這下小伙徹底懷疑人生了，這劇本不太對(duì)勁啊。不應(yīng)該是我對(duì)位打爆陳辭學(xué)長(zhǎng)，然后成就一段校園佳話，最后收獲優(yōu)先擇偶權(quán)嗎。

怎么就變成被陳辭學(xué)長(zhǎng)反手吊打，然后成為一段校園笑話，最后喪失優(yōu)先擇偶權(quán)了呢？不對(duì)勁，十分得有九分的不對(duì)勁吶！

“今天我不太舒服，我跟你換防一下吧。”

想明白自己不是陳辭對(duì)手以后，小伙很雞賊的選擇了換防。丟人是小事，但不能只有我一個(gè)人丟人啊。必須得給隊(duì)友上上強(qiáng)度。

“...行吧，我來(lái)就我來(lái)。”

稍微猶豫了一下，兩人最后還是完成了交換。

“換人了啊。”

陳辭看著面前對(duì)位的學(xué)生換了一個(gè)，不禁挑了挑眉。

“他...他說(shuō)他今天不太舒服，陳辭學(xué)長(zhǎng)等下我來(lái)防你！”

他的話剛剛說(shuō)完，結(jié)果低頭一看我特么籃球呢！這時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)的哄笑聲再次響起，原來(lái)是陳辭趁他說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)留神，不講武德的把球給掏了過(guò)去！

“我...你...”

他宕機(jī)了一下，最后還是一臉?biāo)阑业恼J(rèn)命了。這真不怪他啊，他也沒(méi)想到陳辭會(huì)偷襲他這個(gè)小同志！

攻防再次轉(zhuǎn)換，接下來(lái)的時(shí)間徹底淪為了陳辭的個(gè)人秀。隨著場(chǎng)上的驚呼聲不斷響起，場(chǎng)上的比分來(lái)到了19：10。

陳辭這隊(duì)的19分，其中陳辭一個(gè)人就拿了15分，直接憑一己之力把對(duì)面打崩了。

眼看最后一球還是陳辭持球進(jìn)攻，對(duì)面一看再這樣下去可不行。但他們一個(gè)人又防不住陳辭，于是就準(zhǔn)備雙人包夾陳辭。

陳辭持球發(fā)現(xiàn)面前有兩個(gè)防守人，封鎖了他所有的進(jìn)攻路線。沒(méi)有辦法，他也只能選擇雙手持球破緊逼。

在僵持之中還真給陳辭找到了破綻，他連人帶球靈活的從兩人中間的空隙鉆了過(guò)去。瞬間就將懵逼的兩人甩在了身后。

陳辭一邊運(yùn)球狂奔，一邊看向無(wú)人防守的籃筐，決定給大伙整個(gè)帥的！

此時(shí)四周的觀眾都屏住了呼吸，等待陳辭打進(jìn)這決定勝負(fù)了一球。結(jié)果在他們不可思議的目光當(dāng)中，陳辭縱身一躍右手單手抓球超越了籃筐。

隨后右手用力一砸，將籃球砸進(jìn)了籃筐。

直到籃球落地，再高高彈起的時(shí)候。四周的觀眾才從驚訝中回過(guò)神來(lái)。

當(dāng)他們想出聲盡情的為陳辭歡呼時(shí)，只見(jiàn)陳辭右手再次用力，籃球架上的籃筐被他整個(gè)拽了下來(lái)。

“...  ...”

剛剛下課就立馬趕來(lái)的教導(dǎo)主任將這一幕盡收眼底，臉上的表情極其崩壞。

這是學(xué)校新裝的籃球架啊！就這么折在陳辭這家伙的手里啊！咔嚓一聲，他感覺(jué)自己的心也要跟著籃筐一起碎了。

見(jiàn)到教導(dǎo)主任來(lái)了，剛剛看戲還看的津津有味的學(xué)生們頓時(shí)一哄而散，就連陳辭的對(duì)手和隊(duì)友都跑了。這籃筐是陳辭弄壞的，可跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有啊！

“呵呵呵！陳辭，這么多年過(guò)去了你的球技越來(lái)越精湛了啊。”

“哈哈哈，哪里哪里。”

聽(tīng)見(jiàn)教導(dǎo)主任的“夸獎(jiǎng)”，陳辭笑得別提有多開(kāi)心了。

“額...”

這下教導(dǎo)主任原本就崩壞的表情就更加崩壞了，這小子難道沒(méi)聽(tīng)懂我是在陰陽(yáng)怪氣他嗎？

看著面前的主任這就沒(méi)說(shuō)話，陳辭感覺(jué)有些奇怪。于是順著他的視線，低頭看向了自己手里還抓著不放的可憐籃筐。

瞬間陳辭的腦子靈光了不少，主任剛剛好像是在陰陽(yáng)他啊！哐當(dāng)一聲，陳辭立馬將手里的籃筐扔在體育館的地板上。

“...陳辭，你難道不想和我解釋一下嗎？”

“那個(gè)主任啊，通報(bào)批評(píng)的時(shí)候一定要帶上我的名字，還有一定要將事情的經(jīng)過(guò)完完整整的說(shuō)出來(lái)！一點(diǎn)都不能落下！”

教導(dǎo)主任就站在陳辭的面前，他感覺(jué)陳辭的算珠子都蹦他臉上來(lái)了！這是通報(bào)批評(píng)嗎，對(duì)陳辭來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是在通報(bào)表?yè)P(yáng)。

最后，陳辭表示愿意給學(xué)校的損失做出賠償，同時(shí)還可以給學(xué)校無(wú)償捐獻(xiàn)一批教學(xué)體育器材。但必須得“通報(bào)批評(píng)”！

一開(kāi)始教導(dǎo)主任聽(tīng)的還挺樂(lè)呵的，但最后那個(gè)通報(bào)批評(píng)他是真繃不住了，就非要通報(bào)批評(píng)不可嗎？！

“別胡鬧了，你們先跟我來(lái)。”

轉(zhuǎn)眼間，教導(dǎo)主任將陳辭和鐘詩(shī)瑤拉到了一個(gè)類似于后臺(tái)的房間。然后還把一柄吉他塞進(jìn)了陳辭的懷里。

“主任，你給吉他我干啥？等會(huì)不是動(dòng)員會(huì)嗎？”

“呵呵，動(dòng)員會(huì)說(shuō)再多也沒(méi)有你唱一首歌有用。”

這下教導(dǎo)主任的算珠子也蹦陳辭臉上去了，合著所謂的動(dòng)員會(huì)就是我去給學(xué)生們唱一首歌啊。難道不是上臺(tái)來(lái)一番情緒激昂的勸學(xué)演講嗎，畢竟他演講稿都準(zhǔn)備好了。

“不是讓我上臺(tái)演講嗎？”

“演講？咳咳，讓你演講那不是屈才了嗎。你唱首《追夢(mèng)赤子心》，比一聽(tīng)一萬(wàn)次演講都有用！”

這段話說(shuō)的沒(méi)毛病，直接說(shuō)到陳辭心坎里去了。主任不愧是主任啊，就是會(huì)說(shuō)話。

“那也行。”

見(jiàn)到陳辭點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)，教導(dǎo)主任狠狠的松了一口氣。他早上做操的時(shí)候可是和學(xué)生們夸下了海口，說(shuō)自己費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才把陳辭請(qǐng)來(lái)唱歌的。要是陳辭不唱了，那他不得被學(xué)生埋怨死啊。

“等下校長(zhǎng)講完話以后，你就閃亮出場(chǎng)。給學(xué)生們一個(gè)意想不到的驚喜！”

說(shuō)完教導(dǎo)主任拍了拍陳辭的肩膀，轉(zhuǎn)身急匆匆的離開(kāi)，顯然是去組織學(xué)生們?nèi)雸?chǎng)去了。

“等會(huì)我們先上臺(tái)合唱一首吧。”

陳辭認(rèn)真的看著全程陪著他身邊，但沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話也沒(méi)有怨言的鐘詩(shī)瑤。

“好啊。”

鐘詩(shī)瑤將下巴抵在陳辭的肩膀上，一點(diǎn)也不嫌棄陳辭身上淡淡的汗臭味。

...  ...

半個(gè)小時(shí)以后，體育館臺(tái)上的老校長(zhǎng)還在喋喋不休的發(fā)言。陳辭不知道臺(tái)下的學(xué)生們麻不麻，反正他肯定是麻了！

大概又過(guò)了十來(lái)分鐘，陳辭牽著鐘詩(shī)瑤的手，在學(xué)生們的驚呼聲中來(lái)到了臺(tái)上。

...  ...


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