“哎，林萍你可別給我們亂戴帽子。我們可沒有幸災(zāi)樂禍，只是實(shí)話實(shí)說罷了。”黃海生悶哼一聲道。

眼看著和這兩人實(shí)在說不到一塊兒去，林萍只能趕緊幾步，跟上了前面李青云和邵斌的腳步。

對于身后幾個人的議論，李青云并沒有聽到。此時看到林萍臉色不虞的跟了上來，就有些詫異。

不過，以他的聰明，自然能看出大概的情況了。

不用說，肯定是林萍和身后那兩個工作人員發(fā)生了一些口角的了。

想到這里，李青云就笑著安慰道：“林萍同志，走累了吧？要不邵主任咱們就近稍微歇會兒？”

邵斌今年已經(jīng)四十五六了，這老胳膊老腿的當(dāng)然比不了幾個年輕人。雖然他身上沒有背東西，但依然是最先頂不住的那個。

此時聽了李青云的建議，邵斌自然是滿口應(yīng)承了下來。

一行五人在路邊幾塊大石頭上坐了下來，李青云就從雙肩包里拿出了幾瓶水，分別遞給了幾個人。

他雖然沒有背文具用品，但是自己卻也沒閑著，背包里背著足足有好幾瓶水。

看到他打開背包的那一刻，先前對他嘲諷不已的兩個工作人員，臉上就有些訕訕。

前往明興希望小學(xué)的路上，走到一半，大家就已經(jīng)汗如雨淋了。

沒法子，李青云只能招呼大家先行休息一下，喝點(diǎn)水再上路。

休息的時候，李青云自然不免和開發(fā)區(qū)文化教育辦公室的這幾個年輕人聊了聊。

他看了看黃海生，微笑著詢問道：“小黃，對于希望小學(xué)，你是怎么看的？你覺得，希望小學(xué)的數(shù)量，是越多越好嗎？”

黃海生沒想到李青云會問自己問題，當(dāng)下就有些懵圈。

不過，這家伙的反應(yīng)也還算快，當(dāng)下就連聲答道：“希望小學(xué)好啊，這是咱們國家重視教育的一種體現(xiàn)。希望小學(xué)的數(shù)量越多，就證明咱們地方政府對教育事業(yè)越重視，這絕對是好事兒啊！”

李青云不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向何瑞道：“小何，你的看法呢？”

何瑞自然也說不出個子丑寅卯來，連聲稱贊了幾句希望小學(xué)的政策，就沒了聲音。

二人的回答完了之后，李青云又將目光射向了林萍。

看到他平和的目光，林萍就站起身，朗聲開口道：“李書記，對于這個問題，我是這么看的。”

林萍認(rèn)真的組織了語言，開聲道：“希望小學(xué)項目，是我國民眾參與最廣泛，影響力最大的一向公益事業(yè)。其主要意義就是改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會的重教意識，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動了社會主義精神文明建設(shè)。”

李青云贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)詢問道：“那么，你覺得希望小學(xué)的數(shù)量是越多越好嗎？”

林萍遲疑了一下，旋即開聲道：“李書記，關(guān)于這個問題，我覺得答案應(yīng)該還是肯定的吧。我看過一份報道，咱們國家的失學(xué)兒童數(shù)量，依然是一個非常龐大的數(shù)字。這說明，咱們的教育系統(tǒng)，并沒有覆蓋的整個社會。這就需要咱們民眾的共同努力，通過愛心傳遞，來建設(shè)一所又一所希望小學(xué)，滿足孩子們上學(xué)的夢想……”

林萍說完之后，李青云就“嗯”了一聲道：“小林你的這番話，還是很有見解的。當(dāng)前階段，咱們還是要在數(shù)量上先滿足孩子們最基本的要求。不過……”


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