君子藏器，待時而動_第1497章      日出于東而沒于西

林煕恍如有錯覺，看到洪教授周身，無形的虛空當中，有無數閃耀金光的文字，鋪排并列變化萬端，組成先圣的文章，神圣而不可侵犯。

只是甫一見面，林煕就給出斷定，洪教授必是大儒，也只有當代大儒，才有如此神圣氣勢。

他跟洪教授相比，如同滴水與汪洋，此生都無法比擬。

所謂人貴有自知之明，林煕絕不是妄自菲薄。

吳幽楠看到洪教授，頓時地下了腦袋，低聲尊敬的稱呼道：“老師······”

洪教授點頭示意，沒有去看吳幽楠，甚至沒管還在瘋癲，無法自拔的徐巖，而是定格在林煕身上。

他仔細的看著林熙，打量了小半晌，失聲笑道：“小友方才高論，與陽明公所言‘知行合一’不謀而合，倒是令我別開生面，好一番受教······”

面對這種博學大儒，林煕不敢絲毫怠慢，他發自內心的敬畏，恭敬的回應道：“老先生抬愛，讓小子惶恐，那只是個人陋見，一家之言而已，登不上大雅之堂，讓老先生貽笑大方······”

洪教授笑而不語，聲音猶如洪鐘，震撼在場每位學子，侃侃而談：“文圣孔子治學，有好學、樂學、博學、恒學、會學和用學之說，因此有‘生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之,又其次也；困而不學,民斯為下矣’的治學態度，以‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也’為畢生治學之理念······”“這好學、樂學、博學、恒學和會學，只要一以貫之，做到其實不難，唯獨這用學，非是有大悟性，大毅力之人能會的······”

“所謂用學，就是用其所學，而用其所學，就是學以致用，為此孔子特別強調，如在《子路篇》中，子路問‘誦《詩》三百,授之以政,不達；使于四方,不能專對；雖多,亦奚以為?’孔子回答：古之學者為己，今之學者為人······”

“可見孔子以為，有人學習是為了提升自己，有人學習是為了顯擺自己，只有知行合一，學以致用，學用結合，活學活用，方能不負所學······”

說到這里，洪教授望向徐巖，不怒不威道：“孔子尚且如此教誨，你怎么敢妄自尊大，自以為萬般皆下品，惟有讀書高？又怎么敢小覷他人，憑生自矜之心？何為學，何為用，所見即為知，所會極為學，所見者既所會，此為學，反之亦然，則是學以致用，而不該自困囹圄，曲高者而和寡，此番道理，你現在可是明白了······”

洪教授諄諄教誨，簡直是振聾發聵，讓狀若瘋癲的徐巖，猛然地醒悟了過來，低下了高傲的頭顱，低聲慚愧不已：“老師，學生知錯了，知道了······”

吳幽楠也低下頭：“學生記住了······”

洪教授不怒自威，讓開身前道路：“既然知道，還不謝過？小友是在教你道理，此番傳道授業之恩，你們當謹記之······”

在洪教授面前，徐巖如同嬰孩般，根本不敢違抗，老實巴交的走過來，在林熙面前停下，躬身大禮說道：“多謝先生教我······”

林煕倒也大氣，受了他這一禮，卻什么話都沒說。吳幽楠拉他的衣袖，提醒他做做樣子也好，洪教授最在乎面子，他叫徐巖過來拜謝，已經給足林熙面子。

若是林煕不知好歹，不懂得謙讓的話，反倒是林熙的不智，怕是這位老教授心里，指不定有什么想法。

然而在林煕看來，他教會徐巖道理，等同于他的老師，受他一禮理所應當，學問是有價值的，不收他錢就不錯了，受禮還有錯不成！

可惜林煕還是年輕，他的想法是沒有錯，洪教授也是這么想的，奈何洪教授要面子，林熙讓徐巖下不來臺，徐巖則是他的學生，林煕教他學生道理，豈不是讓他難堪？

洪教授理所應當的，把林煕當成了敵人，至少從某種層面說，他們雖隔著輩分，各方面都有若鴻溝，但還是把林煕，當成坐而論道之人。

等到徐巖退回身后，洪教授當即站出來，當仁不讓道：“先前小友問我這不成器的學生，天有頭耳足姓乎，最后再問日出東方乎，學生答不出來，我這個做老師的，只好代徒弟回答，小友可有疑義······”

聽到宏教授的話，林煕頓時愣住了，隨后反應過來，心里不禁苦笑，沒想到這位大儒，竟然這么小心眼，非要輪出個勝負來。

這不是欺負人嘛！

他那幾個問題，只是劍走偏鋒，鉆了空子而已，豈敢跟洪教授賣弄，那不是自討苦吃！

不過洪教授這么說了，林熙不好當面拒絕，畢竟吳幽楠是其學生，要是他拒絕了，以后給吳幽楠穿小鞋，他找誰哭去。

林煕稍作沉吟，索性放心了下來，坦然相待：“自無不可！那么請教老先生，日出于東方么······”

洪教授負手而立，望向遠處天際，正巧是日頭當空，不假思索道：“日雖生于東，而沒于西也······”

林煕本來以為，他這個問題刁鉆，即便是洪教授，也要好好考慮，才能回答的上來，這樣都有了面子，彼此都能下來臺。

然而他沒有想到，這位當代大儒，竟然如此博學，輕易破了他的題，忍不住驚呼：“老先生，你知道謎底，難道你······”

其實這道題很簡單，講的是有始有終，呼應前面天有頭足，而并非徐巖所想，林熙在借題發揮，布置了什么陷阱。

也不得不說，有時候書讀多了，并非是件好事，讀書不在多，而在于用，治學不在高，而在于嚴，因為讀的多了，知道的多了，考慮事情時，想的就多了，容易把問題復雜化，好比徐巖一般。

所謂大道至簡，就是這個道理。

有時候很多問題，就是這么的簡單。


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