“光，以后你就在這里跟著導(dǎo)師好好學(xué)習(xí)法術(shù)，做個有用的人知道嗎”

　　看著一頭花白頭和胡子的老導(dǎo)師及他身后那白色質(zhì)樸而莊嚴的教堂學(xué)院，15歲的少年切?光怯怯的說了聲“知道了媽媽”。ｗww。QΒ５、cｏｍ\\

　　這座位于朱雀國東部一個叫來斯卡村的來斯卡學(xué)院是國家初級法師學(xué)院，地方不大，名氣卻不小，歷史上最偉大最傳奇的法師之一切拉格?拉斐爾就是在這里畢業(yè)成為正式的法師的。許多人都把自己的孩子送來這里學(xué)習(xí)法術(shù)讓他成為一個象切拉格?拉斐爾那樣一個正直高尚又受人尊敬的人，但不是并不是沒個人都能成為法師的。所有被送來學(xué)習(xí)的孩子一開始都會給于同等的對待講授法術(shù)的基本知識，但是要學(xué)會法術(shù)最基本的感知力并不是沒個孩子都能學(xué)的會，有的孩子天分高的在一年之內(nèi)就可以學(xué)會，感知到一種自然的力量，而有的孩子卻一直都不能掌握感知力，這個東西還真講究點天賦的。所以學(xué)院一般對剛送來的孩子都會集中培養(yǎng)2年，在這2年里只要能學(xué)會感覺力，掌握一種自然力量的都可以成為見習(xí)法師；2年內(nèi)不能學(xué)會感知力的就會被送回家，雖然不能繼續(xù)學(xué)習(xí)法術(shù)，但是學(xué)院學(xué)習(xí)的這2年所學(xué)習(xí)的各種知識和人格的培養(yǎng)對孩子一生來說也是受益非淺的。還有個特殊的情況就是學(xué)生即使2年之后離開了學(xué)院，自己在生活中學(xué)會感知力不管年齡多大都可以再進入學(xué)院學(xué)習(xí)，但是這種情況卻不多見。

　　“我們來上第一堂法術(shù)課，先講講基本的，這個世界所有的東西都是有分子，原子組成的，所有的自然現(xiàn)象都離不開分子和原子。法術(shù)里運用的四大自然力量分別是：火，風(fēng)，水，土，當(dāng)然還有其他的自然力量我們可以去運用但這個就要靠個人的天賦去掘。歷史上最偉大的法師之一切拉格?拉斐爾就是掌握了電這一力量。”

　　老導(dǎo)師頓了頓，云山霧里的講了一番切拉格?拉斐爾的偉大生平事跡后終于又回到正題。“4大自然力量里最基本的是火，破壞力和是傷害力最強的也是火。孩子們我們到后山去接著講，給你們看看火的力量是怎樣的。”

　　老導(dǎo)師帶著一班孩子到了后山，讓孩子們站遠點，自己面對十多米外的一塊一人高的大石頭，雙手合十，口中輕輕念著什么，過了幾秒種，他的雙手突然好象被燒著了一樣，雙手被一團火焰覆蓋著，接著雙掌分開，左掌在下，右掌在上，在空中劃了一個圓圈，這時老導(dǎo)師大喝一聲將燃燒著的雙掌并攏向前一擊，打出一團熾熱的火球，直奔那一個人的大石頭而去。只聽得轟隆一聲，那大石頭居然被大火球炸的粉碎，有些碎塊還呈現(xiàn)焦黑狀，明顯的被焚燒狀。

　　在場的所有孩子都被這種力量驚呆了，沒人想起說什么，直到過了會，光大叫了聲“好厲害啊老師”孩子們才紛紛鼓掌致意，稱頌老師的高法術(shù)。

　　“呵呵，好了孩子們我們繼續(xù)剛才的課題，關(guān)于火的力量大家也見到了，那么火是怎么來的呢？我們知道氫氣和氧氣混在一起可以燃燒，木頭在空氣下也可以燃燒，我們可以將火的燃燒這一個過程看做是其他分子于氧分子結(jié)合釋放出能量的一個過程。火的力量可以看成是能量的釋放的過程。如果配合法師的法仗，和法陣等象剛才的火球術(shù)的力量要比我只用雙手放出的力量強好幾倍。現(xiàn)在請同學(xué)們花點時間自己去體會下這種力量，自己去感應(yīng)下這種力量。”

　　接下來的2個星期里居然沒有一個孩子能感知到火的力量，所有的課程都安排給了孩子們?nèi)�學(xué)習(xí)和自我感知火的力量上。

　　“理論是學(xué)會了，可就是沒能感應(yīng)到火的力量，更別說運動他控制他了，啊~~~~煩啊！”光因為同樣沒能感應(yīng)火的力量而煩惱，無聊之下自己一個人跑到后山上吹風(fēng)。和風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕的吹拂著世間萬物，安撫一切不安的心，讓人在和風(fēng)中忘記煩惱，忘記憂傷。

　　“還是睡會吧，這個季節(jié)的小草正嫩，吹來的和風(fēng)正好催人入睡，睡一會在說了。”結(jié)果一睡就是一個下午，回去被老導(dǎo)師罰做了全班的衛(wèi)生，他倒好，辛辛苦苦的做好了衛(wèi)生，第二天又跑到后山上去吹風(fēng)，結(jié)果又睡著了回來又給處罰。如此反復(fù)了一星期，光卻很享受被和風(fēng)吹拂的感覺，什么都不用去管，什么都不用去想，只是閉上眼睛聽著風(fēng)的聲音，會感覺到平靜，自在。第7天光又躺在后山上的山坡上吹著風(fēng)閉著眼睛睡覺，慢慢的他好象感覺到了什么。

　　“今天的風(fēng)和前幾天不一樣啊，前幾天的風(fēng)度比較慢，溫度也沒今天的底，今天的風(fēng)度快了，溫度底了，吹起來有點冷了，而且風(fēng)向好象也變了。感覺就向世人改變表情來傳達不同的情緒一樣，今天風(fēng)好像有點感傷噢。”

　　如果說前幾天的風(fēng)是和風(fēng)，讓人平靜忘記煩惱；那么今天的風(fēng)就是憂傷的風(fēng)，讓人回味過去的悲傷。光雙手點在腦后，平躺在山坡的草坪上慢慢的感覺著風(fēng)的變化、流動，慢慢的他閉上雙眼，耳朵聽著風(fēng)吹過的聲音，身體感受著風(fēng)的吹拂和帶來的冷的感覺，心里好像感覺到一點點模糊的風(fēng)的情緒，慢慢地他就睡著了。

　　這一睡居然就是三天，等他感覺到饑餓爬回學(xué)院的時候才知道已經(jīng)過了3天，滿學(xué)院的人都在找他，差點把學(xué)院翻了個底朝天！大家怕他出事了，更把老導(dǎo)師急得團團轉(zhuǎn)，萬一把人家孩子弄丟了怎么向人家父母交待阿！人家父母可是把孩子交給了學(xué)院，要是孩子有什么事學(xué)院的責(zé)任就大了！

　　光一回來，大家都如釋重負了，同學(xué)們圍著他問長問短這幾天去那里了碰上什么好玩的沒有？學(xué)院的老師們有的高聲責(zé)備他有的也開解說回來就好了嘛，畢竟還是孩子別太嚴厲，而他卻只說了一句話“我，我餓了，我要吃東西！”一屋子人全都暈倒在地。

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