五光十色的游戲集合空間內(nèi)，滿臉憨厚的熊二滿臉自豪，不斷介紹第十五初等學(xué)校的各種情況，一張熊嘴不斷張合的情況下，話語(yǔ)宛如黃河之水滔滔不絕。
對(duì)面則是安安靜靜，已經(jīng)陷入沉思的u。
面對(duì)熊二這樣一個(gè)奇特存在，u的心思千頭萬(wàn)緒，各種想法繁紛沓來(lái)，忽然，有一個(gè)奇怪的想法蹦了出來(lái)。
“會(huì)不會(huì)是老哥的精神思維，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的能量大爆炸，產(chǎn)生了變異，最終依附在輕松熊手辦上，誕生了熊二這么奇特的人工智能思維呢？”
人類的思想，因?yàn)橥饨缬绊懀罱K變成人工智能思維？這是多么荒誕離奇、多么不科學(xué)的想法。
別說(shuō)一般人，就算人工智能和量子神經(jīng)系統(tǒng)領(lǐng)域最前沿的科學(xué)家們，也不會(huì)這樣想。
但是，u并不是一般人。她自身就實(shí)現(xiàn)了從人工智能，到人類獨(dú)立思維的轉(zhuǎn)變。
甚至于，在金靈兒的幫助下，u現(xiàn)在還有擁有一具真正的人類身體，有了全新的人類身份，正在努力融入人類社會(huì)之中。
有過(guò)這么神奇的經(jīng)歷后，u會(huì)誕生那樣離奇的想法，一點(diǎn)也不奇怪。
想到這里的u，忍不住雙眼一亮，認(rèn)真地打量著熊二。
不得不說(shuō)，熊二這幅憨厚笨拙的身形，和李青衫陽(yáng)光陽(yáng)剛的形象，一點(diǎn)相似之處都沒(méi)有。
但是，細(xì)心的u卻發(fā)現(xiàn)，除開(kāi)形象之外，兩者之間，還是很多相同習(xí)慣的。
比如說(shuō)，無(wú)論做什么事，只要站著，腰桿一定挺直說(shuō)話時(shí)，很少用手勢(shì)輔助，眼睛還會(huì)一直看著對(duì)方口音雖然很靠近國(guó)標(biāo)，但細(xì)聽(tīng)之下，卻夾雜著一些閩普、廣譜
一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)數(shù)下來(lái)，u發(fā)現(xiàn)，對(duì)面這個(gè)熊二，除了長(zhǎng)得不像，竟然和自家老哥有超過(guò)三十二個(gè)相似點(diǎn)。
但是，這并不足以判斷，熊二就是李青衫的精神思維變異而成的。
在人類世界，行為舉止相似的例子有很多，未必就是同一個(gè)人。
“但是，如果是本能反應(yīng)呢？長(zhǎng)的再相似，生活習(xí)慣再相近的人，在本能反應(yīng)控制下，都會(huì)有截然不同的反應(yīng)。要判斷熊二的身份，也許只有一個(gè)辦法！”
u想著想著，忽然笑了起來(lái)，大聲道，“熊二，你說(shuō)得真棒！如果有機(jī)會(huì)，我一定去第十五初等教育學(xué)校看一看。”
說(shuō)話的同時(shí)，u還抬起右手，凌空伸了出去。
熊二也不知怎么想的，下意識(shí)就抬起右手，迎著u手掌的方向，用力拍了下去。
然而，兩人相對(duì)而擊的手掌，并沒(méi)拍在一起。好端端一個(gè)擊掌，因?yàn)樾芏纳砀邌?wèn)題，變成了各拍個(gè)的尷尬時(shí)刻。
熊二尷尬不已，一直說(shuō)個(gè)不停的第十五初等教育學(xué)校萬(wàn)事話題，也停了下來(lái)。取而代之的，確實(shí)迷惑不已的自言自語(yǔ)。
“咦？好奇怪，為什么我要舉手？還有，就算擊掌，我也應(yīng)該跳起來(lái)才對(duì)，為什么手掌反而向下拍呢？”
熊二張大了嘴巴，瞧了瞧手掌，又瞧了瞧自己的斷腿，對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解。
倒是對(duì)面u，笑得異常開(kāi)心，笑得眼淚都快掉下來(lái)了。因?yàn)椋罏槭裁磿?huì)出現(xiàn)在這種情況。
人的習(xí)慣，是一種很可怕的東西。一旦形成，就算環(huán)境改變了，下意識(shí)做出的反應(yīng)，也會(huì)為此原來(lái)的舉動(dòng)。
李青衫和u擊掌的時(shí)候，因?yàn)樯砀叩脑颍瑄的手掌是稍微向上仰的。而李青衫的手掌，是稍微向下拍的。只有這樣，兄妹倆才能拍出一個(gè)響亮而利落的擊掌。
十幾年的習(xí)慣下來(lái)，無(wú)論是什么情況，一旦u抬起手，做出擊掌姿勢(shì)，李青衫必然會(huì)走過(guò)去，配合著伸出手，來(lái)一個(gè)干凈利落的擊掌。
所以，當(dāng)熊二下意識(shí)的做出擊掌配合，并且無(wú)視現(xiàn)在的短腿輕松熊形象，手掌依然向下拍的時(shí)候，u就斷定了一件事。
“這種本能反應(yīng)，是老哥沒(méi)錯(cuò)了！是老哥沒(méi)錯(cuò)了”
u捂住嘴，喜悅的眼淚完全控制不住，在臉上肆意流淌，縱然在虛擬空間內(nèi)，也哭得稀里嘩啦，哽咽不已。
對(duì)面的熊二看得莫名其妙，好端端的，怎么說(shuō)哭就哭啊？不就是擊掌失敗嗎，怎么還搞得好像虧了一百萬(wàn)？還是說(shuō)，這就是女孩子特質(zhì)？
雖然熊二感覺(jué)這種情況簡(jiǎn)直莫名其妙，但更令他莫名其妙的是，看到u哭起來(lái)后，他無(wú)由來(lái)的就覺(jué)得心疼。仿佛這個(gè)世界都因?yàn)閡的哭，而變得暗淡無(wú)光。
然后，一個(gè)名為“把人哄回來(lái)”的使命，瞬間在熊二心底誕生，并且促使他做出行動(dòng)。
“誒誒誒，別哭呀。女孩子哭起來(lái)多不好看呀。不就是擊掌失敗嘛，來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次，保證成功。而且成功后，我們還可以擊掌第二次、第三次，第四次直到你滿意為止。”
熊二和聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)著，努力踮起小短腿，右掌已經(jīng)高高抬起，不斷向u示意。
以熊二憨厚笨拙的形象，做出這么滑稽的舉動(dòng)，看上去就覺(jué)得好笑。
但落在u眼淚，卻覺(jué)得溫馨無(wú)比。
以前的時(shí)候，無(wú)論是在第十五初等學(xué)校，還是在烏鴉嶺廉租公寓，還是在城市安全區(qū)邊緣的監(jiān)控所，還是在文化一條街的民居樓，每每u不開(kāi)心的時(shí)候，李青衫也是這樣哄她的呀。
雖然外貌形象變了，但u永遠(yuǎn)記得自家老哥這副小心翼翼，卻又十分直男、十分笨拙的樣子。
如果這個(gè)套路去哄女孩子，u敢肯定，自家老哥肯定會(huì)憑著實(shí)力單身！
但是，如果用來(lái)哄自家老妹，u覺(jué)得很可以，非常可以，絕對(duì)絕對(duì)可以！
u瞬間破涕為笑，揚(yáng)手在熊二的手掌拍了一下，撅著嘴道，“討厭，我才沒(méi)有哭啦。只是太高興，一時(shí)控制不住情緒而已。”
“啊，是這樣嗎？那可太好了。”
熊二松了口氣，也不敢說(shuō)第十五初等教育學(xué)校的往事了，也不敢說(shuō)別的，更不敢亂動(dòng)，唯恐再次惹哭u。
但是，每天這個(gè)時(shí)候，是熊二努力賺錢的時(shí)候，現(xiàn)在卻被其他事情耽誤了，這讓他非常不習(xí)慣。
才站了一會(huì)兒，熊二就有些站立不安，一雙熊掌前擺擺、后擺擺，擺來(lái)擺去，最后都不知道該擺哪兒了。
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