社會的發(fā)展，時代的進步，一靠制度，二靠人才。\ｗWW。qΒ5.ｃ0ｍ\\落后的制度壓制人才，有了制度，還需人盡其才。如何使用和培養(yǎng)人才是一門學(xué)問，也是一個難題。

　　當(dāng)今的朝政弊端重重，朝廷難以倚靠，組建班底，刻不容緩。呂將推薦的義士漸次到來，能入?yún)螌⒒鹧鄣慕^非等閑之輩。一些原本就有職務(wù)的，較好安排，他們較高，又有任職資歷，通過疏通朝中關(guān)系，轉(zhuǎn)任西北州路要職，不太費勁。一些原本沒有職務(wù)或是入仕不久的，較難任命。目前，人事的改制尚未開始，無法快速提拔新人，只能依據(jù)各人的表現(xiàn)和成績，半年一年調(diào)整一次。如此作法，還是引來一些非議。

　　此外，從京東二路調(diào)來人手，魯達、武松、李逵、花榮、宋江、楊奇虎等人陸續(xù)調(diào)任西北軍中任職。

　　第三，在西北物色人手，同時培養(yǎng)少年班少年。過個三五年，學(xué)員們遞次成長，經(jīng)過一番磨煉，人才自會脫穎而出，可以獨當(dāng)一面。

　　少年班中，有幾個特殊人物，岳飛、羅彥、伊辰、謝舒、周挺，對兵法情有獨鐘，目光銳利，見解獨特，幾人趣味相投，常在一起探討新學(xué)、鉆研軍事。

　　劉通與孩子們相處，時刻不忘開闊他們的視野，增長其見聞，培養(yǎng)其廣闊的胸襟。講解地理知識，不僅講述自然地理，還將人文地理結(jié)合起來。一次，五個孩子來到劉通書房，看到了桌上的地球儀，墻上的一幅世界地圖。這是劉通自制之物，視作機密。幾個孩子來了，正好給他們講解。

　　孩子們大奇，問那個圓圓的花花綠綠的物事是什么東東。劉通讓大家先猜，幾個家伙七嘴八舌，有的說月亮，有的說神龍蛋，有的說怪物，有的說是新鮮玩藝。羅彥轉(zhuǎn)動地球儀，見上面有字，大伙再細看，好像有地名國名，岳飛等人問道：“先生怎么把地圖畫在這個怪球上面？”

　　劉通：“這個圓球叫做地球儀，咱們居住的地方就是一個球狀天體，叫作地球，把它縮小了就象這個樣子。”

　　伊辰：“不是天圓地方嗎，大地怎么會是圓球呢？”

　　謝舒：“先生怎么知道的？”

　　劉通：“先生絕不會騙你們，此事千真萬確。致于我怎么知道的，詳細的就不說了。眼下，你們只要懂得我們居住的地方是個地球就可以了。”

　　周挺：“請先生給我們講講。”

　　劉通：“咱們的祖先對大地、對宇宙就有了很多認識，漢代張衡先生曾言：宇之表無極，宙之端無窮。說的是宇宙無邊無際，無始無終。唐代僧人一行大師曾經(jīng)測量了子午線的長度，子午線就是環(huán)繞地球南北二極的經(jīng)線，大家看，這是地球的二極，這就是經(jīng)線。半圓形的經(jīng)線一共是180度，一行大師率領(lǐng)唐朝天文學(xué)者測出每一度的子午線是351里80步（合現(xiàn)代131.3公里），這是了不起的成就。以我所知，這個長度要比實際長度多了大約50里，古人算得如此精確，實在是了不起啊。因此，經(jīng)線全長約為五萬四千里，二條對合的經(jīng)線長度約為十萬八千里，孫悟空一個筋斗云剛好一個來回。”

　　“孫悟空是誰？”

　　劉通：“哦，他是海外神話中的一個猴子，銅皮鐵骨，會七十二般變化，能夠呼風(fēng)喚雨，降妖除魔，會翻筋斗云，一個筋斗云十萬八千里，以后再跟你們講他的故事。”

　　周挺把地球儀轉(zhuǎn)到宋國這一邊，問道：“先生，這里寫著宋字，上邊寫著遼、夏，這就是咱們的疆域么？”

　　謝舒：“這邊蘭色的是不是大海？”

　　劉通：“正是。地球共有七個大洲，四個大洋，古人說天下分為東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲四大洲，是不全面的。大家來看，這蘭色的是海洋，黃色的是陸地，蘭色的海洋占了七成，黃色的陸地只占三成，四個大洋是連在一塊的整體，七個大洲有的相連，有的分開。”

　　隨后劉通將地球儀與世界地圖對照起來，介紹了大洲大洋的分布情況，以及每個大洲的人種和大致情狀。

　　眾人不時感嘆：

　　“原來天竺在這里，波斯、大秦在那里。”

　　“那么遠的地方還有人啊。”

　　“南北二極這么冷呀。”

　　伊辰又忍不住問道：“先生從何處知道這些？”

　　劉通：“現(xiàn)在還不到說的時候，將來也許有一天會告訴你們。”

　　岳飛：“天下如此之大，咱們只不過占了其中的小小一塊。”

　　劉通：“是啊，這是為師的獨家之秘，今天傳給你們，希望你們能夠放眼全球，心懷天下，有朝一日成為棟梁之才，做個頂天立地的男子漢。”

　　眾：“先生教導(dǎo)，銘記心中。”

　　劉通對那些特殊的弟子以及擁有共同理想的志士，經(jīng)常傳授與眾不同的后世知識，以增加他們的學(xué)識，提高他們的認知能力，思辨能力，從而進化其世界觀、方法論。他們跟了劉通越久，就越搞不懂劉通究竟是誰，越探究越迷糊，越迷糊就越好奇，越好奇又越探究，最終仍然是崇敬與迷惑兼而有之。

　　此中，劉通對岳飛格外關(guān)注，經(jīng)常與他探討人生觀，交流人生感悟和理想，何為國家，何為民族，何為大智，何為大勇，何者為忠，何者為奸，幾乎無話不談。劉通既把他當(dāng)成學(xué)生，更把他看成兄弟，不斷地潛移默化于他。所謂近朱者赤，近墨者黑，劉通的一言一行對岳飛起到巨大的影響。

　　岳母與周侗住在劉府旁邊，劉通的家小來到西北以后，二家人經(jīng)常往來。每逢年節(jié)，大家聚在一起，共享人倫之樂。小孩三歲以后，跟著周老先生學(xué)些武藝和文化，周先生老懷大暢。周侗武藝深湛，學(xué)識淵深，身體素質(zhì)很好，生活環(huán)境的變化，心情的愉悅，加上太極拳和后世養(yǎng)生之道，周侗比原來長壽得多，活到了九十多歲。

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