在歌曲的受眾取向與作曲時(shí)候的思維，首先要考慮的是受眾。

　　李少杰皺眉。

　　去靠抒情感動(dòng)人？或者是如同正常歌曲那般爆發(fā)活力？

　　那根本不可能。

　　如果真的是面對(duì)那些已經(jīng)有了自殺傾向的人，這些類型的歌全部都是拋媚眼給瞎子看。

　　直白說(shuō)教的抒情，是為了感動(dòng)正常人的。

　　激昂向上的張力，也是為了給正常人力量的。

　　【預(yù)防】

　　但如果面對(duì)已經(jīng)有了這樣傾向，甚至已經(jīng)準(zhǔn)備化作現(xiàn)實(shí)的人。

　　這樣的做法，0用處。

　　絕對(duì)不能想著“我寫(xiě)歌的立意要面對(duì)正常大眾”。

　　可是還需要迎合大眾，火起來(lái)，更廣的傳播。

　　難度真的很大。

　　想要達(dá)成預(yù)想的效果，需要換一種方式。

　　因?yàn)槊鎸?duì)的，是本來(lái)就已經(jīng)情緒壓抑，甚至有自殺傾向的人。

　　這一類的人，不是靠音樂(lè)抒發(fā)情感就能拯救的。

　　你去做一些感動(dòng)正常人的歌曲，好，成功了。

　　無(wú)數(shù)正常大眾被你感動(dòng)哭了。

　　你去利用這種名義寫(xiě)歌，好，成功了。

　　無(wú)數(shù)正常大眾被你打了一針雞血。

　　看起來(lái)似乎很好。

　　但其實(shí)，真正需要幫助的人，還是那個(gè)樣子。

　　沒(méi)起到一點(diǎn)作用。

　　大眾或許關(guān)注了，但實(shí)際上，也僅僅只是“能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題”！

　　關(guān)注上.......其實(shí)并不會(huì)有人在意那么多。

　　或者說(shuō)，對(duì)很多大眾來(lái)說(shuō)，這些東西都太遙遠(yuǎn)了，與自己不沾邊。

　　除了“消費(fèi)”，李少杰想不出別的詞。

　　做點(diǎn)有意義的事情，做點(diǎn)實(shí)事，那就不能消費(fèi)本就很難的群體。

　　做歌。

　　第一件事，想的就是代入感。

　　【如果我是滿心壓抑，對(duì)生活絕望的青少年，會(huì)如何？】

　　框架基本上是成型了。

　　但具體怎么做，就需要換位思考。

　　【到底什么樣的方式，可以起到一些作用？】

　　李少杰翻看起了許許多多關(guān)于青少年心理健康的書(shū)籍，以及心理學(xué)，甚至是一些病人對(duì)于抑郁癥過(guò)程中的敘述與描述。

　　既要起到“預(yù)防”作用，也要能夠懸崖勒馬。

　　那么只有這么一個(gè)辦法。

　　在本身振奮激昂的同時(shí)......

　　最要關(guān)注的是：

　　【精神與信念的洗腦植入】

　　針對(duì)于這一主題......

　　想著如何去感動(dòng)人，如何去振奮人，反而是走到了歪路。

　　因?yàn)椋�有一個(gè)最容易被人忽略的問(wèn)題。

　　【真正走到了那一步的青少年，是根本不可能被“感動(dòng)”的歌曲所感染，也不可能在“激昂”的音樂(lè)里獲得力量。】

　　自殺傾向化作現(xiàn)實(shí)行為的時(shí)候，本身已經(jīng)心靈麻木。

　　怎么可能會(huì)輕易的被你感動(dòng)，被你振奮呢？

　　“對(duì)！不能以普通人的思維去思考創(chuàng)作思路！！”

　　李少杰眼前一亮。

　　“走到了那一步的人，需要的不是感動(dòng)，而是一個(gè)精神與信念，這樣的植入，拉回他的想法，然后再通過(guò)力量的注入，起到一定的作用。”

　　“所以需要將最關(guān)鍵的內(nèi)容華彩化，變成記憶點(diǎn)，直接進(jìn)行信念與精神的洗腦植入！”

　　“而為了流行，同時(shí)也一定要注意對(duì)正常大眾的洗腦傳播。”

　　李少杰的話語(yǔ)與行為，讓房澈和周志豪百思不得其解。

　　甚至有些難以理解李少杰的想法。

　　正常來(lái)說(shuō)......這種偏向于激勵(lì)的歌曲，這種目的是為了“降低青少年自殺率”的歌曲......市面上不是沒(méi)有。

　　可都是著重于“情感”的表達(dá)。

　　李少杰的話，卻好像第一個(gè)就將這個(gè)方式給否了！

　　那要如何做？

　　“杰哥，啥意思？”

　　房澈是真的不懂了。

　　“按理來(lái)說(shuō)，正常的不都應(yīng)該是注重這種情感的抒發(fā)嗎？”

　　“扯淡！”

　　房澈的話一出口，李少杰就翻了個(gè)白眼。

　　“很多反應(yīng)這些情況的歌曲，是唱給普通大眾聽(tīng)的，是為了感動(dòng)正常人的，用意是什么？是為了讓更多的人去關(guān)注這一類情況。”

　　“這些歌曲對(duì)于實(shí)際需要幫助的人，卻完全沒(méi)有任何用處！！”

　　李少杰搖了搖頭。

　　“笨比，用腦子想想，一個(gè)馬上就要跳樓的人，會(huì)聽(tīng)你的安慰嗎？”

　　“任何安慰都是穩(wěn)住情緒的，真正的辦法是消防員老大哥撲上去給人摁地上......”

　　“臥槽？！”

　　李少杰的話，讓房澈當(dāng)時(shí)就臥槽一聲。

　　仔細(xì)想一想，似乎有點(diǎn)道理。

　　“你要知道，有了這種傾向的人，或許有一時(shí)沖動(dòng)的原因，但其實(shí)內(nèi)心是經(jīng)過(guò)了反復(fù)反復(fù)的斗爭(zhēng)與折磨后才會(huì)選擇的，你能想到的安慰詞，在他自救的時(shí)候就已經(jīng)全部試過(guò)了。”

　　李少杰搖了搖頭。

　　“每一個(gè)有這類傾向的人，在動(dòng)手前，其實(shí)都是會(huì)無(wú)數(shù)次本能的嘗試自救。”

　　“這種死亡的恐怖，在想要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，是會(huì)無(wú)限放大的，所以，能夠催發(fā)死志，徹底下定決心，一定是因?yàn)楦邏赫娴母叩街舷ⅲ瑩尾蛔×恕！?br />
　　“這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)力量很小很小。”

　　李少杰搖了搖頭。

　　“一時(shí)的感觸，一時(shí)的暢快，是一點(diǎn)用都沒(méi)有的，這種壓抑，是一浪持續(xù)一浪的，所以，情感的共鳴，感動(dòng)？對(duì)于當(dāng)事者本人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)意義！無(wú)用功！！”

　　“就是洗腦！就是植入！直接將生命，勇氣，活下去，這些東西，直接塞進(jìn)他們腦子里！”

　　看到房澈與周志豪依然是一臉疑惑，李少杰呵呵一笑。

　　“畢竟，其實(shí)真正的抑郁癥體驗(yàn)，和正常人的理解是完全不同，甚至截然相反的。”

　　“真正的抑郁癥不是一時(shí)的心情低落，而是連續(xù)數(shù)十小時(shí)，反復(fù)席卷數(shù)周數(shù)月，幾乎無(wú)緣由，無(wú)間歇的持續(xù)低落，像是潮水一樣，根本不是抒發(fā)，說(shuō)教，鼓勵(lì)，就能解決的問(wèn)題。”

　　“不然，全天下的心理醫(yī)生就全失業(yè)了！”

　　“哈哈！”

　　房澈和周志豪忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　似乎說(shuō)的在理。

　　如果講道理真的講的通，這世界也不會(huì)有那么多流氓了。

　　“其實(shí)，有不少抑郁癥反而不愿意承認(rèn)自己是抑郁癥。”

　　李少杰對(duì)兩人說(shuō)道。

　　“抑郁癥的人往往很羞于啟口，覺(jué)得說(shuō)出去會(huì)顯得自己很軟弱，所以，很多抑郁癥患者的外表很開(kāi)朗，幽默，像是一個(gè)無(wú)懈可擊的人，實(shí)際上，這樣的表現(xiàn)正是因?yàn)閷?duì)抑郁癥的恐懼，而造成的一種下意識(shí)的自救方式。”

　　“咱們的立意要確定，其他的一類宣泄抒發(fā)情感的歌曲，是為了讓大眾共情，以此關(guān)注于這些事情的，而一些純粹給人力量的，只是激勵(lì)情緒低落的人。”

　　“真正的抑郁癥，很難會(huì)去找這類的歌去聽(tīng)，尋求音樂(lè)來(lái)治愈的人，大多是抑郁情緒，而非抑郁癥，真到了產(chǎn)生了生理病變的時(shí)候，產(chǎn)生的病種非常復(fù)雜，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵，而不是靠一首萬(wàn)能的歌曲。”

　　“與其說(shuō)是治愈誰(shuí)，不如說(shuō)......”

　　“是在表達(dá)一種生命可貴的主題，以民族之感，去頌揚(yáng)一種勇敢活下去的主旨。”

　　李少杰聳了聳肩。

　　“咱們要彌補(bǔ)的是空白，不是去呼吁社會(huì)關(guān)注，也不是去振奮一時(shí)的情緒，這些自然有人做，而我們要做的，是唱給這些即將落水的少年的！！”

　　音樂(lè)治療。

　　這是橫跨醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，音樂(lè)的一門(mén)科目。

　　李少杰，還是稍微懂那么一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　像是很多抒發(fā)情感的歌，確實(shí)很優(yōu)秀。

　　但對(duì)于真正需求人群，卻基本沒(méi)啥子卵用。

　　大眾很感動(dòng)。

　　卻幫不到實(shí)際需要幫助的人。

　　“那大眾被感動(dòng)了，跟壓抑的青少年有啥關(guān)系？”

　　“我們需要的是讓大眾幫忙傳播，又不是感動(dòng)大眾，目標(biāo)，目標(biāo)啊！！”

　　李少杰的話，讓兩人恍然大悟。

　　“那大眾被打了雞血后，活力滿滿，但真抑郁的人就算一時(shí)振奮，很快，生理上的病變會(huì)讓他們持續(xù)的再次陷入低落。”

　　李少杰指了指腦袋。

　　“抑郁情緒，是心理的問(wèn)題，而病變成抑郁癥后，是生理的反應(yīng)，抑郁癥患者在過(guò)于壓抑之下，大腦的激素分泌會(huì)失控。”

　　“抑郁癥的癥狀有兩點(diǎn)，第一，負(fù)面情緒的增加，這個(gè)是靠安撫，是靠關(guān)懷，自我調(diào)節(jié)宣泄，這個(gè)是屬于心理上的問(wèn)題。”

　　“第二，就是正面情緒的減少，這個(gè)是因?yàn)檫^(guò)于壓抑產(chǎn)生的生理病變，跟跟多巴胺遞質(zhì)匱乏有關(guān)，這就是激素分泌失衡，所以需要藥物輔助來(lái)幫助恢復(fù)多巴胺功能。”

　　原來(lái)如此！

　　兩人對(duì)視一眼，連連點(diǎn)頭。

　　以前，總感覺(jué)抑郁癥是單純的心理疾病，所以很多普通人會(huì)覺(jué)得抑郁癥患者玻璃心，矯情。

　　但這么一說(shuō)，兩人頓時(shí)感覺(jué)，這玩意似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　“生理上的病變，會(huì)加重心理上的病變，多巴胺遞質(zhì)匱乏，大腦受體時(shí)間縮短，導(dǎo)致感覺(jué)不到愉悅，于是心理上的負(fù)面情緒會(huì)再次加大。”

　　李少杰嘆了一口氣。

　　“正常人，負(fù)面情緒會(huì)與正面情緒抵消掉，但抑郁癥患者并不是負(fù)面情緒過(guò)大，而是失去了正面情緒，所以負(fù)面情緒就占據(jù)了全部，這樣負(fù)面情緒帶來(lái)的感覺(jué)就會(huì)幾何倍數(shù)的增大，令人難以承受。”

　　“于是，這種情況下，被負(fù)面情緒折磨，卻又體驗(yàn)不到快樂(lè)，那么，出于心理機(jī)能的自我保護(hù)措施，就很容易轉(zhuǎn)換成情感封閉。”

　　“這個(gè)時(shí)候，才是最可怕，最麻木的。”

　　“因?yàn)閯e說(shuō)快樂(lè)了，那時(shí)候，任何基本的情緒全部消失，像是失去靈魂。”

　　“這一整個(gè)病變的過(guò)程，會(huì)讓人不斷的失去社會(huì)行為能力，不斷的失去本能，直到生存本能的失去，抑郁癥最慘的死法不是自殺，而是就這么呆呆的，走向死亡.......”

　　“比如，有些會(huì)餓死......”

　　“可有些也會(huì)暴飲暴食。”

　　“這個(gè)時(shí)候，有些患者吃東西是感覺(jué)不到味道的，不吃，也感覺(jué)不到饑餓感，非常可怕。”

　　李少杰正色起來(lái)。

　　“我國(guó)的抑郁癥患者幾乎快要接近一個(gè)億，平均十四個(gè)人里，就有一個(gè)或輕或重的，重度患者起碼百分之十幾，這里面，幾乎全部都有自殺傾向與想法，甚至有經(jīng)歷，一半未遂，一般成功，死亡率占比整個(gè)抑郁癥幾乎達(dá)到了百分之十。”

　　“尤其是近幾年，抑郁人群逐漸青年化，甚至是少年化。”

　　“這些孩子們?nèi)�觀尚未成型，意志力尚且不夠堅(jiān)定，遇到這樣的事情......”

　　幾人對(duì)視一眼，有些沉悶。

　　其中的難度，擺放在眼前，讓人一陣麻爪。

　　“所以，我們的問(wèn)題在于......”

　　李少杰撇了撇嘴。

　　“思路不能像是做普通歌曲一樣，對(duì)于大眾，我們不是要強(qiáng)調(diào)什么自殺率的問(wèn)題，而是要讓這種敢于面對(duì)的尚武精神火起來(lái)，便于傳播真正的東西。”

　　“而對(duì)于那些需要幫助的人，我們要做的......”

　　“是要靠洗腦，去傳達(dá)，去植入【勇敢的活下去】的精神與信念！”

　　說(shuō)到這里，房澈和周志豪就徹底懂了。

　　一首【勇敢活下去】的說(shuō)教歌曲，普通人真的會(huì)在意這些核心嗎？

　　不會(huì)！！

　　因?yàn)闆](méi)人想死啊，活著不好嗎？還要你來(lái)強(qiáng)調(diào)？有病？

　　如果特意強(qiáng)調(diào)我是為了XX寫(xiě)的。

　　只能引起一點(diǎn)有限的關(guān)注罷了。

　　“一定要便于傳唱流傳，還必須要有非常與眾不同，強(qiáng)烈的記憶點(diǎn)，更要表達(dá)出一些思想，一些力量。”

　　皺了皺眉，李少杰點(diǎn)著頭。

　　“其他的先放到一邊，歌詞里必須要有這兩個(gè)關(guān)鍵記憶點(diǎn)......”

　　說(shuō)罷，在白板上寫(xiě)下了一個(gè)字，兩個(gè)詞，一句話。

　　【活】

　　【活著】

　　【勇氣】

　　【活下去】

　　“然后呢......”

　　李少杰看了看【活】的韻腳，仔細(xì)想了想。

　　【霍XXXX】

　　還意外的很契合啊。

　　開(kāi)頭的韻腳似乎搞定。

　　“唉？你說(shuō)，如果你們?nèi)ッ鎸?duì)生活的壓力，你們會(huì)怎么發(fā)泄，怎么對(duì)抗？”

　　李少杰突發(fā)奇想的看向兩人。

　　“比如遭遇了命運(yùn)的毒打，生活的壓抑？”

　　“狗屁的命運(yùn)，狗屁的壓抑！”

　　房澈嗷的一聲就叫了出來(lái)。

　　“干他！！”

　　“干干干干！干干干干！”

　　愛(ài)沉默的周志豪也揮舞著拳頭。

　　“這種感覺(jué)的話.......”

　　李少杰若有所思的哼哼了一下。

　　“那就......”

　　“霍霍！霍霍！霍霍霍！霍！”

　　“嘶！！洗腦，簡(jiǎn)單粗暴！！”

　　“杰哥我覺(jué)得這沒(méi)毛病！”

　　“活活活活！活活活活啊！！我直接紅紅火火恍恍惚惚......”


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