秦克的花瓣手機(jī)最終并沒摔壞，以事實(shí)來證明了國產(chǎn)機(jī)的質(zhì)量還是過硬的。

    不過不知道是沈鐵山無意中碰到了掛斷鍵還是落下來時(shí)震動(dòng)了哪里，反正與聞校長的通話中斷了。

    于是施存遠(yuǎn)干脆用自己的手機(jī)給聞建釗撥了回去，并且直接開了個(gè)免提，讓沈鐵山也一并加入到對(duì)話中。

    “外公，施教授、林教授，你們和聞校長聊啊，時(shí)間差不多了，我先去做飯。”秦克檢查過自己的花瓣手機(jī)還能用，便和三個(gè)老爺子打個(gè)招呼，施施然地去做飯了。

    他沒追問自己剩下幾科的成績，最關(guān)鍵的英語和總分排名知道就行了，這樣一來，他為之勤奮努力了一個(gè)多月的兩個(gè)任務(wù)，總算是順利完成了，而且還大大超出了他原本的目標(biāo)。

    說實(shí)話，能考得這么好，秦克心里也充滿了激動(dòng)和喜悅，但當(dāng)著別人的面興高采烈地歡呼雀躍？太不符合秦克的性格了。

    秦克只是擺出有些驚喜，但很快又平靜下來的無形裝逼臉，走進(jìn)了廚房。

    林海波遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他豎起大拇指，又對(duì)沈鐵山道：“看你外孫，寵辱不驚，考了全市第二還能如此沉得住氣，你還擔(dān)心會(huì)‘捧殺’他？”

    至于后面沈鐵山是怎么回答的，施存遠(yuǎn)又和聞建釗說了什么，秦克就沒留意了，因?yàn)樗�正振奮地聽著耳邊傳來的系統(tǒng)提示音：

    “叮咚！恭喜，您在全市高二級(jí)期末聯(lián)考中取得全市總分第二名的優(yōu)異成績，已完成‘在全市聯(lián)考中嶄露頭角吧’任務(wù)，任務(wù)第一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)正在發(fā)放中……”

    果然，聞建釗校長的電話也可以當(dāng)成是鐵證，得到系統(tǒng)的承認(rèn)！
    “叮！‘化學(xué)’學(xué)科已解鎖！”

    “叮！經(jīng)評(píng)定，您的‘化學(xué)’學(xué)科當(dāng)前等級(jí)為：‘高二級(jí)別’，部分欠缺的生僻知識(shí)點(diǎn)即將進(jìn)行自動(dòng)補(bǔ)充。”

    隨著對(duì)他高二化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了一次查漏補(bǔ)缺后，少部分化學(xué)科的生僻知識(shí)點(diǎn)便傳入秦克的大腦。

    秦克幾乎沒花多少時(shí)間，便輕松將之完全消化吸收，此時(shí)基本上高二應(yīng)該學(xué)會(huì)的所有化學(xué)知識(shí)，不管是重點(diǎn)還是生僻的，一應(yīng)俱全，都盡數(shù)被秦克掌握。

    “叮！知識(shí)補(bǔ)充完成，至此，任何不超出高中二年級(jí)階段應(yīng)試范圍的化學(xué)題目已難不倒你，你甚至可以直接心算出答案。”

    “化學(xué)科目下一等級(jí)：‘高三級(jí)別’，需要您的學(xué)神經(jīng)驗(yàn)值（化學(xué)）積累至900點(diǎn)。請(qǐng)您繼續(xù)加油！”

    秦克用力地握了握拳，耶！又解鎖一門新的科目，雖然只是他極為擅長的理科化學(xué)，秦克依然感覺很滿意。

    他現(xiàn)在的理科天賦確實(shí)非常高，但很多生僻知識(shí)點(diǎn)要他自己學(xué)起來還是很花時(shí)間的，最起碼就得找教材和習(xí)題來看和練。

    物理這回丟了一分沒能拿到滿分，就是因?yàn)楫?dāng)中的實(shí)驗(yàn)題細(xì)節(jié)步驟比較生僻，秦克不太了解。

    可由系統(tǒng)傳入知識(shí)進(jìn)行直接補(bǔ)完，就完全省去這步驟，只需要吸收消化就成了他自己的知識(shí)，多輕松。

    而且系統(tǒng)傳進(jìn)來的知識(shí)，就像直接印到記憶深處，根本就不用擔(dān)心會(huì)淡忘。

    正當(dāng)秦克心情大好地?fù)破鹣春玫那嗖藭r(shí)，系統(tǒng)提示音再次響起。

    “叮！任務(wù)第二項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)正在下發(fā)……您已獲得‘大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)之概率論全精通’獎(jiǎng)勵(lì)！”    
    “叮！您已自動(dòng)獲得《概率論基礎(chǔ)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》《概率導(dǎo)論》《普林斯頓概率論讀本》《概率論基礎(chǔ)教程》《概率論和隨機(jī)過程》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程第三版》《概率與統(tǒng)計(jì)》《概率論的基礎(chǔ)（柯爾莫哥洛夫）》《A  modern  introduction  to  Probability  and  statistics》《Probability  and  Measure》《Statistical  Inference》等近百本古今中外概率論教材知識(shí)！”

    “叮！當(dāng)您消化吸收完這些知識(shí)，您的概率論水平將達(dá)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生所能達(dá)到的最高水平！”

    秦克心中一喜，對(duì)哦，差點(diǎn)忘了，這次的獎(jiǎng)勵(lì)還有個(gè)大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的“概率論”知識(shí)！
    很快，無數(shù)的概率論知識(shí)便涌入他的大腦。

    好家伙，不知道是不是系統(tǒng)判斷出秦克有了相當(dāng)?shù)挠⒄Z基礎(chǔ)，這回都不幫忙翻譯了，直接塞了大半的英文原版教材或者著作過來，讓秦克的大腦本能地排斥和抗拒。

    沒法子，他對(duì)于文科的興趣終究不如理科，英語又是他最弱的科目，平時(shí)看到英語都想躲著走，哪怕這時(shí)英語水平有了極大的提升，這種潛意識(shí)還沒能一下子轉(zhuǎn)過來。

    但系統(tǒng)傳輸知識(shí)可不管秦克接不接受，這些教學(xué)知識(shí)很快就盡數(shù)深深地印在了秦克的腦海中，他能消化吸納多少，就能有多少轉(zhuǎn)化為他真正掌握的知識(shí)。

    秦克好不容易才從大腦因?yàn)轶E然有太多知識(shí)灌注而產(chǎn)生的嗡鳴中恢復(fù)過來，便又聽到了系統(tǒng)最新的提示：

    “叮！當(dāng)前宿主大腦容納未掌握知識(shí)過多且混亂，為保護(hù)宿主，‘成績使我進(jìn)步’功能推遲二十四小時(shí)生效，敬請(qǐng)留意！”

    秦克：“……”

    他剛才看到化學(xué)科目只有高二級(jí)別時(shí)，一點(diǎn)都不焦急，就是在等著這“成績使我進(jìn)步”功能生效，派發(fā)一波豐厚的經(jīng)驗(yàn)值來升級(jí)，沒想到這功能要推遲二十四小時(shí)生效……

    算了，反正是他的獎(jiǎng)勵(lì)總跑不了，系統(tǒng)這方面還是很有信譽(yù)的，而且秦克的大腦里忽然多了這么多未消化的概率論知識(shí)，確實(shí)有些頭腦暈脹。

    他用冷水洗了把臉，冰寒的水溫立刻讓他的大腦清醒了不少。

    正好秦克的“數(shù)學(xué)分析”教材知識(shí)基本上已掌握得七七八八了，剩下三四本，抽空再搞定就是了。

    秦克對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)的新分支學(xué)科更有新鮮感，便一邊做飯，一邊吸收其中一本《概率論基礎(chǔ)教程》的知識(shí)。

    一看之下，立刻就發(fā)現(xiàn)概率論較之?dāng)?shù)學(xué)分析明顯容易不少。

    何況秦克的高中數(shù)學(xué)知識(shí)里就有概率論的顯淺基礎(chǔ)，包括隨機(jī)變量和正態(tài)分布、均值方差、回歸分析等等。

    憑他此時(shí)的理科天賦，吸收起來幾乎沒什么難度，不到一頓飯的功夫，他已完全吸收掉這本《概率論基礎(chǔ)教程》的知識(shí)。

    “原來大學(xué)的概率論，較之高中主要是多了一些復(fù)雜的定理公式，以及提供了如何與實(shí)際生活中遇到的問題相結(jié)合的方法論……”

    秦克看得連連點(diǎn)頭，這概率論最大的用處，是把求隨機(jī)事件的概率，轉(zhuǎn)換為求解隨機(jī)變量的概率密度與分布，以便將復(fù)雜多變的事件轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)的概率分布，再運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)分布的特性如均值方差協(xié)方差等等，來解決問題。

      感謝“大懵澤”、“藤元看花”、“蘇老邁”、“未來的書蟲”、“藤元看花”、“君漠少客”、“杰杰杰杰杰杰”的打賞！

    (本章完)


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