朱司其坐到自己的座位上，把書(shū)放到課桌下面的屜子里，看到邊上的同學(xué)擺在課上的是語(yǔ)文書(shū)，馬上也把自己的語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，看了一下同桌的的書(shū)頁(yè)，自己也馬上翻到那一頁(yè)，他的同桌也是一位男同學(xué)，坐著看不出他的身高，但現(xiàn)在二人坐一起，比肩高的話是差不多的，相信站立的時(shí)候也不會(huì)比朱司其矮，也不管前面的同學(xué)紛紛返過(guò)頭來(lái)看他的目光，只是很新奇的盯著上課的教師。\\wＷw。ＱΒ5。C0m\

　　正在上語(yǔ)文課的是一位戴著眼鏡的女老師，年紀(jì)也不大，但看上去應(yīng)該結(jié)婚了，二十七八歲的樣子。長(zhǎng)的也一般，圓圓的臉，身材不是很高，腦后的頭結(jié)成了一個(gè)大馬尾。她正在講的是文言文，正是孔子的，子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎“那一篇，朱司其對(duì)四書(shū)五經(jīng)早就熟的很了，聽(tīng)到老師的講解也能聽(tīng)的懂，和自己的理解也差不多，所以聽(tīng)了一會(huì)就開(kāi)始關(guān)注自己的新課本了，從頭開(kāi)始看起，前面的文章一般都是現(xiàn)在著名作家寫(xiě)的，他基本沒(méi)有看到過(guò)，從第一篇課文看起，看的是津津有味，第二篇，第三篇，初一的語(yǔ)文寫(xiě)的也不是很深?yuàn)W，現(xiàn)代文也很好理解，只是一般要好好記住里面的形容詞、語(yǔ)句，和寫(xiě)的特別精彩的那些段落就可以了，但朱司其一篇篇看下來(lái)，看了一次就基本上都能背下來(lái)了，不一會(huì)就翻到了現(xiàn)在正在上課的那一篇。再往后翻基本上都是文言文的課文，對(duì)其它同學(xué)也講，可能文言文很難理解，也特別難背，但對(duì)朱司其來(lái)說(shuō)他早就在山上的時(shí)候就能倒背如流了，所以他也只翻了翻后面的內(nèi)容，沒(méi)有再看下去了。

　　不一會(huì)，下課的鈴聲就響起來(lái)了，語(yǔ)文老師也沒(méi)有多擔(dān)擱就下課了，下了課后，課堂一下子熱鬧了，有匆忙跟出去上廁所的，有跑到外面去玩的，更多的是把目光掃向了朱司其，但都有點(diǎn)害羞，沒(méi)有主動(dòng)過(guò)來(lái)和他講話，只是和相熟的同學(xué)在議論他。他也沒(méi)有去理這些事，只是看到同桌沒(méi)有出去，所以主動(dòng)和同桌說(shuō)起了話：

　　“你好，我叫朱司其，是新來(lái)的同學(xué)”

　　“我叫朱愛(ài)國(guó)”農(nóng)村里的孩子很少主動(dòng)和生人說(shuō)話。只是應(yīng)答式的回答。

　　“剛才的上課的老師叫什么名字呀？”朱司其在擺攤時(shí)也厲煉出來(lái)了，主動(dòng)提起話題。

　　“她叫戴小鈴”

　　“下節(jié)課是什么課呀？”

　　“是班主任上的數(shù)學(xué)課”

　　“班主任打人不？”看到書(shū)上有說(shuō)教書(shū)先生喜歡打?qū)W生的手板，想知道在學(xué)校里也是不是一樣。

　　“譚老師從來(lái)不打人，只是有時(shí)罵的很?chē)?yán)厲，如果上課不聽(tīng)講就要罰寫(xiě)作業(yè)的。”聊了一會(huì)，同桌朱愛(ài)國(guó)的話也慢慢多了起來(lái)，畢竟是不大的孩子，馬上就忘了這個(gè)只認(rèn)識(shí)了幾分鐘的同學(xué)是新來(lái)的。

　　“那我們除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外還有什么其它別的課呀”其它朱司其從給他的書(shū)就知道了要上哪些課，只是想增加一下感情，所以無(wú)話找話。

　　“還有英語(yǔ)、地理、歷史，對(duì)了，今天下午有體育課，可能打球的。”朱愛(ài)國(guó)介紹的很仔細(xì)。

　　朱司其還是找話說(shuō)，但這時(shí)上課的鈴聲響起來(lái)了，而譚老師也站在了教室的門(mén)口，等同學(xué)們都回到座位上后就走了進(jìn)來(lái)。

　　“起立”前面有一同學(xué)喊道。

　　同學(xué)們都站起來(lái)了，朱司其還不知道是怎么回事，但他反應(yīng)快，也跟著大家站了起了。

　　“老師好！”同學(xué)樣一起喊道，只有朱司其一個(gè)人沒(méi)喊，他不知道呀。

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。”譚老師在講臺(tái)上也回了個(gè)禮。

　　“今天我們班里來(lái)了位新同學(xué)，他叫朱司其，朱司其你站起來(lái)給同學(xué)認(rèn)識(shí)一下。”譚老師在講臺(tái)上道。

　　朱司其站了起來(lái)，對(duì)著同學(xué)樣說(shuō)道：“我叫朱司其，是新來(lái)的學(xué)生，請(qǐng)大家以后多多關(guān)照。”

　　同學(xué)樣叫他到這樣說(shuō)，都有點(diǎn)好笑，一般的同學(xué)是沒(méi)有這么膽大的，就算說(shuō)的話也是像蚊子叫一樣的，哪像他這樣說(shuō)的這么理直氣壯的，還來(lái)一句請(qǐng)大家以后多多關(guān)照。但朱司其在集上也見(jiàn)了不少世面了，他以為說(shuō)的很是客氣，但同學(xué)們都以為他膽很大，他說(shuō)的語(yǔ)氣有點(diǎn)像大人說(shuō)話一樣。其實(shí)朱司其打交道的人都是成年人，他也習(xí)慣這樣說(shuō)了，一下子到了學(xué)校，這些山里的孩子平時(shí)很少外出，對(duì)他的所言就很難理解了。

　　但譚老師認(rèn)為他說(shuō)的不錯(cuò)，很合他的心意，對(duì)朱司其點(diǎn)了點(diǎn)頭道“朱司其，坐下吧”

　　又對(duì)著所有同學(xué)說(shuō)“朱司其同學(xué)是新來(lái)的，以前沒(méi)上過(guò)學(xué)，以后碰到他有困難的情況下，要相互幫忙，碰到他不會(huì)做的題學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫忙輔導(dǎo)一下。”

　　“好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，這一課講的是集合”

　　朱司其聽(tīng)到譚老師講課有點(diǎn)聽(tīng)不懂，他以前從末接觸過(guò)這樣的現(xiàn)代數(shù)學(xué)，只是看到《數(shù)論》《算術(shù)》這樣的書(shū)，古代人寫(xiě)的數(shù)學(xué)方面的書(shū)對(duì)現(xiàn)在來(lái)來(lái)可能就有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。他只能從前面開(kāi)始自己慢慢看，一開(kāi)始書(shū)上寫(xiě)的他還是看的懂，先是講數(shù)的分類(lèi)，什么正數(shù)、負(fù)數(shù)、自然數(shù)、整數(shù)寫(xiě)的也很易懂，而且還舉了很多例子，他結(jié)合自己看過(guò)的書(shū)藉上手也很快。

　　課本上面的內(nèi)容都是由淺入深，由易而難，他前面的看的懂，后面難的地方也能慢慢理解，再結(jié)合書(shū)上的舉例很多，他看的也是越來(lái)越快了，不知不覺(jué)就看到了現(xiàn)在譚老師正在講的內(nèi)容，他現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)也能聽(tīng)的懂了，這時(shí)下課的鈴聲又響起來(lái)了，譚老師正在那里都一道題，沒(méi)有急著下課，過(guò)了幾分鐘教完了才宣布下課。

　　這是上午的第四節(jié)課，下完課后是吃中午飯的時(shí)候了，由于朱司其沒(méi)有帶米，所以他就到集上的小吃店吃了點(diǎn)東西，學(xué)校中午的休息時(shí)候有一個(gè)半小時(shí)，離學(xué)校不遠(yuǎn)的的同學(xué)也是回家吃飯。朱司其在吃完中飯后在集上逛了一下，買(mǎi)了些日常用品，看到同學(xué)們都用鋼筆或圓珠筆，他在集上的商店里各也買(mǎi)了一只，還買(mǎi)瓶碳素墨水還有本子什么的就回到了學(xué)校。

　　回來(lái)時(shí)不久就又上課了，下午第一節(jié)課是地理課，第二節(jié)課是體育課，最后一節(jié)課是歷史課。剛才朱司其在黑板邊上看到了自己班里的課程表，也都記下了每天該上些什么課，這時(shí)是一個(gè)星期上六天課，只有星期天才放假，上午的課程一般都是一些重要的課，下午的就簡(jiǎn)單些了，什么地理，歷史，體育，音樂(lè)，自習(xí)都是在下午。

　　本來(lái)還想利用中午的時(shí)間再接著看數(shù)學(xué)書(shū)的，但沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的很快，就上第五節(jié)課了，地理老師的年紀(jì)比較大了，頭都白了不少，看樣子再過(guò)二年就要退休了，問(wèn)了同桌朱愛(ài)國(guó)知道地理老師姓鄧，叫鄧濟(jì)平。拿出地理課本，初一的地理主要是講中國(guó)地理，中國(guó)有哪些省，哪些地方有特色，哪里有些什么礦物分布，朱司其聽(tīng)的也是如癡如醉，他本來(lái)就對(duì)以前的《山河志》比較感興趣，還看過(guò)一些古人寫(xiě)的旅游日記，對(duì)自己祖國(guó)的大好河山是一片向往，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候就心里想以后一定要到全國(guó)各地去看一看。

　　地理就比較好懂，不管上課上到哪個(gè)地方了都很容易切入，要做的只是全部記下來(lái)而已，這對(duì)朱司其來(lái)說(shuō)根本不處算難事，他在邊聽(tīng)教老師講的同時(shí)也翻看書(shū)上前面的內(nèi)容，不一會(huì)就把整本書(shū)全部看完了，而且還是記在了腦里。當(dāng)下課鈴聲響起，老師都離開(kāi)了教室時(shí)他都還在回想書(shū)上的內(nèi)容，以后有機(jī)會(huì)一定要去看看。

　　接下來(lái)就是體育課了，農(nóng)村里的體育課很簡(jiǎn)單，體育老師把全班同學(xué)集合在外面操場(chǎng)里排好隊(duì)列，然后體育委員就到學(xué)校的活動(dòng)室去領(lǐng)一些排球，藍(lán)球，羽毛球拍，乒乓拍什么的，分給同學(xué)樣就算完事了。

　　朱司其沒(méi)有去玩，他對(duì)這些球都不知道怎么玩，而且也沒(méi)有玩伴，他現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的還只有一個(gè)同桌，主要是他把精力都集中到書(shū)本上來(lái)了，所以他就來(lái)到教室，教室里也有些同學(xué)沒(méi)去操場(chǎng)玩，因?yàn)槠鞑牟粔颍�不可能全部可以玩的，而有的同學(xué)也確實(shí)不想運(yùn)動(dòng)，特別是女同學(xué)，他也沒(méi)管這么多，拿出上課沒(méi)看完的數(shù)學(xué)書(shū)接著集合那一課往下看。

　　可能是朱司其的數(shù)學(xué)天賦很好，也有可能是因?yàn)槭茄�序漸進(jìn)看過(guò)來(lái)的，他越是往后來(lái)他的度越快，而且理解的也越好，體育課還沒(méi)上完他就已經(jīng)全部看完了，等翻到最后一頁(yè)他才知道沒(méi)有了，想驗(yàn)證一下自己的所學(xué)，拿出學(xué)校的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練出來(lái)，把最后的綜合測(cè)試題目做了一次，做完后對(duì)照書(shū)后面的參考答案，全對(duì)，他心里很高興，但一想這樣會(huì)不會(huì)別人覺(jué)得自己是怪物，二節(jié)課的時(shí)間就把別人要一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課本學(xué)完了，而且還基本上是自學(xué)。想到這里他想自己全會(huì)做了事還是別告訴老師，也不要讓其它同學(xué)知道，等過(guò)段時(shí)間再說(shuō)，至少到那時(shí)別人可能只是會(huì)認(rèn)為他很聰明而已，不會(huì)像個(gè)怪物一樣看他。

　　雖然體育課下課了，但同學(xué)樣還是舍不得手上玩的球，拖到快上上課了才能勿勿把所有的體育器材交給體育委員，等來(lái)到教室的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始要上第七節(jié)課了。

　　歷史課講的是中國(guó)近代史，朱司其看過(guò)《史記》看過(guò)《資政通鑒》唯獨(dú)不知道中國(guó)近代史，看的也是津津有味，因?yàn)槌踔械臍v史純粹就是死記，哪些人是什么時(shí)候生的，哪些事是什么時(shí)候生的。這對(duì)于朱司其來(lái)說(shuō)不難，一節(jié)課不到全部看完，如果叫他倒著背的話都應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

　　歷史課上完就要放學(xué)了，但沒(méi)有班主任說(shuō)放的話同學(xué)們都只能待在教室里，等待譚老師的到來(lái)。不久譚老師來(lái)了，老生常談了幾句，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后早點(diǎn)回家，明天不要遲到之類(lèi)就宣布放學(xué)了。朱司其把今天的書(shū)都裝到中午剛買(mǎi)的書(shū)包里也隨著同學(xué)的離開(kāi)走出了教室，一下子教室里除了二個(gè)輪流打掃衛(wèi)生的同學(xué)外，一下子走了個(gè)精光。

　　朱司其離開(kāi)集上，等走到?jīng)]人的地方，感知了周?chē)鷽](méi)人就開(kāi)始急忙往山上趕了，他想快點(diǎn)回去和師父分享自己今天的所得。

　　最新全本：、、、、、、、、、、


　　(https://www.dzxsw.cc/book/20311/1152323.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc