胥岸青踩著一塊石頭站上去，就見二十幾米外，楊銳正圍著一顆低矮的植物打轉(zhuǎn)，脖子上也不知什么時(shí)間，掛上了一臺(tái)照相機(jī)。
謝高宜是有些好笑的走了過去，目光看向楊銳的時(shí)候，心里還在想，果然還是個(gè)少年人啊。
現(xiàn)新物種可不是那么容易的事，一名植物分類學(xué)家，一生中平均也就是現(xiàn)三四種，四五種的新物種而已。
而一名專業(yè)的植物分類學(xué)家一生中要做多少次野外調(diào)查呢？沒有一千也得有八百吧。
想在第一次野外調(diào)查中就有所斬獲，不是不可能，可幾率也太低了。
做植物分類學(xué)家和普通的學(xué)者是不太一樣的，植物分類學(xué)家并不是積累了足夠豐富的知識(shí)，就能找到新物種，他們還得與新物種有面對(duì)面的機(jī)會(huì)。
謝高宜也是曾經(jīng)現(xiàn)過新物種的男人，知道這樣的幾率有多低，而且，他實(shí)在聽過太多類似的問題了：
“老師，我覺得我可能現(xiàn)了一個(gè)新物種。”這種孩子是最傻的，但在野外調(diào)查的時(shí)候，野生的學(xué)生基都是這個(gè)鳥樣。
“老師，您看看這是個(gè)什么物種。”這種孩子屬于比較乖巧的，但結(jié)局不會(huì)因?yàn)楣郧啥z毫的改變。
“老師，我找到一株奇怪的植物。”楊銳就是這樣的法，然而，敏銳的謝教授還是一耳朵就聽出了其中的潛臺(tái)詞，問題是，你覺得奇怪的植物，在我謝教授眼中，完就很正常好吧。
謝高宜故意等楊銳拍照完成，準(zhǔn)備采集標(biāo)了，才站過去，低頭看了看，并與腦海中的物種做了對(duì)比，道：“看來是藍(lán)刺頭屬的。”
他來八達(dá)嶺林區(qū)不知道多少次了，對(duì)于林區(qū)有什么植物分布，再熟悉不過了，事實(shí)上，一些研究工作身就是做各種林區(qū)的植物分布的。
比如，對(duì)于藍(lán)刺頭屬，植物學(xué)家就知道，它在球大約有一百多種，在國(guó)內(nèi)分布有1多種，從西北到東北都有。如果沒有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)的話，謝高宜也不敢它就是藍(lán)刺頭屬的。這就好像你在零下4度的黑龍江看到一顆好像椰子樹的樹長(zhǎng)在野地里，并且和一群針葉林爭(zhēng)奪生存空間，你敢認(rèn)它是椰子樹嗎？先外星植物的勝率更高一些才對(duì)。
確定了是藍(lán)刺頭屬的植物以后，謝高宜輕松了一些，這不能是他擅長(zhǎng)的分類群，但也屬于非常熟悉的分類群了。
按照界門綱目科屬種的遞減規(guī)律，謝高宜開始細(xì)細(xì)的判斷起來，同時(shí)，作為一次教學(xué)任務(wù)，謝高宜還有空給同學(xué)們介紹道：“藍(lán)刺頭屬的物種呢，都是粗壯草植物，一般是多年生的，也有二年生的，一年生的很少。大家看它的莖稈的上部，有分支，有的細(xì)毛，這些都是藍(lán)刺頭屬的特征，確定了這些，咱們看葉片……葉片一般來是邊緣光滑的……”
到這里謝高宜停了下來，因?yàn)楹苊黠@，楊銳找到的這顆藍(lán)刺頭屬的草植物，它的邊緣并不是光滑的。
謝高宜猶豫了一下，卻沒有糾結(jié)這一點(diǎn)，道：“邊緣粗糙的也是有的，比較少見，恩，我們?cè)倏此那o枝的頂端，一半來，外圍是有極的剛毛狀苞葉的包裹，通常是一到兩層……恩，這個(gè)有……三層。”
謝高宜不禁抬頭，驚訝的看了一眼楊銳，又低下頭查看起來，這一次，他就沒有再話了，只是反復(fù)的將的草植物翻來覆去，就像是翻垃圾的野狗一樣。
過了一會(huì)兒，謝高宜才道：“具體到這株藍(lán)刺頭屬的植物的種呢，我們得回去以后，比較文獻(xiàn)、標(biāo)才能確定。這也是大家以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容……”
植物學(xué)家在植物方面自然是經(jīng)驗(yàn)豐富的，但是，要想知道每一種花花草草的部特征，那是不可能的。
當(dāng)然，城市或者當(dāng)?shù)亟紖^(qū)里常見的種屬，是看一眼就知道的，但那是因?yàn)槌鞘泻徒紖^(qū)的植物品種稀少，等到了林區(qū)以后，再想出常見的物種的特征，就已經(jīng)比較考驗(yàn)人了，自然的，像是油松黑松這樣的被子植物，那還是一點(diǎn)問題都沒有的。
但是，要想再進(jìn)一步，那就基不太可能了。
中國(guó)目前現(xiàn)的植物種類，已經(jīng)累計(jì)過了三萬一千種，這個(gè)數(shù)量，對(duì)于植物學(xué)家的腦容量來，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，正常人類是很難具有此等智商水平的，至于擁有天才級(jí)腦的科學(xué)家——你都是天才級(jí)的高智商了，還選擇做植物分類學(xué)家，是腦袋被門夾了嗎？
“總而言之，先采集標(biāo)吧。”謝高宜認(rèn)真了一些，先拿出素描子，畫了個(gè)植物形態(tài)，并將周圍的景色寥寥畫上幾筆，又教楊銳記錄周圍的地址。
楊銳做的異常熟練。
他剛才在腦海中找尋了半天，可不就是在找地址。
新物種的現(xiàn)，總得明白在哪里現(xiàn)的吧，是海底的理所當(dāng)然的新物種，還是山頂這種正常人不會(huì)去爬的奇跡角落，又或者是在盆地、高原、河邊、鹽堿地？
具體位置也不能少，尤其是在八達(dá)嶺林區(qū)這種地方，到處都被野外調(diào)查的學(xué)生老師走爛了，你還現(xiàn)了疑似新物種，那是一定要記錄清楚的，不定回去翻標(biāo)柜子，就能見到前人采集的類似的標(biāo)，這樣，直接查前人的結(jié)論，就能省去不少的麻煩。
而且，植物學(xué)家中還有一類人，是專門查標(biāo)的，判斷標(biāo)是不是新物種，又或者是不是新的分布區(qū)域等等，同樣是類似鏈條式的研究體系。
當(dāng)著楊銳的面，謝高宜自然是要一絲不茍的完成所有的步驟，并半教半幫的讓楊銳將標(biāo)收集起來，才起身跺跺腳，道：“大家散開來尋找一下，看附近還有沒有類似的植物，一般來，新物種的分布都是相對(duì)集中的。”
學(xué)生們就聽話的散開了，胥岸青表情有些古怪的來到謝教授面前，道：“謝教授，不可能是真的新物種吧。”
他覺得，謝教授不定是為了討好楊銳，而做出的這種決定。不過，堂堂北大教授為什么討好楊銳一名學(xué)生？這個(gè)問題的答案，又是他不愿意接受的。
別胥岸青自己了，就是他老爹戴著將級(jí)的肩章來，人家北大教授也是用不著討好的。
謝教授沒想到胥岸青現(xiàn)在有這種心思，如果知道了，大約是要一巴掌打飛的，此時(shí)則是淡淡的道：“我也不確定這株植物的情況，要帶回去看一下。當(dāng)然，有很大可能是前人已經(jīng)現(xiàn)過的，但是，畢竟有一些新的特點(diǎn)。”
“您不是也，邊緣光滑不光滑的品種都有嗎？”
“三圈剛毛苞葉的沒有。”謝高宜非常確定的回答，一個(gè)種屬的植物的特征總是有個(gè)范圍的，過了范圍，就值得探究了。
就比如，人是有八只或者九只手指的，也有十一只手指的男人自號(hào)六指琴魔的，十二只手指的情況也不能是稀奇，但是，要是有人有十五只手指，那當(dāng)然有理由懷疑他是其他種的人類。
事實(shí)上，現(xiàn)代現(xiàn)的很多新物種，都可以稱作是新變異物種，譬如六指琴魔與正常人類產(chǎn)生了地理隔離，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又有了生殖隔離，以至于變成新人種六指人，也是有可能的。
用手指來做范圍示例還更為寬泛一些，更極端一點(diǎn)的例子，正常男人是有三條腿的，有四條腿的變異會(huì)不會(huì)出現(xiàn)？——不要看自然變異！落在自然界，如果遇到兩個(gè)弟的猴子，對(duì)分類學(xué)家來，完值得考察它是不是新種。
胥岸青卻是因?yàn)槠婀值牟粷M，不禁大聲了一些，道：“謝教授，您的標(biāo)準(zhǔn)也太寬泛了吧，楊銳都沒學(xué)過植物分類學(xué)吧。”
楊銳誠(chéng)實(shí)的回答：“我的確沒怎么學(xué)過。”
謝教授擺擺手，道：“現(xiàn)新物種，并不一定要學(xué)過植物分類學(xué)。當(dāng)然，一般是要學(xué)過了，才比較有機(jī)會(huì)現(xiàn)新物種，一名植物學(xué)家，一輩子就現(xiàn)一兩種植物的，甚至沒有現(xiàn)過新種的都有，但是，業(yè)余愛好者現(xiàn)新物種的也有。總之，有的人是運(yùn)氣比較好的。”
“運(yùn)氣……”胥岸青只想找一棵樹，撞死在上面，把自己送給一只有運(yùn)氣的狼算了。
……
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