huì)彼此配合協(xié)調(diào)。
但彼此都是以和聲或復(fù)調(diào)等方式出現(xiàn)，演奏不同的樂句來彼此配合。
而這一次，有了弦樂的打底，鐘磬合二為一，演奏一種樂句，卻有了更不一樣的感覺。
現(xiàn)代化中，不失古韻。
“有點(diǎn)意思。”
陳教授繼續(xù)看下去。
那是一幕幕文物閃過。
很快，卻又變成了繁華的城市。
弦樂不斷的推送，鼓點(diǎn)開始蠢蠢欲動(dòng)。
當(dāng)電子小提琴音色響起的時(shí)候，配合上電子合成器的鼓點(diǎn)。
這本以為是一部嚴(yán)肅音樂的配樂，竟然變成了中國風(fēng)電子音樂！
配合畫面之中不斷閃過的畫面，莫名的讓人感到燃了起來！！
五千年的歲月盡在其中！
是鐘磬，是佛龕，是優(yōu)雅的紫砂壺中氤氳的茶道，是文武雙全醞釀的戲曲文化。
也是夜空之下川流不息的繁華，是奔向更快更強(qiáng)的各項(xiàng)競技。
而在琵琶聲的漸弱之下。
畫面也重新回到了一片綠田。
視頻切換的卡點(diǎn)，令人無比舒適，轉(zhuǎn)場而過的各項(xiàng)美景，各種文化，各色煙火。
不免讓人心笙搖曳。
建設(shè)，繁忙，工作于紅塵的每一顆螺絲釘。
佳節(jié)歡聚的親人，堅(jiān)守崗位的人民。
看完視頻，聽完音樂。
陳教授長舒一口氣。
真的非常的驚艷。
這個(gè)音樂，也做的真是太優(yōu)秀了！！
啥時(shí)候又冒出來這么厲害的音樂人了？
陳教授好奇的打開Q音。
想要聽歌識曲。
心里還忍不住在想著。
這種中國風(fēng)電子，真的很棒啊。
也不知道是誰做的。
如果真的是新人，或許可以留意一下，以后可以幫一手啊！
這人有前途！
正這么想著。
聽歌識曲也很快的便轉(zhuǎn)了出來。
赫然寫著。
《史詩中國》----李少杰。
“？”
轉(zhuǎn)出來以后。
看到上面作曲者明晃晃的標(biāo)注著“李少杰”的名字。
陳教授差點(diǎn)沒繃住。
啊，是你啊乖徒弟。
那就沒事兒了......
“嘖嘖，果然不愧是我弟子，真強(qiáng)啊。”
陳教授心情大悅。
后繼有人啊！
前段時(shí)間李少杰玩白事兒搖滾的時(shí)候，陳教授無語之中多少還是有些擔(dān)心的。
雖然藝術(shù)程度，創(chuàng)作實(shí)力確實(shí)有了新突破，而且從專業(yè)角度來說，方向其實(shí)也沒什么問題，但這突破的感覺多少會(huì)讓人感到奇怪。
自己這徒弟.......
不會(huì)從此以后就換了畫風(fēng)吧！！
但今天，這些擔(dān)憂消失不見。
嘿嘿一笑。
陳教授拿出手機(jī)。
分享到朋友圈。
【寶貝徒弟李少杰的新作----《史詩中國》！】
【不太懂音樂，希望各路大佬點(diǎn)評一下。】
滿滿登登。
全是凡爾賽。
沒有一滴謙虛。
很快，朋友圈就有人回復(fù)了。
回復(fù)者的頭像與網(wǎng)名，也多少都帶點(diǎn)老年味。
上善若水：【大拇指.jpg，少杰棒！！】
細(xì)品歲月：【非常不錯(cuò)的作品。】
這味兒就對了。
陳教授得意的看了一眼朋友圈。
自從玩會(huì)了這玩意以后，生活的樂趣都多了很多呢。
秀徒弟的時(shí)候就不用指望著聚會(huì)喝茶酒局了，直接朋友圈上嘴臉就完事兒！
將視頻收藏。
繼續(xù)刷B站。
點(diǎn)擊看上去比較感興趣的“下一個(gè)視頻”，慢慢瀏覽著。
推送的內(nèi)容多少有些離譜。
除了一些番劇，搖滾外。
最多的，自然就是類似于傳統(tǒng)文化，音樂理論等等的視頻。
陳教授驀然發(fā)現(xiàn)，這種年輕人喜歡的方式，喜歡的平臺，也可以很適合做一些知識內(nèi)容啊！
只不過。
知識板塊里魚龍混雜。
陳教授倒是也發(fā)現(xiàn)了不少忽悠人，或者傳播偽知識的作品。
比如聊音樂理念，表面上很忽悠人很學(xué)術(shù)，但實(shí)際上秉持的歪理邪說無非就是“我感覺”，沒有任何音樂知識基礎(chǔ)支撐。
比如......
嘻哈音樂是否能被稱為藝術(shù)這種爭議話題。
翻來覆去，繞的都不過是“嘻哈圈子亂所以嘻哈=屎”這種強(qiáng)盜邏輯。
到了陳教授這種層次，看待事情的眼光就很通透了。
嘻哈音樂可以被稱作藝術(shù)嗎？
可以。
因?yàn)槲魳吩谕婀?jié)奏上很精髓，說唱的flow，律動(dòng)，乃至于與其他風(fēng)格音樂的融合，自身音樂性，音樂理論的基礎(chǔ)，都絕對是非常不錯(cuò)的。
但嘻哈圈的人可以被稱為藝術(shù)家嗎？
不可以。
嘻哈圈是嘻哈圈，跟嘻哈音樂有什么關(guān)系呢？
古典音樂圈中也不是沒出過類似的事情。
去利用古典音樂，卻為貴族們聲色犬馬的奢靡生活助興。
所以能說古典音樂是錯(cuò)的嗎？顯然不能。
嘻哈音樂的這種音樂形式本身，如果剔除了尼格的垃圾文化，只保留音樂特性，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)深度，也完全可以被稱之為藝術(shù)。
但如果音樂意義上的東西簡陋，還夾帶尼格們的垃圾思想文化。
那自然只配稱作垃圾。
陳教授搖了搖頭。
繼續(xù)看下去。
心里倒是閃過了一個(gè)想法。
或許，真正的音樂人，老一輩優(yōu)質(zhì)藝術(shù)家，也是可以通過這種渠道與這種方式，去為大家?guī)ジ嗟囊魳分R與音樂體驗(yàn)。
人對音樂的鑒賞能力來源于什么呢？
其實(shí)和知識關(guān)聯(lián)也不是特別大。
真正在于的是想象力。
不過，每個(gè)人也都是擁有想象力的，或許，只是需要將抽象的音樂，配上形象的視頻，或是文字描述，不就會(huì)變得有感覺了？
這邊想著，陳教授無意間又刷到了一個(gè)視頻。
仔細(xì)一看。
《千年·一嘆》
嗯？
怎么又是青微的作品？
陳教授就感覺自己好像個(gè)玩家在打boss，打完boss后，地上爆了一堆裝備。
正在這一個(gè)個(gè)撿一個(gè)個(gè)看呢......
視頻似乎是一個(gè)聯(lián)合創(chuàng)作的作品。
點(diǎn)開視頻，是一個(gè)看上去四十多歲的女性古箏演奏家。
似乎與團(tuán)子合作了一個(gè)歷史題材的文創(chuàng)。
古箏曲，也正是叫做《千年一嘆》。
陳教授若有興趣的一笑。
“喲，這不是陸萍么......”
大家也都是音樂圈的。
雖然陳教授的主業(yè)是西洋音樂，但實(shí)際上和民樂圈的各位老師也是非常熟悉的。
普通人目光中西洋音樂與民族音樂互相之間有點(diǎn)什么矛盾或者不友好的鄙視鏈亂七八糟的，那都是無稽之談。
只不過是源于一部分崇洋媚外的人心里對自己民族民樂的自卑感造成的，總覺得洋大人的就厲害。
實(shí)際上，民樂圈與西洋樂圈之間一向是非常友好的，還經(jīng)常一起合作。
民樂大佬與西洋樂大佬關(guān)系也一向很好。
到音樂大學(xué)看一眼都知道。
你要說你會(huì)鋼琴，人家“哦”。
因?yàn)榛径紩?huì)。
你要說你會(huì)小號，小提琴什么的，人家或許會(huì)“臥槽可以”。
因?yàn)榇_實(shí)都是比較難的樂器。
可是，一旦你說你會(huì)嗩吶，會(huì)揚(yáng)琴。
相信我，人家會(huì)異口同聲的說“臥！槽！牛b！”
而作為西洋樂的教授，陳教授對民樂反而更加有興趣，也對民樂的一些演奏家非常熟悉。
記得很久之前，自己似乎也是在某個(gè)文化項(xiàng)目里，和陸萍合作過。
這可是國內(nèi)古箏界最有人氣的幾位演奏家了。
非常有自己的風(fēng)格。
點(diǎn)開音樂。
這《千年一嘆》，還真有幾分意境。
尤其是在陸萍的演奏下，讓歷史的厚重感更加增添了許多。
千年的厚重之中，歷史歲月的變遷。
而面對如此的厚重歷史，波瀾壯闊的人生，以及刻骨銘心的愛恨情仇。
后人似乎只能在仰望之余，感受著如浮萍般的輕微飄忽。
然后，輕輕一嘆。
閉著眼睛，反復(fù)的聽了兩遍。
一種難以言喻的心情浮上心頭。
樂曲悲而不傷，念而不悔，如大地般厚重，卻無烏云之壓抑。
而在樂曲的結(jié)尾之時(shí)。
陳教授睜開眼睛。
也忍不住長長嘆出一口氣。
仿佛如夢一場，橫跨了千年的夢境。
“不錯(cuò)啊，這個(gè)也真不錯(cuò)！”
陳教授忍不住贊嘆了一聲。
最近民樂那邊也這么猛的嗎？
“不錯(cuò)啊，這現(xiàn)在出的作品都這么卷的嗎？”
陳教授一邊說著。
一邊老規(guī)矩。
聽歌識曲。
這首作品的制作，可完全不遜色于自己的弟子。
非常的精良啊！！
“讓我看看這是誰的作品。”
“嗯......《千年一嘆》，演奏者陸萍，作曲.....作曲.....”
“啊，是李少杰的啊。”
“.......”
“？”
陳教授楞了一下。
然后露出了古怪的表情。
“嗯？是李少杰的？”
陳教授有點(diǎn)麻了。
好奧，怎么哪都是你？
你是左拳打右拳，還是在自己卷自己？
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