張秀花揉了揉眉心，“老師有沒有對你不好？”

繼林搖頭，“沒有。她上完課就走了，我們班主任是數學老師。”

張秀花明白了，“你有沒有找年級主任想調班？”

繼林驚訝看著她，“可以調班嗎？不能吧？！”

不等張秀花細問，他就告訴她一件事，有個同學因為遲到早退被班主任打，他想調班，被年級主任給拒絕了。

被打都不行，他連個合理的理由都編不出來，肯定更不行。

張秀花還是頭一次做這個，她也不確定能不能行得通。

她跟李建國商量，“你說可不可以把繼林調到別的班級？如果不喜歡老師，可能她的課，繼林也不想上。”

李建國點頭，“好！行，周一我去找校長給他轉班，請英語老師當家教額外給他補課。”

等瑤瑤回來，張秀花向瑤瑤打聽，哪位英語老師比較和善。

瑤瑤立刻道，“我以前的英語老師就特別好。大學畢業，人也很熱情，聲音也很好聽。很喜歡用英語跟我們交流。”

張秀花讓李建國記下名字，到時候就換成這個班。

張秀花在家待了三天就去上班了。等她下次回來時，李建國就告訴她，繼林已經轉好了班，“我也告訴校長，請他提醒一下老師，不要崇洋媚外！”

張秀花擔心對方會報復，“校長怎么說？”

“校長請老師談話了。”李建國讓她不用放在心上，“像這種老師就該辭退，端著國家的飯碗，天天夸國外有多好，但凡有點愛國心，聽了多難受。”

“辭退了嗎？”張秀花覺得不可能這么容易。

“談話了。辭退倒是沒有。”李建國讓她不用放在心上，“反正繼林也不在那個班，以后不會再聽她廢話。”

張秀花還是不放心，“她有沒有結婚？她家人有沒有在學校任職？萬一她讓家人給繼林穿小鞋，繼林反應比較慢，他被人欺負可能要很久才反應過來。”

李建國還真不知道這事，“回頭我問問繼林。”

張秀花叮囑他要多多關注孩子的心理健康，“繼林性子慢，珠珠喜歡鬧騰，瑤瑤也很內向，平時要多關注他們。”

李建國點頭記下。

雖說將事情交給李建國，但張秀花還是將這事記在心里。下次回來后，她又聊起繼林的事情。

“我已經打聽過了，那老師父母都不是老師，丈夫是個工人，不會對繼林有實質性傷害。”李建國嘆氣，“我估計她是受了刺激。”

張秀花沒聽明白，“什么意思？”

“聽說這老師有個同學母親是日本人。當時戰后，沒來得及撤退，就改嫁給了同村的人。然后改革開放后，她同學母親回日本了，她也跟過去了。聽說日本那邊收入很高。她就暗自羨慕，其實那些都是她道聽途說聽來的，根本不是真事。那些雜志都是胡編亂造，也不知收了外國人多少錢。齊心可誅！”李建國打聽清楚了，所以連細節也都知道。

張秀花松了口氣，李建國神色卻不見放松，“改革開放之后，大家心思都雜了，一切開始向錢看齊。也不知以后被這些老師教過的孩子們還記不記得日本侵略中國。”

李建國有不少叔叔伯伯都上過戰場，再也沒有活下來。這種親人逝去，卻沒法報仇的滋味真的很難受。

“放心吧，肯定會記得的。”張秀花知道他的心結，大概每位軍人都想著報效祖國，“現在國家謀求發展。沒有錢，就沒法發展工業。”


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