劉森依稀記得赫敏會(huì)在占卜課上與老師吵起來，還說‘靠瞎猜來解析茶葉沫子帶來的預(yù)兆是無稽之談，與算數(shù)占卜相比，占卜課就是垃圾’之類的話。
  所以赫敏肯定是上過算數(shù)占卜之后才去的占卜課教室，劉森剛剛見對(duì)方有些疲憊的樣子，所以猜測對(duì)方是從未來穿越回來的，果然猜對(duì)了。
  赫敏下意識(shí)往上提了提衣領(lǐng)，殊不知?jiǎng)⑸�知道時(shí)間轉(zhuǎn)換器的存在，這樣反倒暴露了隱藏位置。
  劉森輕咳兩聲，然后轉(zhuǎn)移話題道：“快上課了，趕緊找地方坐吧！對(duì)了，你那么多科目的課本是怎么隨身攜帶的？”
  赫敏找了個(gè)最前排的位置坐下，然后將一個(gè)碩大的手提書包放在桌上。
  “當(dāng)然是用這個(gè)，不過嘛……”她從包里輕輕抽出課本，放在桌上的時(shí)候卻發(fā)出‘咚’的一聲悶響。“我給里面稍微加工了一下！”
  劉森點(diǎn)了點(diǎn)頭，他最近正在研究空間拓展，對(duì)這種現(xiàn)象太熟悉了。
  “固化減重咒，用的不錯(cuò)，這樣書包就不會(huì)很重了！”
  赫敏眼前一亮：“我正在自學(xué)無痕伸展咒！等我徹底學(xué)會(huì)之后打算重新做一個(gè)體積更小、容量更大的！現(xiàn)在我只能將空間擴(kuò)展一倍、重量減輕到十分之一，不過只能維持幾個(gè)小時(shí)！也許我再學(xué)一段時(shí)間古代如尼文解析課就能做的更好了！”
  劉森拿過來翻看了一下，果然，包內(nèi)空間比外面大了不少，可以裝下10幾本超大的書，拎起來只有一本書那么重，但和成熟的拓展空間技術(shù)相比還差得遠(yuǎn)。
  “真不錯(cuò)！不愧是萬事通！我最近也在學(xué)空間拓展，有時(shí)間一起研究研究？”
  赫敏毫不猶豫地答應(yīng)下來，不就是時(shí)間嗎？她現(xiàn)在最不缺的就是時(shí)間！一天48小時(shí)也能輕松實(shí)現(xiàn)！只要不怕累，這就是翻轉(zhuǎn)幾下時(shí)間轉(zhuǎn)化器的事情！
  很快，上課時(shí)間到了，更多選修麻瓜研究課的小巫師早已落座，一位中年女教授也緩緩走上了講臺(tái)。
  “孩子們！很高興見到你們！我是凱瑞迪·布巴吉，將與你們共同探究與麻瓜相關(guān)的領(lǐng)域！”
  布巴吉教授給人的感覺很隨和，穿衣打扮也更像個(gè)普通的麻瓜，而非巫師。
  “那么首先讓我們來做一個(gè)小測試！考考大家對(duì)麻瓜世界的了解！”
  劉森和赫敏露出成竹在胸的微笑，考麻瓜相關(guān)知識(shí)？那太簡單了。
  但當(dāng)他們看到題目的時(shí)候頓時(shí)傻眼了，不是因?yàn)殡y度，而是這些問題的跨度就離譜。
  1、萊特兄弟發(fā)明了什么?
  A.汽車B.輪船C.飛機(jī)D.火箭
  2、哪里是世界上海拔最高的山峰?
  A.珠穆朗瑪峰B.本尼維斯山C.惠特尼峰D.勃朗峰
  3、什么是麻瓜世界中常用的抗生素?
  A.糞石B.人參C.青霉素D.可卡因
  4、麻瓜常常使用水銀溫度計(jì)檢測體溫，水銀又被稱為什么?
  A.白銀B.汞C.鉛D.鋁
  5、麻瓜科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，冰為什么會(huì)漂浮在水上？
  A.冰被施加了漂浮咒  B.冰的密度更小
  C.水被施加了漂浮咒  D.水的密度更小
  6、電是現(xiàn)代麻瓜生活中不可缺少的部分。你知道他們的電從哪來嗎？（多選）
  A.雷雨天收集的B.用水發(fā)電C.用太陽發(fā)電D.用火發(fā)電
  7、鉛筆是麻瓜常用的書寫工具之一，鉛筆芯的主要材料是？
  A.炭B.石墨C.頭發(fā)D.泥土
  8、被稱為“詩仙”的華夏麻瓜詩人是？
  A.李白  B.杜甫  C.杜牧  D.李商隱
  9、以下哪個(gè)選項(xiàng)是麻瓜音樂家貝多芬的作品？
  A.藍(lán)色多瑙河B.費(fèi)加羅的婚禮序曲
  C.月光曲D.悲愴交響曲
  10、麻瓜生物學(xué)中，八眼巨蛛屬于什么動(dòng)物？
  A.兩棲動(dòng)物  B.軟體動(dòng)物  C.哺乳動(dòng)物  D.節(jié)肢動(dòng)物
  11、麻瓜能吃到的零食中通常不包括下列哪幾項(xiàng)？（多選）
  A.火靈棒  B.薄荷硬糖  C.吹寶超級(jí)泡泡糖  D.檸檬雪寶
  12、水杯中的羽毛筆看起來好像折斷了。麻瓜對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是？
  A.麻瓜視力不佳B.力的作用是相互的
  C.光的折射D.被施加了魔法
  13.參考古怪姐妹樂隊(duì)，推測麻瓜的搖滾樂隊(duì)中通常沒有哪個(gè)位置？
  A.調(diào)音手B.貝斯手C.吉他手D.鼓手
  14、可樂是麻瓜最喜愛的飲品之一。那么大家知道可樂是添加了什么，才會(huì)冒泡嗎？
  A.一氧化碳  B.吹寶超級(jí)泡泡糖
  C.二氧化碳  D.巧克力蛙
  ……
  別說這些題是出給13歲小巫師的，就算問13歲英國麻瓜小孩他們也沒法全答對(duì)！
  這里面歷史、生物、物理、化學(xué)、生活常識(shí)等各種領(lǐng)域全涉及到了！讓華夏小孩回答還差不多！
  劉森沒費(fèi)什么勁，赫敏只有一兩道拿不準(zhǔn)，除了他們之外教室里的小巫師全都一臉懵逼，這問的都是啥？

  為什么單獨(dú)的詞都看得明白，連在一塊就不認(rèn)識(shí)了呢？
  就連麻瓜出身的幾位小巫師也有很多問題答不上來，畢竟他們11歲就離開了現(xiàn)代社會(huì)，麻瓜那邊高深的東西并沒學(xué)過。
  德拉科和潘西兩人大眼瞪小眼，他們原本以為旅游一圈下來，麻瓜對(duì)他們來說已經(jīng)沒有任何秘密了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己還是太天真了，麻瓜的知識(shí)好深?yuàn)W啊！
  等試卷收集上來之后，布巴吉教授驚喜的發(fā)現(xiàn)了劉森和赫敏的滿分試卷，并給格蘭芬多加了20分。
  等到布巴吉教授開始講課，劉森才明白為什么她出的題涉及到那么多領(lǐng)域。
  布巴吉教授剛開始是將麻瓜和巫師簡單對(duì)比了一下，而后開始從歷史講起各自的發(fā)展。
  后面又開始教導(dǎo)大家在麻瓜世界要如何隱藏身份，在麻瓜的街道上看見的東西都是什么作用，以及那些東西背后的故事和粗略的原理等等。有些完全正確，有些卻是其個(gè)人猜想。
  除了劉森之外，幾乎所有小巫師都聽的迷迷糊糊，往往一句話里就包含3、4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連赫敏都得奮筆疾書才能跟上老師的思路。
  等到下課的時(shí)候，有一多半小巫師的熱情被打擊到了，原本以為有趣的課程結(jié)果卻是知識(shí)點(diǎn)大雜燴，某種程度上比魔法史還枯燥！
  布巴吉教授叫住了收拾書包的劉森和赫敏，“我任教多年以來，第一次見到滿分的測試答卷！真是太好了！你們一定和我一樣，深深為麻瓜世界著迷對(duì)不對(duì)？”她的臉上洋溢著熱切的笑容，仿佛找到了志同道合的伙伴。“真可惜，很多孩子都是表面上喜歡麻瓜，但從來不愿意深入研究他們的智慧和文化！”
  赫敏露出尷尬又不失禮貌的微笑，悄悄往后退了退，感覺這位老師好像對(duì)麻瓜過于著迷了些。
  劉森也想退，卻被赫敏往前推了一把。‘靠！死道友不死貧道是吧？’劉森心中吐槽道。
  “額……那個(gè)布巴吉教授，我覺得同學(xué)們可能對(duì)麻瓜是很有興趣的，但你……講的知識(shí)太多的話，他們可能一時(shí)間沒法全記住啊！”
  布巴吉教授嘆了口氣：“我也知道這一點(diǎn)……只是，麻瓜的知識(shí)是如此精妙如此浩瀚，我只是希望盡量讓大家多學(xué)一些，不然與麻瓜的差距只會(huì)越拉越大啊！”
  “啊這……教授，你覺得麻瓜研究課的意義是什么？”劉森忍不住問道。
  “嗯……引導(dǎo)巫師更多的關(guān)注麻瓜，從麻瓜身上學(xué)到知識(shí)！”
  劉森試探著問：“教授，你認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了嗎？”
  布巴吉教授眨了眨眼，有些沮喪道：“不太好，學(xué)生們只是應(yīng)付考試，但從來不深入研究，畢業(yè)后就全忘了！你看看這些年魔法界的發(fā)展！當(dāng)然，你和銀河集團(tuán)做到了！新穎的建筑！方便的手機(jī)！好玩的游戲！還有神奇的快遞柜！”
  “還好吧！麻瓜的科學(xué)技術(shù)確實(shí)對(duì)我們啟發(fā)很大！”劉森不好意思道。
  “沒錯(cuò)！他們沒有魔法，所以用科學(xué)和智慧來彌補(bǔ)自身的不足！多么了不起！真希望每個(gè)學(xué)生都有你這樣的覺悟！”
  “其實(shí)我覺得應(yīng)該激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，讓他們找到感興趣的領(lǐng)域去有針對(duì)性的學(xué)習(xí)麻瓜的知識(shí)，畢竟……知識(shí)是無止境的，學(xué)的太多反而沒法精通。就好比巫師，我們畢業(yè)之后有的去當(dāng)奧羅、有的去打魁地奇……專注一個(gè)領(lǐng)域更容易出成績！”
  布巴吉教授的眼睛越來越亮，似乎找到了麻瓜研究課不溫不火的關(guān)鍵。
  但很快她又嘆了口氣，“我也知道應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們找自己喜歡的方向去研究。可我手頭搜集到的‘教學(xué)設(shè)施’就這么多。我只能將涉及到的問題羅列出來講給大家了！”她指了指教室四周擺放的亂七八糟的麻瓜物品，“其實(shí)我也很希望帶著學(xué)生去麻瓜街頭走一走！就像你假期的旅行那樣！”
  劉森心下了然，原來這才是布巴吉教授和鄧布利多教授悄悄給他調(diào)課的原因。
  “這簡單，我這就讓銀河集團(tuán)組建個(gè)旅游公司！”
  “可……魔法部不會(huì)同意的……他們會(huì)搬出《保密法》！”
  “嘿嘿，我想福吉部長會(huì)同意的！”
  劉森笑容燦爛，談笑間給麻瓜研究課找到了新方向，在布巴吉教授的眼中簡直是模范生代表，但赫敏卻很熟悉這種笑容……某位部長自求多福吧！


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