等到宋北和陳桓洲拿完校服，食堂里大概有一半座位都空了。

        用老秦的話就是，高中不是該享受生活的時(shí)候，你每一口飯都給我掐好時(shí)間嘍。

        于是在陳桓洲痛失紅燒肉的嚎叫聲中，兩人匆匆吃了飯，便趕回了班級(jí)。

        ————————————

        春天的午后，讓人更添了分困意。

        走廊上不時(shí)有幾個(gè)好學(xué)的學(xué)生抱著書朝辦公室走去，雖是自由時(shí)間，但大部分學(xué)生都已經(jīng)開始投入在自己的事情當(dāng)中。

        程英英也同樣在嘗試著習(xí)慣新環(huán)境，她身前課桌上攤開著語(yǔ)文老師發(fā)下的卷子，左手撐著下巴，右手則握著一支黑筆。

        若不細(xì)看，只怕連老秦都以為她在認(rèn)真思考，只是那黑筆筆尖停留的位置，著實(shí)出賣了她的心不在焉。

        “忘記自己叫什么了？”

        少年清澈的嗓音嚇得程英英一顫，這才驚覺自己竟看著試卷上的姓名一欄發(fā)呆了許久。

        她有些尷尬地抬頭，一雙修長(zhǎng)的手便率先出現(xiàn)在了她的視線當(dāng)中。

        宋北示意般地向程英英輕晃了下手里的衣服，薄唇輕啟：“你的校服。”

        程英英快速伸手接過(guò)，同時(shí)嘴邊的梨渦也隨笑意淺淺綻放，她看著眼前的少年說(shuō)道：“謝謝同”

        然而還未等她謝完，宋北卻突然開口：“我是班長(zhǎng)。”

        “呃阿啊？”程英英對(duì)宋北突如其來(lái)的介紹感到一頭霧水，不禁疑惑出了聲，心中暗道這話是幾個(gè)意思，是暗示自己坐著感謝不夠禮貌，要站起來(lái)跟他說(shuō)謝謝嗎？

        而此時(shí)的宋北正因自己剛才搶了程英英的話，有些不好意思，耳尖悄悄泛了紅。

        可面上卻還是裝作一本正經(jīng)地道：“程英英，你好。我叫宋北，是班長(zhǎng)。日后如果有什么需要幫忙的地方，都可以找我。”

        “哦好好的。謝謝你幫我拿校服。”程英英面露一絲尷尬，嘴角微微揚(yáng)起答道。

        “嗯，不客氣。”宋北說(shuō)完，便逃命似的快步走回了自己的座位。

        程英英還沒(méi)來(lái)得及收回視線，就被宋北迅速轉(zhuǎn)身帶起的風(fēng)迷了眼，她眨了眨眼睛，扭頭看著宋北順溜地坐下、低頭、拿筆，動(dòng)作簡(jiǎn)潔，一氣呵成，之后便再?zèng)]其他的動(dòng)作，宛如僧人入定一般。

        還真是個(gè)奇怪的人啊，程英英扯了扯嘴角，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

        “我去！糖爺，你干嘛啊！”唐糖一張圓臉陡然放大在程英英面前，程英英一邊拍著自己的胸口，一邊偷偷瞟了周圍一圈，還好還好，沒(méi)有吵到其他人。

        “怎樣，英英，咱們班長(zhǎng)是不是正經(jīng)得像個(gè)老干部！”唐糖朝程英英湊近腦袋，用手擋著自己的嘴巴，壓低聲音道。

        程英英聞言，緩緩伸出右手的拇指與食指，從捏緊再慢慢拉遠(yuǎn)些，微微蹙眉道：“嗯也就那么億點(diǎn)兒吧。”

        唐糖被程英英的裝模作樣逗得差點(diǎn)樂(lè)出聲，又努力壓聲清了清嗓子，用手掩著嘴巴道：“咱班長(zhǎng)這個(gè)人吧，專注力強(qiáng)得嚇人，大家都說(shuō)，一堂課四十五分鐘，他能專注五十分鐘！”嘴上說(shuō)著，還同時(shí)睜大眼睛，夸張地用另一只手比了比。

        “這樣啊，那確實(shí)很厲害。”程英英贊揚(yáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又扭頭快速看了宋北一眼，發(fā)現(xiàn)他仍舊維持著剛剛的姿勢(shì)，不曾變動(dòng)。

        “對(duì)吧，你以后就能深刻感受到了。”唐糖朝程英英聳聳肩，便轉(zhuǎn)身埋下了頭。

        程英英這才將校服塞進(jìn)桌肚里，拿起黑筆，在卷子上瀟灑地寫下自己的大名。

        “忘記自己叫什么了？”一時(shí)間，宋北的聲音再一次回蕩在程英英腦海中。

        這個(gè)人怎么還陰陽(yáng)怪氣的？程英英思來(lái)想去，總覺得宋北這句話擺明是在調(diào)侃自己，過(guò)了一會(huì)兒，她又自信地覺得，其實(shí)從某一種角度來(lái)說(shuō)，自己也可以說(shuō)跟宋北一樣嘛，只不過(guò)人家是在專注學(xué)習(xí)，自己是專注發(fā)呆。雖說(shuō)專注的事情不同，但也能證明她程英英專注力也很強(qiáng)啊。

        ————————————

        前窗的半扇窗簾在春風(fēng)吹拂中一次次飄起又落下，午后的陽(yáng)光就像一塊天然毛毯，整齊地鋪滿了窗外的走道，懶洋洋的氣息籠罩在整個(gè)校園上方，正是最適宜午睡的時(shí)刻。

        育禾中學(xué)的規(guī)定還是一如既往地充滿人情味兒。

        到了1點(diǎn)鐘左右，班級(jí)里就開始有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)趴在桌子上開始午休了。

        程英英聽見前方某糖人士趴倒的聲音，便默默蓋上筆蓋，折好卷子，倒頭趴在了自己的左臂上。

        她深吸一口氣，不禁感嘆著人生美好，卻在閉眼的剎那瞥見了右后方的身影，在一眾歪歪扭扭里，依舊挺拔。

        真不是“人”啊！

        程英英抬起頭，再次深吸一口氣后，猛地轉(zhuǎn)頭倒在自己的右臂上，砸吧砸吧嘴，這才滿意地閉上了眼睛。

        對(duì)于這樣的“卷王”行為，她一貫秉持著掩耳盜鈴、眼不見為凈的態(tài)度。

        她堅(jiān)信，只要自己”看不見“，就別有人想阻止她擺爛至死。

        就這樣，整個(gè)校園都漸漸陷入寂靜之中。

        偶有幾聲鳥鳴，喇叭聲或是小販吆喝聲混合在一起，像是為這群追夢(mèng)赤子們譜成了一首催眠曲，伴著他們共同進(jìn)入一場(chǎng)春天的夢(mèng)。

        辦公室里，午休前的老秦習(xí)慣性地打開了手機(jī)上的教室監(jiān)控，環(huán)視了一圈，看著孩子們基本上都已午休，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這群小崽子也就這時(shí)候最讓人放心不過(guò)了。

        然而，當(dāng)他看到窗邊那道專注的身影時(shí)，不禁凝了凝眉，這孩子，都跟他說(shuō)了幾次要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，就是不聽。

        老秦抬起粗糙的右手揉了揉自己的太陽(yáng)穴，關(guān)上手機(jī)，心中想起宋北的父親，也就大概猜到了宋北如此拼命的原因。

        可他又想到往年那些因?yàn)槿狈π菹ⅲ�而最后沒(méi)能考好的學(xué)生，不免地為宋北捏了一把汗，亦為自己不知該如何勸他而倍感無(wú)奈。

        在他二十多年的教育生涯中，不好學(xué)不努力的學(xué)生他是見得多了，也教育慣了，這突然遇到一個(gè)太過(guò)勤奮的學(xué)生，實(shí)在是令他不知道怎么辦才好啊。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/20855674/29863355.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc