“爸爸，我知道了，十后面十一，一后面十二，十一后面就是十二，二后面十三，十二后面就是十三……”

陸霆眼前一亮，他就說他跟蘇妍的種怎么可能會是個傻，這不一教還能舉一反三么。

陸霆帶著他把盤里的草莓數了一遍又一遍，數到第四遍草莓都有些擦傷了，父子倆你一顆我一顆把那一盤草莓全給吃了。

臨睡前陸霆把蘇妍摟在懷里，問道：“妍妍，明年真的會復學嗎？”

“會，你信我，那個預示夢應該不會錯。你兒子太調皮了，現在是該好好培養他良好的學習習慣了。

陳玉禾嫁進陸家，蘭蘭就不用去托兒所了，要不讓兒子也不要去托兒所。”

“你想讓她來幫你帶孩子嗎？”

“我是想讓她來教你兒子讀書認字，看她是新嫁進來的媳婦又有些不好，給錢她肯定不會要，不給搞得我們好像占她便宜一樣。算了，還是送去托兒所吧！”

“那小子你不送他去托兒所，跟那些小伙伴一起玩，讓他老老實實待在家里，他肯定不習慣。”

“嗯，就讓他再玩一年，不過晚上回來我們要讓他抓緊時間開始學習。今年下半年認字，數數  數到一百，明年上半年要讓他學寫字和計算20以內的加減。”

“妍妍，這樣搞兒子會不會不愛學習啊，我們讀書的時候我爸媽可沒管過，哪怕我們拿獎狀回家，最多就看一眼。”

蘇妍突然想起這個年代的父母，一般不怎么關心孩子學習，讓孩子讀書的人也不多，就算有想關心孩子讀書他們也沒時間。

有些家長很勸自己孩子多干點家務活，特別是農村的，像她兒子這么大的，農忙時期還要下田拾稻穗。

后世那些做家長的從幼兒園就開始陪讀，陪著孩子有做不完的手工畫不完的畫，各種親子活動家長會參加完一個又一個，還要跟著一起去旅游，以及錄各種小視頻交作業。

等孩子上了小學除了上述事宜，做家長的還要幫忙輔導各門功課，監督孩子學習檢查作業簽名。

學校搞各種活動，做家長的還要比拼才藝，孩子上臺走秀你得陪著，孩子彈琴你唱歌，孩子獲獎你演講。有時候還得站在校門口當輔警指揮疏導交通。

總之做家長的就算你讀書的時候才藝一般，因為有了孩子之后開始陪學，十八般武藝樣樣得到提升。

蘇妍有些惆悵，她是不是太心急了，揠苗助長的確不對，可是放任孩子不管，又不是她的風格，也許是因為她前世沒做過家長，現在才會這么緊張吧？

還是走一步算一步吧，有時間還是要管孩子學習，主要培養他良好的學習習慣，好的學習習慣形成，她自然不用怎么管孩子的學習。

而且她跟陸霆要上班，那么多時間來管孩子學習，也就晚上有點時間。

陸霆見蘇妍不吭聲，以為她不開心，于是安慰道：“妍妍，一鳴還小，學習的事我們可以慢慢抓。”

“好，慢慢來，反正還有一年時間。在他沒上學之前，我們要糾正你兒子的一些不好行為習慣。”

“比如？”

“比如注意力不集中，思想開小差，比如吃飽了卻懶得運動，再比如喜怒于色沉不住氣…”

“這么一說，我發現我們家一鳴缺點還蠻多，注意力不集中思想開小差，做事肯定不能持之以恒。


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